河南省城市中學體育教師繼續(xù)教育現狀的調查與研究.pdf

1、體育教育作為基礎教育重要的組成部分，如何才能充分發(fā)揮其作用，關鍵在于對體育教師不斷地進行知識和技能的補充。體育教師繼續(xù)教育培訓是一個與時俱進的動態(tài)過程，傳統(tǒng)的成功的培訓模式由于條件、目標等狀況的不同必然發(fā)生種種變化，為了適應知識經濟對人才素質的要求和體育教師自身不斷發(fā)展的需要，也為了繼續(xù)教育在中學體育教師中實現更科學有效的持續(xù)發(fā)展，對繼續(xù)教育現狀進行分析以及對其培訓模式進行構建具有重要的理論意義和現實意義。 本文運用文獻資料法、

2、問卷調查法、專家訪問法、觀察法、數理統(tǒng)計法等研究方法。在了解了城市中學體育教師培訓的類型以及城市中學體育教師接受培訓的動機和對培訓師資、培訓內容與課程、培訓方式和途徑、培訓條件、培訓的評價的需求后，筆者認真分析院校培訓、校本培訓的構成要素以及各培訓模式的優(yōu)缺點，努力建構出一種新的適合河南省城市中學體育教師繼續(xù)教育現狀的“高?！袑W”雙軌制一體化培訓模式，并在培訓目標、培訓理念、培訓者、培訓對象、培訓內容、培訓的途徑與形式、培訓管理等七個