網絡化時代初中語文閱讀教學法研究.pdf

1、隨著網絡化時代的到來，多媒體網絡技術已經逐步地走進學校課堂，這給陷入教改困境的初中語文閱讀教學帶來了新的契機。
　　 本論題主要以多媒體網絡技術在初中語文閱讀教學中所起的作用為切入點，探討如何更好地利用多媒體網絡技術展開初中語文閱讀教學的有關問題。
　　 全文在引言中介紹了探討本論題的背景并指出了具體的研究方法；
　　 正文第一章首先回顧了初中語文閱讀教學法改革的歷史與存在的問題；
　　 第二章指出了網絡

2、化時代初中語文閱讀教學的特點及本課題研究的價值；
　　 第三章以建構主義、接受美學理論和人本主義理論等理論為依據，提出了網絡化時代初中語文閱讀教學法的構想；
　　 第四章在前三章理論研究的基礎上，重點研究了初中語文閱讀教學法，并以情境創(chuàng)設法、自主學習法、定向拋錨法和網上交流法作為研究的主要對象，且以筆者自己在教學中的具體實踐向大家展示了筆者在研究過程中有效運用多媒體網絡技術的四種操作方法。
　　 在結論部分，持著