簡介：摘要社會發(fā)展往往會出現(xiàn)區(qū)域發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。改革開放以來，我國經(jīng)濟獲得了巨大發(fā)展。但城鄉(xiāng)二元對立的結構性格局并沒有隨著經(jīng)濟的發(fā)展而有所消減，反面愈演愈烈，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展的一個瓶頸。由此，城鄉(xiāng)差異問題被越來越多的學者所關注。本研究首先對建國后我國女性高等教育的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀作簡單的介紹，并作簡要的評述。其次，以南京市高校為個案，運用大量具體真實的數(shù)據(jù)及調(diào)查訪問資料，來揭示女性高等教育入學機會之間城鄉(xiāng)差異的現(xiàn)實狀況。再次，在分析現(xiàn)狀的基礎上，再從教育系統(tǒng)外因素和教育系統(tǒng)內(nèi)兩方面來分析造成這種現(xiàn)狀的深刻原因。教育系統(tǒng)外因素是從制度、經(jīng)濟、文化三方面來闡述的。制度因素分別是，建國后優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的舉措使得國家發(fā)展重心向城市傾斜、統(tǒng)購統(tǒng)銷政策是城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展不平等的制度因素、戶籍制度為城鄉(xiāng)居民設定嚴格的身份差異三方面來分析的；經(jīng)濟因素從城鄉(xiāng)居民收入差距、城鄉(xiāng)居民消費水平差距、城鄉(xiāng)家庭子女教育經(jīng)濟投入上的差距三方面來進行闡述；文化因素是從城鄉(xiāng)居民的文化水平的差距、城鄉(xiāng)父母對子女教育期望的差異、農(nóng)村父母傳統(tǒng)的性別觀這三方面來分析的。教育系統(tǒng)內(nèi)因素從義務教育階段城鄉(xiāng)投入不均衡、農(nóng)村高中教育規(guī)模萎縮、城鄉(xiāng)初、中等教育階段入學率不均衡三方面進行闡述。最后，根據(jù)我國具體國情，提出縮小女性高等教育入學機會城鄉(xiāng)差異的教育對策。關鍵詞女性高等教育入學機會城鄉(xiāng)差異

簡介：武漢理工大學碩士學位論文加入WTO后我國民辦高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究姓名唐建平申請學位級別碩士專業(yè)高等教育學指導教師陳磊林廣志200341武漢理工大學碩士學位論文ABSTRACTASARESULTOFREFORMANDOPEN，THEEMERGENCEANDDEVELOPMENTOFHIGHEREDUCATIONRUNBYTHELOCALPEOPLEINCHINAOBTAINHUGEDEVELOPMENTSKYEMERGENCEANDDEVELOPMENTOFHIGHEREDUCATIONRUNBYTHEIOCALPEOPLEHASGREATSIGNIFICANCEITBDNGSEVERYPOSITIVEFACTOROFINTOPLAYALLEVIATEGTHESHORTAGEOFEDUCATIONFUNDS，SATISFIESTHEEDUCATIONNEEDOFTHEPEOPLE，EXPANDSTHEHIGHEREDUCATIONSCALES，ANDCULTIVATESURGENTLYNEEDEDQUALIFIEDPEMONNELWITHACCEDINGTOWTOTHEPROMISEOFEDUCATIONSERVICEMADEBYOURCOUNTRY，SGOVERNMENTWOULDBRINGASERIESOFNEWOPPORTUNITLESANDCHALLENGESANALYZINGFROMPRIVATEHIGHEREDUCAAON，SSTATUSQUO，POSITION，CHARACTERISTICSANDDEVELOPMENTMODEL，TOORIGIN，LEGISLATION，DEVELOPMENTMODEL，OPARATIONAIMECHANISM，STATUSQUOANDINSPIRATIONOFHIGHEREDUCATIONOFFOREIGNCOUNTRIES，THETHESISREACHESASERIESOFCONCLUSIONSOFSTRATEGYCOUNTERMEASURE，BYCOMBININGWTORULESANDPROMISEOFEDUCATIONSERVICEMADEBYCHINAGOVEMMENTTHESTRATEGYCOUNTERMEASURESCONSISTOFRISKSTRATEGYMARKETSTRATEGYANDCOMPETITIONSTRATEGYRISKSTRATEGYANALYSESCHARACTERISTICSANDCOUNTERMEASUREOFDSKOFPRIVATEHIGHEREDUCATIONOFOURCOUNTRYMARKETSTRATEGYANALYSESHOWTOSEIZEEDUCATIONMARKETANDTOEXPLOREEDUCATIONRESOURCESCOMPETITIONSTRATEGYANALYSESASERIESOFINNOVATIONMEASURES，WHICHCONSISTSOFQUALITYINNOVATION，HUMANRESOURCESINNOVATION，INNOVATIONOFRUNNINGIEVEIAPPMLSAIOFPRIVATEINSTITUTION，INNOVATIONOFRAISINGFUNDS，ANDSYSTEMINNOVATIONEMPHASISOFTHETHESISISTHERESEARCHOFSTRATEGYCOUNTERMEASURESFORTHESAKEOFANALYZINGSTRATEGYCOUNTERMEASURESSALENTIFICALTYANDRATIONALLYTHETHESISMAKEUSEOFADVANCEDMATHEMATICSMODEL，SUCHASGREYMPREDICTIONMODEL，SAVEMETHOD，AHPMETHOD，ANDSOONITLSACOMPLICATEDSYSTEMPROJECTTHATWERESEARCHPRIVATEHIGHEREDUCATIONSDEVELOPMENTSTRATEGYUNDERTHEBACKGROUNDOFV＼RTOSEEINGTHATTHERESEARCHISTENTATIVE，RESEARCHONSTRATEGYCOUNTERMEASURESNEEDSTHOROUGHSTUDYKEYWORDSPRIVATEHIGHEREDUCATION，WTO，STRATEGYCOUNTERMEASURE2

簡介：隨著以多媒體計算機與網(wǎng)絡通信技術為核心的信息技術在教育領域中的廣泛應用，作為教育教學改革“突破口”和“制高點”的教育技術，對促進創(chuàng)新人才的培養(yǎng)起著越來越重要的作用。2002年2月，教育部在下發(fā)的“關于推進教師教育信息化建設的意見”中明確提出“師范院校要開設現(xiàn)代教育技術公共必修課”的要求。2004年12月25日，教育部印發(fā)了中小學教師教育技術能力標準試行，標準就教學人員教育技術能力、管理人員教育技術能力、技術人員教育技術能力要求都進行了詳盡的敘述。2005年教育部又下發(fā)了關于啟動實施全國中小學教師教育技術能力建設計劃的通知。計劃的宗旨是以中小學教師教育技術能力標準試行為依據(jù)，以全面提高教師教育技術應用能力，促進技術在教學中的有效運用為目的，建立教師教育技術培訓和考試認證體系，組織開展以信息技術與學科教學有效整合為主要內(nèi)容的教育技術培訓，全面提高廣大教師實施素質教育的能力水平。這對于加快推進教育信息化，促進基礎教育課程改革，規(guī)范教師培訓工作，提高教師教育技術應用能力和教師隊伍整體素質等具有重要意義。本課題從實際出發(fā)，以蘭州師范高等專科學校為范本，采用查閱資料、問卷調(diào)查、隨堂聽課等多種形式結合，對現(xiàn)代教育技術公共課程的現(xiàn)實狀況進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)存在的問題主要是任課教師素質有待提高；教學模式單調(diào)；學生學習目標不明確，自控力差，學習興趣不高；師生關系淡漠；實驗條件急需改善等問題，并對存在的問題提出了建議和對策提高現(xiàn)代教育技術任課教師的素質；改變教學方式，豐富課堂教學；恰當選用媒體；運用合理評價體系，促進師生學習熱情；增加經(jīng)費投入，改善實驗條件。

簡介：學校代碼10207分類號D035學號4101200027密級內(nèi)部碩士學位論文我國高等教育經(jīng)費管理體制改革研究THERESEARCHONMANAGEMENTSYSTEMREFORMOFCHINASHIGHEREDUCATIONFUNDING學科專業(yè)行政管理學研究方向行政管理姓名李茵指導教師王麗慧教授碩士學位類型學歷碩士授予單位吉林財經(jīng)大學二〇一三年三月中文摘要隨著高等教育的發(fā)展，作為高等教育發(fā)展物質保障的資金，其短缺現(xiàn)象已成為一個我們大學必須面對的主要問題。我國現(xiàn)行高校財務制度是以生均綜合定額為基礎的。因此，本文的筆者欲通過介紹教育經(jīng)費管理的基本概念，并分析我國高等教育經(jīng)費管理現(xiàn)狀，層層遞進，發(fā)現(xiàn)我國高等教育財政撥款制度內(nèi)涵繁雜、界定不清；高校經(jīng)費管理和使用中存在著資金供需矛盾突出；績效評價和撥款機制尚待完善；正常經(jīng)費撥付的核定方式過于粗放；正常經(jīng)費和專項資助的結構失衡；支持高校中長期發(fā)展的遠期預算管理缺位；資金管理水平和使用效率不高；人力和物力等資源配置不合理??這些所有的因素不僅不利于高等教育資源的有效配置，也阻礙了高等教育的進一步發(fā)展。筆者通過分析西方發(fā)達國家與發(fā)展中國家的高等教育經(jīng)費管理機制，發(fā)現(xiàn)這些國家的投資體制比較健全，高等學校面向社會籌措資金的渠道非常廣泛，方法非常靈活。借鑒他國的先進經(jīng)驗，筆者歸納總結了我國高等教育經(jīng)費管理的幾點啟示一是確定多元的、合理的多渠道籌措高等教育經(jīng)費的政策；二是充分發(fā)揮財政資金的宏觀調(diào)控作用，促進高等學校的發(fā)展；三是加強對高等教育經(jīng)費的管理；四是健全法律體系，完善校內(nèi)管理機制，確保以法管理。在本文最后，筆者分別從五個方面論述了我國高等教育經(jīng)費管理機制的改革思路。首先是從宏觀上論述了我國高教經(jīng)費管理模式，如法律法規(guī)和體系制度強化法律的保障與約束功能；重塑中央與地方高等教育財政投資體制；改革財政性教育經(jīng)費的管理辦法。其次是從微觀上論述了改革的具體措施，包括第一，樹立“績效預算”的理念，因為績效預算是教育經(jīng)費管理體系中的重要組成部分，只有樹立較為先進的績效管理理念，才可能更好地進行經(jīng)費管理；第二，建立科學有效的績效評價體系。預算績效評價是預算管理的重要組成部分，其實質是通過一系列具體，預算執(zhí)行和資金的使用效率，最終評估結果的分析和合理的績效評價指標；最后，建立績效評價體系下的有效會計制度。關鍵詞關鍵詞高等教育教育經(jīng)費管理體制績效預算財政撥款績效評價

簡介：浙江大學碩士學位論文優(yōu)化高等教育結構的經(jīng)濟學思考姓名費菊瑛申請學位級別碩士專業(yè)政治經(jīng)濟學指導教師朱柏銘20050301ABSTRACTCHINA’STERTIARYEDUCATIONHASBEENEXPANDINGRAPIDLYSINCE1990S，ANDHASNOWREACHED19％GROSSRATEOFENROLMENTACCORDINGTOTHETERTIARYEDUCATIONDEVELOPMENTMODELPROPOSEDBYAMERICANEDUEATIONISTMATINTROW，CHINAHASALREADYPASSEDTHETHRESHOLDOFPOPULARIZATIONOFHIGHEREDUCATIONINTHEPROCESSOFPOPULARIZINGHIGHEREDUCATION，THESTRUCTURALPROBLEMOFHIGHEREDUCATIONISATTRACTINGINCREASINGLYATTENTIONANDCANNOTBEOVERLOOKEDSUPPLYANDDEMAND，ANDRESOURCEALLOCATIONARETWOISSUESINTHISRESPECTTHESTRUCTURALIMBALANCEOFHIGHEREDUCATIONSYSTEMHASLEDTOTHESURGEOFTHESUPPLYANDDEMANDDISORDERPROBLEMOFCOLLEGEANDUNIVERSITYGRADUATESINTHEJOBMARKET，CAUSINGSEVERESTRUCTURALUNEMPLOYMENTONTHEONEHAND，ANDTHEWASTEOFLIMITEDEDUCATIONALRESOURCES，REDUCINGEDUCATIONALINVESTMENTEFFICIENCY，THEREFOREUNFAVORABLYAFFECTINGTHEFULLPLAYOFTHEPROMOTIONALROLEOFHIGHEREDUCATIONINECONOMICDEVELOPMENTONTHEOTHER。FORTHISREASON，OPTIMIZINGHIGHEREDUCATIONSTRUCTUREHASBECOMINGANURGENTISSUETHISPAPERTACKLESTHEISSUEOFOPTIMIZINGHIGHEREDUCATIONSTRUCTUREWITHTHEAIDOFANALYTICALMETHODOFECONOMICS，ANDINFOLLOWINGTHREEDIMENSIONS1WHYISTHEREANEEDTOESTABLISHANOPTIMALHIGHEREDUCATIONSTRUCTURETHISQUESTIONISEXPLAINEDINTHESECONDPARTOFTHISPAPERTHROUGHSTATINGTHEEVOLUTIONPROCESSOFINDUSTRIALSTRUCTURES，THERELATIONSHIPBETWEENINDUSTRIALANDPROFESSIONALSTRUCTURES，SCALEEFFICIENCYOFHIGHEREDUCATION，CLUSTEREFFECTANDSOON，THISPAPERTHEORETICALLYIDENTIFIESTHEINNATELINKAGESBETWEENHIGHEREDUCATIONANDINDUSTRIALSTRUCTURES，BETWEENWORKFORCEANDEMPLOYMENTSTRUCTURES，ANDTHECONSTRAINTOFHIGHEREDUCATIONSTRUCTURETOSCALEEFFICIENCY，ETE，THUSPROVIDESTHEORETICALBASISFORPOSITIVEANALYSIS2WHATISTHEPRESENTHIGHEREDUCATIONSTRUCTUREINCHINATHETHIRDPARTOFTHISPAPERMAKESADETAILEDANALYSISOFTHEPRESENTHIGHEREDUCATIONSTRUCTURESINCHINAANDZHEJIANGPROVINCEBYCURRICULUMLEVELSANDDISCIPLINESTRUCTURES，ANDOFTHEOUTCOMESOFPRESENTSTRUCTURE，ASWELLASTHENEGATIVEIMPACTONTHEHIGHEREDUCATIONSTRUCTURE。瓿EANALYTICALTOOLSEMPLOYEDINTHISPARTARECOBBWEBMODEL，CAPITALMARGINALEFFICIENCYFUNCTION，ANDOVEREDUCATIONTHEORYETCTHISISTHEKEYPARTOFTHISPAPER3HOWTOADJUSTCHINA’SHIGHEREDUCATIONSTRUCTUREPARTFOUROFTHISPAPERDISCUSSESTHISQUESTIONFROMTHREEASPECTSFIRST，ITDELIBERATESTHEOVERALLGOALOFCHINA’SHIGHEREDUCATION，EMPHASIZINGTHATTHEUNDERLYINGPRINCIPLEISEDUCATIONADAPTABILITY，WHILEADAPTABILITYISEMBEDDEDINTHERATIONALSTRUCTURE；SECOND，ITINTRODUCESTHEEXPERIENCEOFFOREIGNCOUNTRIES，TRYINGTOFINDTHERESTRUCTURINGDIRECTIONFOROPTIMALHIGHEREDUCATION

簡介：騫和妒J●__T喝分類號密級論文題目C6∽7單位代碼10422學馬一沁泓◎厶紊只孥碩士學位論文SHANDONGUNIVERSITYMASTERSTHESIS網(wǎng)治勃黿二選參姒橢彭鴦諺同詛姒。FM旅啦痧抓礎誦“舢汐脅川作者專業(yè)導師合作導師現(xiàn)卜年F月F5日。H?！觥岸酒鱈，一。。，0●●●‘，‘FLIYG?！啊甌L西≯≮，R。。一_U_。W。。I、一，__，J●■●原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名EL期碰竺墮關于學位論文使用授權的聲明本人完全了解山東大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權山東大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定論文作者簽名導師簽JL瓷傻盧。二期

簡介：分類號106740501L密級天津理工大學研究生學位論文加拿大高等教育特色對于我國高校教育教學改革的啟示申請碩士學位學科專業(yè)英語語言文學研究方向英美文學作者姓名郭洋指導教師李桂山2010年12月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得天盜理工大鱟或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。夕，張論文儲弛釤‘尹。掰蝴形吖佴／月多日／／學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解墨盜墨蘭盤至有關保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權叁盜墨墨盤堂可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編，以供查閱和借閱。同意學校向國家有關部門或機構送交論文的復本和電子文件。保密的學位論文在解密后適用本授權說明徘論女儲犯唧午簽字日期沙F／年／月侈F日導師簽名簽字日期伽／／年／，月／弓日

簡介：本文從高等教育供求及其主體概念、本質和特征入手，在市場經(jīng)濟條件下，運用“經(jīng)濟人”假設的理論框架和分析方法，從理論與實踐兩個層面，對高等教育供求主體利益問題進行了全面剖析。本論文除導言和結束語之外，共分四個部分第一部分，即第二章，主要闡釋高等教育供求主體的相關概念，明確高等教育供求主體的內(nèi)涵、構成和特征，明確高等教育供給產(chǎn)品是什么，供求主體是誰，從而為研究高等教育供求利益主體關系變化奠定理論基礎；第二部分，即第三章，依據(jù)“經(jīng)濟人”理論的框架來揭示參與高等教育供求主體利益的活動方式、行為表現(xiàn)及其變化規(guī)律；第三部分，即第四章和第五章，采用經(jīng)濟分析和統(tǒng)計分析的方法，剖析現(xiàn)階段我國高等教育供求主體利益之間沖突的表現(xiàn)、危害及其根源；第四部分，即第六章，從公共管理改革的理念出發(fā)，在借鑒發(fā)達國家高等教育有效供給的經(jīng)驗基礎上，探索實現(xiàn)我國高等教育供給體制改革的基本路徑。

簡介：武漢理工大學碩士學位論文高等教育信息化研究姓名全雪輝申請學位級別碩士專業(yè)高等教育學指導教師張榮國20050501堇堡塑王查堂堡圭堂竺絲壅ABSTRACTNEINFORMATIONIZATIONOFHJ；GHAREDUCATIONISAGIGANTICPROJECTFROMMICROCOSMICPOINTOFVIEWITINCLUDESTHECONSTRUCTIONOFINFRASTRUCTURE，MANAGEMENTSYSTEM，TEACHINGRESOU／℃ESANDTALENTSTEAMFROMMACROCOSMICPOINTOFVIEWITINVOLVESTHEMANAGEMENT，TEACHINGANDSCIENTIFICRESEARCHINHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONANDSOCIETYSERVICEALLTHESEASPECTSMAKETHEINFORMATIONIZAFIONOFHIGHEL“EDUCATIONMULTIDIMENSIONAL，THEREFOREWESHOULDRESEARCHITASAWHOLEUNDERSTANDTHEINTENSIONANDTHEORETICALBASISCORRECTLYTHENWECANESTABLISHTHEEVALUATIONINDEXSYSTEMANDDIRECTTHEPRACTICESOFTHEINFORMATIONIZATIONOFHIGHEREDUCATIONTHERESEARCHUSETHETHEORIESFROMMANYSUBJECTSTOANALIZETHEINFORMATIONIZATIONOFHIGHEREDUCATIONANDPROVIDETHEORETICALBASISFORITINCHAPTER1，THERESEARCHBACKGROUNDSANDSIGXFIFICANCESAREEXPLAINED，THERESEARCHMETHODSAREALSOINTRODUCEDINCHAPTER2，ITCONCELTISTHEBASICTHEORYINCLUDINGTHEBASICINTENSION，KEYELEMENTSANDFEATURESINCHAPTER3，ITINVOLVESTHECURRENTSITUMIONINCHINAANDOTHERCOUNTRIESTHEAIMISTOUSETHESUCCESSFULEXPERIENCESFORPROMOTINGTHEDEVELOPMENTINOURCOUNTRYINCHAPTER4，THERESEARCHFOCUSESONTHEPROBLEMSINTHEDEVELOPMENTPROCEDUREANDTRYTOFINDTHESOLUTIONSINCHAPTER5，THERESEARCHDISCUSSESTHEEVALUATIONFORTHEINFORMATIONIZATIONOFHIGHEREDUCATIONANDHOWTOESTABLISHTHEEVALUATIONINDEXSYSTEMINCHAPTER6，ITPREDICTSTHEDEVELOPMENTTENDENCYANDSUMMARIZESTHEWHOLEARTICLEINTHISRESEARCHTHECOMPARATIVEANALYSISAREUSEDFORTHEDEVELOPMENTINDEVELOPEDCOUNTRIESANDCHINA；THEPOSITIVISTANALYSISFORTHEPRESENTCONDITIONSOFTHEINFORMATIONIZATIONOFHJ；GHEREDUCATIONINCHINAWEANALYZETHEDEVELOPMENTHOMEANDABROADANDCOMBINESITWI廿LTHECONDITIONSINOURCOUNTRYTHENWEFINDSTHEPROBLEMSANDSOLUTIONSINTHEDEVELOPMENTOFTHEINFORMATIONIZATIONOFHI曲EREDUCATIONINCHINATHEREFORE，THERESEARCHCANBEPREDICTIVEANDDIRECTIVERESEARCHCONCLUSIONTHEINFORMATIONIZATIONINCHINAISSTILLINTHEFIRSTPERIODCOMPAREDWITHTHEDEVELOPEDCOUNTRIESANDAREAS，THEREARCDISTINCTDISPARITIESANDMANYPROBLEMSWEMUSTUSETHESUCCESSFULEXPERIENCESANDFINDTHESOLUTIONSKEYWORDSHIGHEREDUCATION，INFORMATIONIZATION，INFORMATIONTECHNOLOGYII

簡介：中圖分類號G8074UDC700訝L￡解密級學校代碼碩士學位論文學歷碩士10094河北省高等院校體育教育專業(yè)本科課程設置研究STUDYONTHEUNDERGRADUATECURRICULUMOFPHYSICALEDUCATIONMAJORINCOLLEGESANDUNIVEL’SITIESOFHEBEIPROVINCE作者姓名指導教師學科專業(yè)名稱研究方向論文開題日期李杰田菁教授體育教育訓練學田徑教學訓練理淪與方法2010年11月27VLH事天乒D_●學位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文河北省高等院陵體育教肯爭_本科媒程吐背研究，是N二導師的指導F，獨立J掛行研究工作所墩得|LJ原創(chuàng)肚成米；除文TIL經(jīng)TIW引U的內(nèi)弈外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本芷的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者箍銣毒擊口～IF歲』J271Q指導教師確認簽名L習占叼憎年，月”I學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有熒II『【門或機構送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權河北師范大學刈以將學位|A文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行撿索，可以采用影印、縮印或藎它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權書論文作者C簽名，童喪Ⅻ彥年JH竅H指導黝N箍鉍＼刁著。知舊年，』J習8

簡介：YLA09360蠶．釩天誓高校教師申請碩士學位論文2008屆日本私立高等教育的特點及其對我國民辦高等教育的啟發(fā)THEFEATURESOFPRIVATEHIGHEREDUCATIONINJAPANANDITSENLI曲TENMENTONPRIVATEHIGHEREDUCATIONINCHINA研究生姓名嚴春姬指導教師姓名宋維紅專業(yè)名稱高等教育學研究方向比較教育論文提交日期2008年9月THEFEATURESOFPRIVATEHIGHEREDUCATIONINJAPANANDITSENLIGHTENM。。ENT．O．N．P．．．R．．I．．V．．．A．．T．E．．．．H．．．．I．G．．H．．E．．。R．．．E．．．．D．．．U．．．．C．．A．．．T．I．．O．．．N．．．．．I．N．．．．．C．．．H．．．．I．N．．．A．．．．．．．．．．．．．．A．．．．B．．．．S．．T．R．．A．．C．TTHEFEATURESOFPRIVATEHIGHEREDUCATIONINJAPANANDITSENLIGHTENMENTONPRIVATEHIGHEREDUCATIONINCHINAABSTRACTJAPAN’SPOSITIONASASUPERPOWERINMODEMWORLDECONOMYANDTECHNOLOGYHASGREATLYBENEFITEDFROMTHEWELLDEVELOPEDHIGHEREDUCATIONSYSTEM．ASA11IMPORTANTCOMPOSITIONOFJAPAN’SHIGHEREDUCATION，PRIVATEHIGHEREDUCATIONHASCONTRIBUTEDALOTTOTHEPOPULARIZATIONOFHIGHEL“EDUCMIONBUTALSOGONETHROUGHATORTUOUSPROCESSOFDEVELOPMENTFROMTHEORIGINALRESTRICTIONSOFTHEGOVERNMENT，THEPOSTWARSHIFTOFIDEOLOGYANDRECOGNITIONOFPRIVATEHIGHEREDUCATIONASPUBLICWELFARETOTHEGRADUALESTABLISHMENTOFPROTECTIVELEGISLATION，THEGOVERNMENTALFINANCIALAIDANDTHECONSTRUCTIONOFEVALUATINGSYSTEMSOASTOGUARANTEETHEQUALITYOFEDUCATION．MUCHPROGRESSASPRIVATEHIGHEREDUCATIONINCHINAHASACHIEVEDATPRESENT，ITISSTILLONAPRELIMINARYSTAGEBOTHINQUALITYANDREPUTATION．THEREFORE，ITISIMPORTANTTODRAWLESSONSFROMJAPAN’SPRIVATEHIGHEREDUCATION，ESPECIALLYTHERELATEDLEGISLATION，THEFUNDINGSOURCES，THEADMINISTRATIONMECHANISMANDITSEVALUATINGSYSTEM，WHICHWILLHELPTOPROMOTETHEDEVELOPMENTANDIMPROVETHEQUALITYOFCHINA’SPFIVATEHIGHEREDUCATION．THISPAPERFALLSINTOFIVEPARTS．CHAPTERONEISANANALYSISOFPRIVATEHIGHEREDUCATIONANDRELATEDCONCEPTIONSTOGETHERWITHALLINTRODUCTIONTOTHEBACKGROUNDANDSIGNIFICANCEINCHOOSINGTHETOPIC；CHAPTERTWODISCUSSESTHEFIVESTAGESINTHEDEVELOPMENTOFJAPAN’SPRIVATEHIGHEREDUCATION；CHAPTERTHREESYSTEMATICALLYANALYZESTHECHARACTERISTICSOFITSLEGISLATION，F(xiàn)UNDINGSOURCES，ADMINISTRATION，EVALUATINGSYSTEM，SPECIALTYPROVISIONANDTEACHINGSTAFF；CHAPTERFOUROFFERSABRIEFRETROSPECTIONONTHEDEVELOPMENTOFCHINA’SPRIVATEHIGHEREDUCATIONANDANANALYSISOFTHEPRESENTSITUATION；ANDCHAPTERFIVEMAKESASUMMARYONTHEPREVIOUSLYDISCUSSEDFEATURESOFJAPAN’SPRIVATEHIGHEREDUCATIONANDDISCUSSESINSIXPARTSITSENLIGHTENMENTONCHINA’SPRIVATEHIGHEREDUCATION．KEYWORDSJAPAN’SPRIVATEHIGHEREDUCATION，ENLIGHTENMENT，CHINA’SPRIVATEHIGHEREDUCATIONWRITTENBYYANCHUNJISUPERVISEDBYSONGWEIHONG

簡介：分類號G649密級UDC1注學位論文安徽省高等教育師資人才需求分析（題名和副題名）張林（作者姓名）指導教師姓名馬永開教授電子科技大學成都（職務、職稱、學位、單位名稱及地址）申請專業(yè)學位級別碩士專業(yè)學位類別工商管理（MBA）論文提交日期20054論文答辯日期20055學位授予單位和日期電子科技大學答辯委員會主席評閱人2005年5月日注1注明國際十進分類法UDC的類號。電子科技大學碩士論文IITHEDEMANDFORECASTINGADVANCEDEDUCATIONTALENTSOFANHUIPROVINCEABSTRACTASALLTHECOLLEGESANDUNIVERSITIESINCHINA,THECOLLEGESANDUNIVERSITIESINANHUIPROVIENCEAREGOINGTHROUGHTHETRANSFORMATIONFROMTHEEXCELLENTEDUCATIONTOPOPULAREDUCATIONTHEDEMANDOFTHETEACHERINADVANCEDEDUCATIONBECOMESASENSITIVEISSUENOW,THECOLLEGESANDUNIVERSITIESHAVEFACEDTHESAMEPROBLEMTHATISHOWTOSATISFYTHEQUANTITYOFTHETEACHER,ATTHESAMETIME,ITCOULDASSURETHEQUALITYINTHEPAPER,THEPRESENTFACTANDTHECONSTRUCTIONOFADVANCEDEDUCATIONTALENTSINANHUIPROVINCEISMAINLYDISCUSSEDONQUANTITATIVEANALYSISATTHESAMETIME,COMPAREDWITHTHEAVERAGELEVELOFALLTHECOLLEGESANDUNIVERSITIESINCHINAANDADVANCEDCOUNTRIESFROMTHECOMPARE,WEKNOWTHATTHECOLLEGESANDUNIVERSITIESINANHUIPROVINCEHAVEALOTOFPROBLEMSUCHASTHERATIOOFSTUDENTSANDTEACHERS,THEAGEDCONSTRUCTION,THESTUDYRECORDOFTHETEACHERSETCINTHECHAPTERFOUR,THEMODELOFTHEGREYSYSTEMFORECASTINGWASSELECTEDTOFORECASTTHEQUANTITYANDTHEQUALITIVECONSTRUCTIONOFTHETEACHERSINANHUIPROVINCEINTHEFUTUREFROMTHEFORECASTINGCONCLUSIONSHAVEGOTTENFIRSTFROMTHEAPPEARANCE,THEQUANTITYOFTEACHERSINANHUIPROVINCECOULDSATISFYTOTHEDEMAND,ACCORDINGTOTHETENTHFIVEOFDEVELOPMENTOFANHUIHIGHEDUCATION,ANDITWILLBEREACH27THOUSANDTEACHERSBUTTHEREISSOMEPROBLEMSUCHASRATIO,THELEAVINGTEACHERSSECONDTHEREISSOMEUNREASONABLEPROBLEMINTHECONSTRUCTION

簡介：武漢理工大學碩士學位論文英國高等教育質量保障體系的文化分析姓名李敏申請學位級別碩士專業(yè)高等教育學指導教師高桂娟20081201武漢理工大學碩十學位論文ABSTRACTTHEREHASBEENALONGHISTORYOFHIGHEREDUCATIONINENGLANDANDTHEUNIVERSITIESAREFAMOUSASTHEIR“ELITEEDUCATION”THEHIGHEREDUCATIONQUALITYHASCLOSEDRELMIONWITHTHEUNIQUEQUALITYASSURANCESYSTEMOFHIGHEREDUCATIONTHEUNIQUEQUALITYASSURANCESYSTEMFORHIGHEREDUCATIONALSOBENEFITEDFROMITSUNIQUECULTURALTRADITIONSEXPLORINGTHECULTUREFORCEINTHEBUILDINGOFHIGHEREDUCATIONQUALITYASSURANCESYSTEMANDIDENTIFYINGTHECULTUREIMPACTTHROUGHTHEFAMILARQUALITYASSURANCESYSTEMINDIFFERENTCOUNTRIESINTHEGLOBALIZATIONTIMEAREBOTHBENEFITFORUSWECAILGRASPTHECONTENTOFCULTUREDEEPLYANDIMPROVEOURQUALITYASSURANCESYSTEMINSPECTTHEEVOLUTIONOFHIGHEREDUCATIONQUALITYASSURANCESYSTEMFROMTHEPERSPECTIVEOFTHECULTUREINTHEUNITEDKINGDOM，WECANFINDTHATTHECULTURALINFLUENCELIBERALISMLAYTHEFOUNDATIONBECAUSEOFTHEDEEPROOTEDTRADITIONOFOFTRADITIONALACADEMICSELFDISCIPLINE1IBERALISM，HIGHEREDUCATIONINSTITUTIONSALWAYSPAYATTENTIONTOTHEQUALITYOFINTEMALASSURANCE，ANDCANEFFECTIVELYRESISTTHEINTERVENTIONFROMTHEOUTSIDEWORLDTHEINTERMEDIARYORGANIZATIONSOFHIGHEREDUCATIONPLAYANIMPORTANTROLEINTHEHIGHEREDUCATIONQUALITYASSURANCESYSTEMITSFORMATIONANDDEVELOPMENTISALSOIMPACTEDBYLIBERALISMCONSERVATISMMAKESTHEACADEMICAUTHORITYOFEARLYHIGHEREDUCATIONQUALITYASSURANCEACTIVITIESESTABLISH“ACADEMICSELFDISCIPLINE”TRADITIONCANSURVIVEQUFLITYASSURANCEINSTITUTIONSANDQUALITYASSURANCEMETHODSHAVEALSOBEENIMPACTEDBYCONSERVATISMONTHEWHOLE，THECONSERVATISMMAKETHEBRITISHHIGHEREDUCATIONQUALITYASSURANCESYSTEM’SDEVELOPMENTHASSHOWNAGRADUALCHANGESINCHARACTER；GENTLEMANCULTUREGUIDETHETRENDSOFHIGHEREDUCATIONQUALITYASSURANCESYSTEM，ALTHOUGHTHEHIGHEREDUCATIONQUALITYASSURANCESYSTEMHASSEVERALCHANGES，BUTCONCERNINGTHEQUALITYOFTEACHINGHASALWAYSBEENTHEMAINLINECULTUREAREIMPORTANTFORCES，ITHASPLAYEDASUBTLEROLEININFLUENCINGTHEDEVELOPMENTINTHEUKHIGHEREDUCATIONQUALITYASSURANCESYSTEMANDTHEDEVELOPMENTBASEDONTHEHISTORYOFENLIGHTENMENT，WECANNOTIGNORETHEIMPACTOFCULTURALN

簡介：分類號分類號G641G641單位代碼單位代碼1011010110學號號S20100009S20100009中北大學碩士學位論文高等教育大眾化背景下大學生的擇業(yè)觀研究以中北大學為例碩士研究生碩士研究生________宋林宋林艷__________指導教師指導教師__________沈興全沈興全教授教授____學科專業(yè)學科專業(yè)思想政治教育思想政治教育20132013年6月8日高等教育大眾高等教育大眾化背景下大學生的擇業(yè)觀研究化背景下大學生的擇業(yè)觀研究以中北大學為例以中北大學為例中北大學中北大學原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在指導教師的指導下，本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在指導教師的指導下，獨立進行研獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。法律責任由本人承擔。論文作者簽名論文作者簽名日期日期關于學位論文使用權的說明關于學位論文使用權的說明本人完全了解中北大學有關保管、使用學位論文的規(guī)定，其中包本人完全了解中北大學有關保管、使用學位論文的規(guī)定，其中包括①學校有權保管、并向有關部門送交學位論文的原件與復印件；括①學校有權保管、并向有關部門送交學位論文的原件與復印件；②學?？梢圆捎糜坝?、縮印或其它復制手段復制并保存學位論文；③②學校可以采用影印、縮印或其它復制手段復制并保存學位論文；③學校可允許學位學?？稍试S學位論文被查閱或借閱；④學?？梢詫W術交流為目的，復論文被查閱或借閱；④學校可以學術交流為目的，復制贈送和交換學位論文；⑤學校可以公布學位論文的全部或部分內(nèi)容制贈送和交換學位論文；⑤學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學位論文在解密后遵守此規(guī)定）。（保密學位論文在解密后遵守此規(guī)定）。簽名名日期日期導師簽名導師簽名日期日期

簡介：河南大學碩士學位論文20世紀美國女子高等教育若干問題初探姓名林紅申請學位級別碩士專業(yè)教育史指導教師楊捷2006050120世紀美國女子高等教育的發(fā)展是迅速的，成就也是突出的，女性在大學教育方面獲得了更多平等的機會。但是我們還應看到，在這些平等后面的大量不平等，如學科性別分布的不均衡、學術發(fā)展中的性別歧視、職場上女性的弱勢地位等。這些問題都說明女性與男性并沒有實現(xiàn)真正意義上的平等，美國女子高等教育還有很長的路要走。論文的最后還談到了美國女大學生的教育和職業(yè)狀況給我們帶來的啟示。關鍵詞美國；婦女；高等教育；職業(yè)II