我國司法警察院校擒拿格斗課程教學的現(xiàn)狀分析.pdf

1、我國司法警察院校是隸屬于司法部或省司法廳的院校，建立于上世紀八十年代初期。隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，我國司法警察院校也逐步由中專升格為大專或本科院校，學生就業(yè)也由單一的監(jiān)獄干警變成多方向就業(yè)，包括公安、檢察院、法院、司法等部門。 學校的規(guī)模大了，學生的就業(yè)面廣了，但擒拿格斗技能作為警察執(zhí)法的一門主要技能卻發(fā)展滯后。因此，本文我國23 所司法警察院校的擒拿格斗課程教學、50 名擒拿格斗教師、500 名在校學生為研究對象，以教育學、邏

2、輯學、社會學、運動訓練學作為課題的理論研究基礎(chǔ)，通過綜合運用文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法，對目前我國司法警察院校擒拿格斗課程教學現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國司法警察院校在擒拿格斗教學方面主要情況如下： 1.我國司法警察院校在辦學20 幾年來，在辦學指導(dǎo)思想、教學目標、教學質(zhì)量及效果等方面正在逐步走向成熟，并積累了一定的經(jīng)驗。但缺乏統(tǒng)一管理。 2.我國司法警察院校擒拿格斗教師呈現(xiàn)出以中青年教

3、師為主的良好態(tài)勢，有較好工作熱情和創(chuàng)新的工作精神。但同時也表現(xiàn)出學歷偏低，科研能力欠缺，缺乏基層鍛煉，警察意識不強。 3.我國司法警察院校的學生普遍對擒拿格斗教學有濃厚的興趣。但上課人數(shù)偏多，學生的基礎(chǔ)差，場地器材不足，教學學時不夠，部分教師教學能力不強，直接影響學生能力提高。 4.我國司法警察院校擒拿格斗教學的教學內(nèi)容滯后，教學方法和教學模式單一，教學觀念滯后，明顯落后與現(xiàn)代高校發(fā)展進程。 5.只是注重基礎(chǔ)知識