中職生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查研究——以某職業(yè)學校為個案.pdf

1、本文對上海某職業(yè)學校的學生、家長進行問卷調(diào)查和訪談，試圖了解中職生的家庭教育狀況，找出其特點和不足，并提出解決問題的方法和策略。采用了質(zhì)的研究與量的研究相結(jié)合的研究方法，而以質(zhì)的研究為主。 首先，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)所展示的該校學生家庭教育大體狀況， 接下來通過對幾個學生家庭的個案訪談了解家庭教育具體情況。數(shù)據(jù)顯示：中職生的父母多數(shù)僅有中等學歷水平，工作崗位集中于工人和辦事員，且有11％的父親和13％的母親是下崗失業(yè)人員，60％

2、的家庭的月總收入在3000元以下。父母們很看重孩子的學業(yè)，75.7％的父母希望孩子能升學，但實際上58.7％的父母對孩子的學習不滿意。這一矛盾狀況既反映了中職生教育期望與現(xiàn)實的落差，也預示著親子沖突的潛在危機。以個案分析為例，展示中職生家庭教育的基本狀況。五個案例分別來自該中職學校的不同收入水平的家庭，在家庭教育內(nèi)容、教育期望、教育方式和家庭氛圍等方面都各有其不同特點。 最后，在調(diào)查分析、個案分析的基礎上，發(fā)現(xiàn)中職生家庭教育條件