山東省高等職業(yè)院?；@球教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素研究.pdf

1、本文采用了文獻(xiàn)資料法，問卷調(diào)查法，專家訪談法，數(shù)理統(tǒng)計法，邏輯分析法，對山東省高職院校籃球教學(xué)中學(xué)生的基本情況，籃球?qū)I(yè)師資基本狀況，籃球課的開展?fàn)顩r，籃球教學(xué)評價機(jī)制的現(xiàn)狀，籃球教學(xué)硬件設(shè)施的建設(shè)情況等方面現(xiàn)狀進(jìn)行研究，運用matlab7.1對17個影響因素進(jìn)行排序，運用SPSS15.0因子分析法對影響因素進(jìn)行分析。得出如下結(jié)論：
　　 1.高職院校應(yīng)注重學(xué)生興趣的研究，把握住學(xué)生的脈搏，尊重學(xué)生的意見、建議，適應(yīng)學(xué)生的需求，

2、建設(shè)好校園籃球文化，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
　　 2.高職院校要高度重視籃球師資隊伍建設(shè)，要支持教師的繼續(xù)教育，促進(jìn)教師的理論修養(yǎng)和科研能力，提升教師職稱晉升的競爭實力。
　　 3.應(yīng)結(jié)合高職教育特色，落實教學(xué)指導(dǎo)綱要，加大教改力度，抓好籃球課堂教學(xué)，落實選項課教學(xué)模式，編撰適合自身的體育教材。
　　 4.高職院校應(yīng)充分發(fā)揮評價機(jī)制的作用。教學(xué)評價結(jié)果要以人為本，要本著愛護(hù)人才，激勵人才的目的來使用評價結(jié)果，不能唯數(shù)