重疊的形狀重疊的形狀課題重疊的形狀課時(shí)一課時(shí)課型欣賞、造型、表現(xiàn)、評(píng)述教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)觀察自然界中重疊的現(xiàn)象，學(xué)生初步了解重疊形狀的特點(diǎn)。2通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞、評(píng)述、造型、表現(xiàn)能力，從而提高審美素養(yǎng)。3通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)用一種或二種重疊形...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-08 / 3人氣
網(wǎng)絡(luò)社區(qū)檢測(cè)是復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)研究中非常重要的問(wèn)題之一過(guò)去十年里有眾多解決該問(wèn)題的算法被提出這些算法主要包括層次聚類(lèi)的算法以及基于函數(shù)優(yōu)化的算法。研究的網(wǎng)絡(luò)類(lèi)型主要包括靜態(tài)非重疊網(wǎng)絡(luò)重疊網(wǎng)絡(luò)以及層次結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。在本文中我們對(duì)以上三種網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了研究并提出了兩...
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現(xiàn)在的社會(huì)是高速發(fā)展的社會(huì)，日益發(fā)展的科技，伴隨著越來(lái)越多的信息流通，大數(shù)據(jù)便是這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。大數(shù)據(jù)的價(jià)值并不在“大”，而在于“有用”，數(shù)據(jù)中的價(jià)值含量、挖掘成本比數(shù)據(jù)的量更為重要。在此基礎(chǔ)上，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的發(fā)展日益受到社會(huì)的重視。在數(shù)據(jù)挖掘技...
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數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角集合集合執(zhí)教教師岱山縣高亭小學(xué)李辰教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第104頁(yè)至第105頁(yè)，數(shù)學(xué)廣角集合教材分析教材分析本節(jié)課以生活中較為常見(jiàn)的重疊現(xiàn)象為載體，讓學(xué)生借助已有的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自主構(gòu)建出韋恩圖這一數(shù)學(xué)模型來(lái)表示兩個(gè)具有重...
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重疊問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)（青島版）六年制一年級(jí)上冊(cè)7475頁(yè)智慧廣場(chǎng)。教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合具體情境，借助直觀圖，通過(guò)“擺一擺、畫(huà)一畫(huà)”解決簡(jiǎn)單的重疊問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。2初步滲透集合的思想，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中感受選擇解決問(wèn)題策略的...
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LLULLIIILLLIIIIIIIIIHIIIILLLLLIIIIIY3169971THEMDTAPPROACHTOREDUPLICATIONINLINXIANDIALECTCHENGYUANATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSTIANJINNORMALUNIVERSITYMAV2016獨(dú)創(chuàng)性聲...
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摘要聊齋俚曲集以下簡(jiǎn)稱(chēng)聊是清朝初期蒲松齡用山東淄川話寫(xiě)成的作品，書(shū)中含有豐富的重疊現(xiàn)象。該書(shū)展現(xiàn)了清初北方話系統(tǒng)中名詞、量詞、形容詞及動(dòng)詞重疊的面貌。本論文以聊為研究對(duì)象，考察名詞、量詞、形容詞及動(dòng)詞重疊的形式、語(yǔ)法功能及意義，以揭示聊重疊的總體...
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分類(lèi)號(hào)H146學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)201001040049湘方言重疊研究ANINVESTIGATIONINTOTHEREDUPLICATIONFORMSINXIANGDIALECTS研究生姓名蔣協(xié)眾指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)羅昕如教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向漢語(yǔ)言文字學(xué)漢語(yǔ)方言學(xué)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一四年五月別對(duì)湘...
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找家教家教，到，到陽(yáng)光家教網(wǎng)陽(yáng)光家教網(wǎng)全國(guó)最大全國(guó)最大家教家教平臺(tái)平臺(tái)北京家教北京家教找家教家教上陽(yáng)光家教網(wǎng)陽(yáng)光家教網(wǎng)第十八周重疊問(wèn)題專(zhuān)題簡(jiǎn)析三（1）班準(zhǔn)備給參加班級(jí)繪畫(huà)比賽的16位同學(xué)和參加朗讀比賽的12位同學(xué)每人發(fā)一份紀(jì)念品，當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)玲玲將28份紀(jì)念...
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“重疊問(wèn)題重疊問(wèn)題”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)設(shè)計(jì)及反思京東學(xué)校京東學(xué)校李亞芬教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第108頁(yè)第九單元數(shù)學(xué)廣角教材簡(jiǎn)析教材簡(jiǎn)析重疊問(wèn)題是人教版三年級(jí)下冊(cè)第九單元數(shù)學(xué)廣角的第一課時(shí)是小學(xué)階段集合數(shù)學(xué)思想教學(xué)集合思想對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)...
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西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文印地語(yǔ)重疊研究印地語(yǔ)重疊研究西安西安20152015作者姓名學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師黨甜印度語(yǔ)言文學(xué)戈富平教授III獨(dú)創(chuàng)性聲明秉承學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)與優(yōu)良的科學(xué)道德，我聲明所呈交的論文是我本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作...
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Y1099580分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)單位代碼10094；2JT；；千苗尤學(xué)碩士學(xué)位論文同等學(xué)力靈壽方言重疊研究劉瑋指導(dǎo)教師姓名唐1建雄專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)漢語(yǔ)言文字學(xué)研究方向現(xiàn)代漢語(yǔ)與方言申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士二O0七年四月THEREDUPLICATIONINCHINESEISANIMPORTANTGRAMMARMEANSTHATDISTRIBUTEEXT...
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0老，?！?dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者激...
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哮喘慢阻肺重疊綜合征,ACOS,內(nèi)容,一、ACOS的提出與定義二、ACOS的臨床特征及診斷三、ACOS的治療四、ACOS預(yù)后,一、ACOS的提出與定義,支氣管哮喘簡(jiǎn)稱(chēng)哮喘和慢性阻塞性肺疾病簡(jiǎn)稱(chēng)慢阻肺是兩種不同的疾病，臨床特點(diǎn)不同，發(fā)病機(jī)制不同，治療重點(diǎn)不同，但在臨床實(shí)踐中要明...
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“互聯(lián)網(wǎng)”這一新生態(tài)的提出，讓數(shù)據(jù)走進(jìn)了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗倪@些無(wú)所不在的數(shù)據(jù)中提取出有用的信息，就是數(shù)據(jù)挖掘DATAMINING技術(shù)的研究?jī)?nèi)容。聚類(lèi)分析是在沒(méi)有任何先驗(yàn)信息的情況下，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中潛藏的結(jié)構(gòu)或者模式的過(guò)程。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，聚類(lèi)的研...
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腫瘤細(xì)胞“重疊生長(zhǎng)”成因初探重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)生姓名高衛(wèi)棟指導(dǎo)教師王紅兵副教授專(zhuān)業(yè)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)理學(xué)重慶大學(xué)生物工程學(xué)院二OO八年四月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要腫瘤細(xì)胞最主要的惡性特征是增殖生長(zhǎng)失控和具有浸潤(rùn)轉(zhuǎn)移能力，這兩者均與腫瘤細(xì)...
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分類(lèi)號(hào)密級(jí)UDC1注學(xué)位論文非重疊區(qū)域分解算法研究（題名和副題名）趙金桃（作者姓名）指導(dǎo)教師姓名黃廷祝教授電子科技大學(xué)成都（職務(wù)、職稱(chēng)、學(xué)位、單位名稱(chēng)及地址）申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)計(jì)算數(shù)學(xué)論文提交日期20114論文答辯日期20115學(xué)位授予單位和日期電子...
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蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書(shū)而使用過(guò)的材料。...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 總誤了風(fēng)光和卿等舊了塵世君心 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-08 / 15人氣
編號(hào)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目漢泰重疊表達(dá)對(duì)比研究培養(yǎng)單位文學(xué)院專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師張玥研究生黃福麗完成時(shí)間2017年4月沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制類(lèi)別同等學(xué)力I摘要重疊是一種構(gòu)造詞的方式，是一種表達(dá)語(yǔ)義的語(yǔ)法手段，同時(shí)也可以作為漢泰語(yǔ)共同...
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DSPMATLAB實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一重疊相加法和重疊保留法的實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)報(bào)告課題名稱(chēng)學(xué)生姓名班級(jí)班內(nèi)序號(hào)學(xué)號(hào)日期20150615一、實(shí)驗(yàn)原理一、實(shí)驗(yàn)原理1、算法來(lái)源DFT是連續(xù)傅里葉變換在時(shí)域和頻域上都離散的形式，將時(shí)域信號(hào)的采樣變換為在離散時(shí)間傅里葉變換頻域的采樣。在形式上，變...
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