基于人力資本理論的高職院校激勵(lì)機(jī)制研究.pdf

1、新時(shí)期高職院校所處的環(huán)境較之以往已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，高職院校之間的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。大力發(fā)展高等職業(yè)教育，充分發(fā)揮高等職業(yè)教育在科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)提高方面的作用，對(duì)加速實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)具有決定性的作用。高職院校管理的核心是人力資本管理，高職院校的發(fā)展必須有相應(yīng)的人力資本作保障；而人力資本管理的中心工作是人力資本激勵(lì)。加強(qiáng)高職院校內(nèi)涵建設(shè)尤其是內(nèi)部管理體制改革，充分挖掘高職院校人力資本--教師的潛力，實(shí)現(xiàn)高職院?？焖?、

2、健康、可持續(xù)發(fā)展，成為擺在高職院校管理者和理論工作者面前的重大課題。
　　 如何對(duì)高職院校的人力資本進(jìn)行有效的激勵(lì)，營(yíng)造出一個(gè)能充分激發(fā)他們創(chuàng)造力的環(huán)境，是使學(xué)校將有限資源發(fā)揮最大效力，使高職院校在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高等教育中立于不敗之地，保持旺盛生命力的關(guān)鍵之一。為此，本文圍繞高職院校對(duì)人力資本開(kāi)展有效激勵(lì)的課題進(jìn)行了研究。
　　 本文研究的主要內(nèi)容：
　　 第一部分闡述了研究的背景和意義，對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)人力資本理論和激

3、勵(lì)理論的研究成果進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹，提出了本文的研究方法和研究思路;
　　 第二部分介紹了高職院校人力資本激勵(lì)的理論依據(jù)--人力資本理論和激勵(lì)理論；
　　 第三部分從我國(guó)高職院校人力資本的內(nèi)涵、特點(diǎn)和需求三個(gè)角度分析了高職院校人力資本的形成;
　　 第四部分介紹了我國(guó)高職院校在人力資本激勵(lì)方面取得的成績(jī)及存在的問(wèn)題，并具體分析了形成目前現(xiàn)狀的具體原因；
　　 第五部分在以上內(nèi)容論證的基礎(chǔ)上，構(gòu)建我國(guó)高職院校

4、人力資本的二元制激勵(lì)機(jī)制模式；
　　 第六部分結(jié)合某高職院校具體案例，將理論運(yùn)用于實(shí)際，建立該院人力資本的激勵(lì)機(jī)制，提出相應(yīng)激勵(lì)措施。
　　 本文的創(chuàng)新點(diǎn)：
　　 創(chuàng)新之一，在物質(zhì)性激勵(lì)模式中，將目前企業(yè)實(shí)行的長(zhǎng)期激勵(lì)措施應(yīng)用于高職院校，同時(shí)，結(jié)合高職院校人力資本特點(diǎn)和高職院校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要，提出了專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金計(jì)劃和自助式福利計(jì)劃的激勵(lì)措施。
　　 創(chuàng)新之二，在精神性激勵(lì)模式中，推行與時(shí)俱進(jìn)的人力資本聘任