三年級下冊信息技術教案－2.1制作圖文并茂的電子賀卡｜遼師大版

1、第二單元第 1 課 制作圖文并茂的電子賀卡課時：1 時 教學時間：40 分鐘教學目標：1、激發(fā)學生熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學生團結協作，利用信息技術解決問題的能力，培養(yǎng)學生的觀察力、動手能力。2、掌握‘‘文本’ ‘工具的使用方法。3、學會對文字進行各種設置修飾。教學重點：“文本”工具的使用方法。教學難點：給圖畫填上恰當的文字并對文字進行修飾。教學方法：任務驅動法、演示法、通過實踐掌握。教學媒體：多媒體教學網、教學輔助軟件。教學準備：計算機

2、、網絡及輔助教學軟件。教學過程：教師活動 學生活動一、導入同學們， “六一”兒童節(jié)就要到了，老師提前祝小朋友們節(jié)日快樂，同時老師送你們一份節(jié)日禮物，大家愿不愿意接受呀？下面我們就一起來欣賞一下這件禮物。播放課件《節(jié)日賀卡》 。 （兩張賀卡畫面內容相同，其中一張帶有文字祝福語。 ）看來在圖畫中添加文字對于感情的表達至關重要，大家想不想作一張圖文并茂的賀卡？學生回答：愿意。學生回答：（指名回答）你認為哪一張賀卡更能表達老師對你們的祝福？為什

3、么？辦法自學？看書是個好方法，同學們還可以在小組內拜師學藝，互相切磋，遇到問題也可以向老師請教。既然大家這么有信心，有辦法，大家就開始學習吧！學生開始自學，并上機試著操作。老師深入到學生中掌握學生自學情況。同學們學會了嗎？你學會了哪些操作方法，哪位同學愿意給我們演示一下操作過程呢？3、精講、質疑通過剛才的學習，大家基本懂得了文字工具的使用方法，但還不是很熟悉，有的同學還有一些疑惑，下面就請大家再跟著老師一起梳理一下剛才我們是如何把文字插

4、入到圖片中去的：（教師示范一遍，同時板書重點步驟。 ）A、單擊選擇文字工具，在“工具樣式”中選擇透明方式。這一步我們歸納為“選擇” （板書：選擇） ；B、接下來：將鼠標移到要插入文字的位置，拖動鼠標，光標所在位置出現一個矩形虛線框，同時屏幕上出現字體工具欄。這一步我們歸納為：定位（板書：定位） ；C、下一步：切換輸入法（選智能 ABC學生回答：看書。學生操作：學生自己看書自學或小組合作探究學習。學生匯報：請個別學生進行操作演示其他同學認