簡介：第1頁共42頁小學體育教學工作方案范文2023小學體育教學工作方案范文一一、根本情況一、根本情況三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作那么顯得僵硬呆板。二、教材分析二、教材分析PP根據(jù)義務(wù)教育小學階段的培養(yǎng)目的以及本校實際情況，有目的、有方案地進展教育教學工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學生。三、教學目的和要求三、教學目的和要求1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能。第3頁共42頁1、教育學生熱愛中國____，熱愛祖國，逐步進步鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身安康的社會責任感。2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步進步，培養(yǎng)遵守紀律，尊重別人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。3、開展學生個性，培養(yǎng)英勇、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意才能的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。4、特別加強對播送體操的教學。、特別加強對播送體操的教學。2023小學體育教學工作方案范文二本學期我們又開場了新的學習生活，我將會更加嚴格要求自己，總結(jié)缺乏，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和諧地開展。做好國家學生體質(zhì)安康測試工作，培養(yǎng)全面開展的學生。根據(jù)所任四年級和六年級實際情況和學生的年齡特點制定本學期教育教學工作方案如下一、指導思想一、指導思想認真貫徹落實中共中央XX關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見及學校體育工作條例精神，結(jié)實樹立“快樂體育”、“安康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，認真做好體育教學工作，積極做好體育活動，堅持開展學生體

簡介：UNITUNIT1LESSONLESSON3SCHOOLSCHOOL習題習題一、一、基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)判斷下列各組字母的排列順序，正確的寫“√”，不正確地寫“”。1ABD（）2BGD（）3LEN（）4EHK（）5DEB（）6BGI（）7HIG（）8JKM（）9FGJ（）10CFI（）二、二、綜合訓練綜合訓練將下列字母重新組合成正確的單詞。（在書上單詞表中查找）1CFEA2HNAD3GDO4PAPLE_____________________________5ONAGER6CKAE7BIEK8AAANNB________________________________三、三、拓展應(yīng)用拓展應(yīng)用朗讀本課單詞三遍，使用“學樂師生”APP錄音，然后與全班同學分享。根據(jù)單詞填入所缺的字母。（在書上單詞表中查找）B___DB___N___N______PPL___F__C__B___K___C___K____D___GP___G主持人問“誰知道這是什么”生答“水”一生戴上水的頭飾上場說“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎”主持人我宣布“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說“同學們，你們知道我有多重要嗎”齊答“知道?！奔兹绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。主持人下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大甲說看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說我還知道水對美化城市起很大作用。2主持人水有這么多用處，你們該怎樣做呢（1）（生）我要節(jié)約用水，保護水源。（2）（生）我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）我要用洗腳水沖廁所。3主持人大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

簡介：小學第一學期教學計劃范文小學第一學期教學計劃范文5篇小學第一學期教學規(guī)劃范文篇1一、指導思想本學期，教務(wù)處將以學校工作規(guī)劃為指導，連續(xù)學習新課程標準，以課堂教學為載體，開展多種形式的教師培訓，全面提高教師綜合素養(yǎng)。同時加強教育教學討論，進一步更新教學理念，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。努力做到與時俱進，開拓創(chuàng)新，提倡多元，追求特色。以實現(xiàn)減負增效、打造品牌為總目標，促進學校教育教學質(zhì)量再上新臺階，教學常規(guī)治理再上新水平。二、總體目標1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)視、指導與常規(guī)制度落實工作。2、積極探究實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。3、搞好教師培訓，提高教師素養(yǎng)。4、結(jié)合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。三、工作宗旨效勞教學、效勞教師、效勞學生。四、主要措施高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，準時總結(jié)，促進提高。3、布置作業(yè)要關(guān)注學生的差異，留意作業(yè)的開放性和自主性，留意減輕學生過重的課業(yè)負擔。小學一二年級作業(yè)當堂完成，不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面家庭作業(yè)每天不超過1小時。4、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，仔細總結(jié)上屆畢業(yè)班的閱歷教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作規(guī)劃和措施。畢業(yè)班教師要深入討論學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。5、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。（二）搭建舞臺，均衡師資，不斷推動隊伍建立一支高素養(yǎng)的教師隊伍，是學校進展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校。為此，學校本著培育一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、愛心強的學者型教師為動身點，連續(xù)加強教師隊伍建立。

簡介：第1頁共64頁小學音樂老師個人教學工作總結(jié)小學音樂老師個人教學工作總結(jié)。轉(zhuǎn)眼間，作為音樂老師的我，又渡過了忙繁忙碌的一學期了，回憶本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的缺乏。這一學期我擔任的是五、六年級的音樂教學,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。F132音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷這種立意與意境之美對人有著深化的感染力,會在心靈留下美的烙印音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、到達教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的才能，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美妙情操，使他們身心得到安康的開展。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引第3頁共64頁個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有備好學生。希望在今后的教學中自己能有所改良。我經(jīng)常利用休息時間去搜集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動練習專業(yè)技能閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。F132更多工作總結(jié)擴展閱讀小學音樂老師教學工作總結(jié)光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼在學校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。一、課堂教學一、課堂教學堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。工作總結(jié)

簡介：小學語文課堂實施多元化教學的策略探究摘要隨著我國教育改革制度的全面落實，各個學科的教育工作者都積極投身到了教學改革實踐中，探索現(xiàn)代化教育教學發(fā)展的新方向。目前,多元化教學成為新時期各個學科發(fā)展的必然趨勢，它可以讓教師更加懂學生，能夠從學生的實際出發(fā)進行多層次的教學，讓學生得到全面發(fā)展,完成新課改的教學目標。有鑒于此，廣大小學語文教育工作者需要運用多種教學策略助力語文教學轉(zhuǎn)型，真正滿足學生對知識的需求，提高學生的綜合能力。本文將對小學語文教學中多元化教學的實施進行闡述和說明。關(guān)鍵詞小學語文多元化教學一、開展媒體教學，促進教學質(zhì)變在現(xiàn)代教育技術(shù)快速發(fā)展的今天，以多媒體為代表的現(xiàn)代科技手段走入到小學語文教學課堂當中，并對語文教學產(chǎn)生了深遠的影響，促進了語文教學的質(zhì)變。它改變了教師單純進行口頭講解的教學現(xiàn)狀，將相關(guān)知識直接呈現(xiàn)在學生面前,彌補了學生難以依靠想象理解教師所講述的知識的缺點，使學生樹立了進行語文學習的信心。有鑒于此，廣大小學語文教育工作者需要引入多媒體教學手段，依靠媒體輔助語文教學，助力智能化、科技化語文教學課堂的建設(shè)，不斷促進小學語文教育教學的有效進步。以山居秋暝為例。在引導學生欣賞這首古詩時，我先運用多媒體，為學生播放了這首古詩的朗讀示范，讓學生反復朗讀這首古詩,并指導學生結(jié)合注釋以及相關(guān)工具書，讀懂了古詩所講述的內(nèi)容。然后,我進行了以下表述你能將這首詩還原為一幅古典的卷軸畫嗎學生根據(jù)這首古詩中所描繪的景物進行了繪畫創(chuàng)作。在這一環(huán)節(jié)中，有些學生的想象力不夠，不能很好地進行美術(shù)創(chuàng)作，比較消極。此時，我為學生展示了有關(guān)景物的圖片，幫助學生更好地進行了聯(lián)想，增加了學生創(chuàng)作的自信心。之后，我讓學生思考以下問題現(xiàn)在你們能夠用自己的話說一說這首古詩所描繪的意象嗎你們能夠體會到作者的隱逸傾向嗎幫助學生理解這首古詩的內(nèi)神呢3你從這篇文章當中學到了什么道理呢4課下的注釋告訴了我們什么知識呢你對文章有沒有一個新的認識呢在學生回答問題的過程中，我為學生呈現(xiàn)了與斗牛相關(guān)的圖片和視頻，很好地培養(yǎng)了學生的質(zhì)疑精神。最后，再讓學生運用自己的語言講述書戴嵩畫牛這個故事，學生在講述的過程中，可以從蘇軾的角度講述，也可以從牧童或者杜處士的角度講述。從不同角度理解文章，加深了學生對文章的印象?？傊黾訋熒g的互動，雙方交流自己的想法，讓學生不再對教師敬而遠之，使學生敢于在課堂中發(fā)表自己獨特的見解，充分尊重學生在教學中的主體地位。

簡介：小組合作課前探究模式在欣賞課中的應(yīng)用神秘瑰麗的中國青銅藝術(shù)教學反思廣州市花都區(qū)圓玄中學林愛蓮教學背景欣賞課的教學模式通常是以教師引導學生欣賞經(jīng)典作品為主，學生評價作品或者教師評述等教學程序進行。一般情況下教師滿堂灌的幾率較大，學生有被迫學習的感覺，對知識的理解也緊限于教材上字面解釋的內(nèi)容，對美術(shù)作品缺乏深入的了解和鑒賞。那么如何有效地進行鑒賞課教學，打破這種傳統(tǒng)的教學模式，給學生一個自主性和選擇性的學習空間，拓展學生對美術(shù)知識的認識，提高教學效果本人嘗試利用較為普遍的小組合作和課前探究的教學模式開展教學活動，收到了較好的效果。教學設(shè)想收集大量圖片素材，通過欣賞，感受、分析商代、西周、春秋、漢代的中國青銅器的造型特征和圖案紋飾的特點，引導學生了解中國古代青銅藝術(shù)紋飾設(shè)計中體現(xiàn)獰厲之美的藝術(shù)特質(zhì)和創(chuàng)作背景。教學措施1、按異質(zhì)搭配分組，選出小組長，一般分8各小組，每個小組6人。2、根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計問題和課前探究學習卡。探究的作品四羊方尊、蓮鶴方壺、虢季子白盤、大禾人面方鼎、朱雀燈探究學習卡名稱朝代造型特點主要紋飾裝飾位置用途比較不同時期的青銅器藝術(shù)風格朝代藝術(shù)風格代表作品商朝西周春秋西漢3、引導各個小組根據(jù)自身小組的特點和教師提出的問題選擇探究學習的內(nèi)容，安排學習任務(wù)，有小組長進行監(jiān)督。3、學習成果匯報以小組為單位匯報學習成果名稱朝代造型特點主要紋飾裝飾位置用途（四）比較不同時期的青銅器藝術(shù)風格朝代藝術(shù)風格代表作品商朝西周春秋西漢2、學習成果匯報以小組為單位匯報學習成果（五）藝術(shù)與科技的結(jié)合I、說說長信宮燈的藝術(shù)造型與科技的聯(lián)系2、小結(jié)隨著時代的發(fā)展青銅器的工藝技巧不斷地提高，為人們的物質(zhì)文化生活作出了貢獻。三、小結(jié)根據(jù)學習情況進行小結(jié)。教學效果由學生主持的鑒賞課，既可以培養(yǎng)學生自主學習的能力和組織能力也可以提高學習的興趣和學習的效果；由于是每個小組選擇性和自主性地開展探究活動，學習的積極性相對提高，加上要匯報探究的成果，會被同學質(zhì)疑，學生擔心自己沒有把作業(yè)做好在同學面前丟臉，影響整個小組的榮譽，所以都非常認真，而且想不到的是他們所收集和整理出來的資料非常完善和有條理，體現(xiàn)了集體合作學習的成效，發(fā)揮了團結(jié)協(xié)助的集體精神。在互相交流互相學習的過程中學生們可以從不同角度了解美術(shù)作品的內(nèi)涵和藝術(shù)價值，擴充了自己的知識面，對如何欣賞美術(shù)作品，從那些角度鑒賞美術(shù)作品有了更深刻的認識。

簡介：小數(shù)的意義教學反思小數(shù)的意義教學反思1515篇小數(shù)的意義教學反思1本課要求結(jié)合具體的情境，進一步體會小數(shù)的意義及其與生活的廣泛聯(lián)系。在創(chuàng)設(shè)情境中，我盡量讓學生多說說自己在生活中看到過的小數(shù)。如自己的身高、體重、物體的大小或長度等。讓學生感受到小數(shù)實際在生活的應(yīng)用是非常廣的，因此我們有學習小數(shù)的必要性和重要性。對于小數(shù)的知識，學生在三年級已經(jīng)學過，學生基本掌握了在人民幣背景下小數(shù)的意義和小數(shù)的讀寫。而四年級的目標是“體會小數(shù)產(chǎn)生的過程，體會十進分數(shù)與小數(shù)的關(guān)系并能進行轉(zhuǎn)化，明確小數(shù)的計數(shù)單位，理解并掌握小數(shù)的意義?！彼远鄶?shù)學生對于小數(shù)的意義的理解還是膚淺的，可能并沒有真正由感性認識上升到理性上的理解。小數(shù)是十進分數(shù)的另一種表示形式，十分之幾用一位小數(shù)表示，百分之幾用兩位小數(shù)表示，盡管這是一種規(guī)定，但教學時，我是通過舉例的方式，一是從元角分入手，從1角，5角轉(zhuǎn)化成0。1元，0。5元，學生理解0。1元，0。5元所表示的意義再慢慢的抽象出小數(shù)的意義。再從一位小數(shù)入手，讓學生經(jīng)歷具體分析一位小數(shù)的意義的過程，為后面理解二位、三位小數(shù)的意義作鋪墊，在此基礎(chǔ)上再實現(xiàn)對小數(shù)的整體意義的概括，降低了教學難度。學生學到的不僅僅是知識，還有遷移、合情推理和邏2讓學生在合作交流與自主學習中掌握小數(shù)與分數(shù)之間的互化方法，初步理解數(shù)位順序表。在這個環(huán)節(jié)，我主要以學習菜單的形式，讓學生通過自學，合作交流，探究小數(shù)與分數(shù)的關(guān)系，知道分母是10、100、1000的分數(shù)都可以寫成小數(shù)，知道什么是幾位小數(shù)，以及它們的含義，初步抽象出小數(shù)的意義。存在問題1課前預設(shè)，特別是練習量上太重，沒有考慮學生實際。課前，設(shè)計了一些題目，本想在課中全部完成，誰知，本課的知識點對學生而言有點難度，過多的題目不僅增加了學生的負擔，也造成了時間上的浪費。2課前對學生的學習實際了解不夠，且在課中沒有及時調(diào)整。如部分學生對看圖寫分數(shù)，腦中還是以一位小數(shù)也就是十分之幾為主，對應(yīng)兩位小數(shù)表示的也寫成一位小數(shù)，我沒有及時調(diào)整，應(yīng)該多出現(xiàn)類似的圖形題，對學生加以鞏固與理解。小數(shù)的意義教學反思3人教版四年級下冊數(shù)學教材第四單元中“小數(shù)的產(chǎn)生和意義”，是在三年級“分數(shù)的初步認識”和“小數(shù)的初步認識”的基礎(chǔ)上教學的。這一內(nèi)容，既是前面知識的延伸，也是系統(tǒng)學習小數(shù)的開始。要求學生明確小數(shù)的產(chǎn)生和意義，小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系，掌握小數(shù)的計數(shù)單位及相

簡介：小學科學教教學計劃小學科學教教學計劃8篇小學科學教教學規(guī)劃篇1一、指導思想以郊區(qū)科學課堂教學模式學案導學自主探究為指導思想，依據(jù)學校的進展大計和教科研的工作要點，堅持“安康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨。同時結(jié)合科學課程標準，深刻領(lǐng)悟教書育人的精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、制造性的開展科學教學工作，專心提倡讓學生親身經(jīng)受以探究為主的學習活動，培育他們的奇怪心和探究欲，進展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好根底從而使我校的科學教學有進一步的突破。二、教學目標1、透過經(jīng)受真正的科學觀看活動的過程和體驗。初步體會到科學觀看需要細致，講求方法。并在一系列的觀看描述活動中獲得自信。2、引導和推動學生開展調(diào)查活動。鼓舞學生親近和關(guān)注四周環(huán)境。3、組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)受一些根本的觀看活動過程，經(jīng)受初步的在觀看活動過程中提出問題，發(fā)覺更多觀看資料的過程。經(jīng)受解決觀看活動中的問題，嘗試不斷改善觀看方法的過程。3、鼓舞學生大膽猜測，對一個問題的結(jié)果作多種假設(shè)和猜測。教育學生在著手解決問題前先思索行動規(guī)劃，給學生提問和假設(shè)時機，并指導學生自我動手查找證據(jù)進展驗證。4、充分運用教具、掛圖、音像教材進展直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。尤其要組織好每一個觀看熟悉活動，讓學生去親身經(jīng)受、體驗每一個活動。5、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互溝通、合作、幫助、研討中學習。6、課堂常規(guī)有序課本、筆記本預備好擺放在書桌上，鈴停準時上（下）課，互不侵占時間。7、課堂中隨時提問評價給分加分資料（發(fā)言、傾聽、猜測、敢于提出不一樣意見、合理的推舉、創(chuàng)新的設(shè)計等），進展準時評價反應(yīng)，讓學生即時把握自我的平常狀況。8、試驗實行評分考核為了使每位學生的潛力都得到進展，實行小組長、試驗員、記錄員輪番制，試驗記錄考核制。9、要求學生平常多觀看生活中的科學現(xiàn)象，并且能用所學學問解決一個或幾個生活問題，真正實現(xiàn)科學的生活化。10、實行課課資料當堂理解把握，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業(yè)，準時批改，讓學生養(yǎng)成準時完成作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也實施星級評定。

簡介：1小學四年級美術(shù)教學計劃小學四年級美術(shù)教學計劃小學四年級美術(shù)教學計劃學生知識能力學習習慣分析四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教學目的任務(wù)1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。2、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。33、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。課時安排第一周參觀和旅游第二周游樂場中外民居第三周粉印版畫生活用品第四周老房子第五周點、線、面第六周會變的花會變的樹第七周水墨游戲第八周剪紙（一、二）

簡介：第1頁共10頁小學六年級音樂教學工作方案小學六年級體育教學工作方案一一、班級情況分析一、班級情況分析PP我所教班是六年級的五個班，總?cè)藬?shù)243人?？傮w情況來看，這些孩子的學習興趣還不錯的，男生的學習積極性相對來說還是比擬高。而女生學習相對較差。在游戲方面，大多數(shù)學生能積極的參與，但在對專項的技巧理解與掌握的才能方面，很多學生只能去胡亂模擬。因他們本身條件的關(guān)系，如今的學生懶的動，也不喜歡運動，久而久之各方面的素質(zhì)變差了?？傊?，在培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣上，還需要花功夫來培養(yǎng)。二、教材分析二、教材分析PP體育與保健是義務(wù)教育各年級的必修課程。它是一門學習體育與保健的根底知識、根本技術(shù)和技能，進展身體鍛煉理論的課程。面向全體學生進步學生身體根本活動才能，對開展學生身心，增強體質(zhì)，增進安康，為進步全民素質(zhì)奠定根底為適應(yīng)現(xiàn)代化生活和社會建立具有重要的作用。培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，進步人體根本活動才能。開展身體素質(zhì)，促進兒童身心安康成長。三、教學目的三、教學目的第3頁共10頁學生講道理。要求同學之間互相監(jiān)視，開展一些加強團結(jié)互助的活動，培養(yǎng)學生自主合作的精神。在這方面老師在學期初應(yīng)對學生進展常規(guī)的教育，標準其行為。六年級開場男生顯得活潑好動，特別是對球類活動比擬感興趣，其中以足球和籃球最為常見。因此在教學中要結(jié)合學生的實際，合理地設(shè)計一些球類活動或比賽，使學生可以充分展現(xiàn)自己。而女生相比照擬安靜，喜歡切切私語。對體育課的參與熱情不高，尤其懼怕長跑。面對這樣的情況老師應(yīng)鼓勵開導學生，使其克制恐懼心理。另外在教學中老師要設(shè)計一些短間隔性的耐久跑訓練。對于班級內(nèi)出現(xiàn)不團結(jié)的現(xiàn)象時，老師要及時調(diào)整，設(shè)計一些合作性的游戲或比賽，增強同學之間的交流，把問題抹殺在歡樂之中。在教學中必然會出現(xiàn)個別后進生，他們往往是力量小，個子矮。在快速跑、力量性工程中常常遇到困難。對于這樣的學生應(yīng)進展個別指導，安排一些針對性的練習。而對于肥胖的后進生，他往往應(yīng)體重的問題而受制約。這樣的學生，老師應(yīng)積極引導，激發(fā)其對某一工程的興趣，鼓勵其堅持不懈地鍛煉。相反，對于體育尖子老師應(yīng)重點培養(yǎng)，使發(fā)揮自己的特長。六、改良教學的主要措施六、改良教學的主要措施1、因地制宜，重視每一節(jié)體育課的安排，確保每一節(jié)課的質(zhì)量。

簡介：ＵNITNIT5LESSONLESSON5COLOURSCOLOURS習題習題一、一、基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)抄寫下列單詞。BOYGOODBYEYELLOWBLUEREDYESDOGBIRDDESKDOOR二、二、綜合訓練綜合訓練寫出三原色。_____________________________________________三、三、拓展應(yīng)用拓展應(yīng)用朗讀本課單詞三遍，使用“學樂師生”APP錄音，然后與全班同學分享?？凑l涂得漂亮。為美化環(huán)境做貢獻了。主持人下面請聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大甲說看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說我還知道水對美化城市起很大作用。2主持人水有這么多用處，你們該怎樣做呢（1）（生）我要節(jié)約用水，保護水源。（2）（生）我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）我要用洗腳水沖廁所。3主持人大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說主持人請把手機借我用用好嗎我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）（4）一生說主持人我們想給大家表演一個小品行嗎主持人可以，大家歡迎請看小品這又不是我家的大概意思是學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又

簡介：疫情期間線上教學工作總結(jié)一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的,作為一名教師，我一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡(luò)學習需要準備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，想盡一切辦法聯(lián)系到每位學生的家長。線上教學兩個月，酸甜苦辣咸一一俱全，先將網(wǎng)上學習三個月的工作進行總結(jié)。一、充分利用直播的前十分鐘1學生進入直播間以背誦定義或公式的形式進直播間。這樣就能利用這短短幾秒鐘讓學生對重點公式的定義再次加深印象。2計算是數(shù)學的靈魂和關(guān)鍵。六數(shù)組每位老師都是提前十分鐘進入直播間，在學生陸續(xù)進步直播間的這段時間，進行計算專項練習。讓學生一進入直播間就有事可做，有題可練。計算題寫完后直接提交到家校本。這樣不僅鍛煉了學生的計算能力，而且可以通過學生提交計算題的人數(shù)和順序掌握每位學生的課前準備情況。直播開始之后，老師用35分鐘時間一評講。短短十分鐘的效益就充分體現(xiàn)出來。也避免了老師反復強調(diào)學生進行計算練習，但學生不練的情況。第二，分類實施。我校以教學部為單位，一部一策。對于教育信息化應(yīng)用基礎(chǔ)和能力較弱的老師，則由有能力的教師合班授課，即實行多班組合網(wǎng)絡(luò)教學班的方式。第三，統(tǒng)進度。各任課教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，統(tǒng)教學進度，嚴禁趕進度超前上課，嚴禁超量布置作業(yè)加重學生負擔。第四，壓時精講。線上教學對學生的自制力是個考驗,學校每天安排了五節(jié)講授課，每節(jié)課30分鐘。要求教師要仔細備課，課上精講多練，科學指導。第五，確保安全。網(wǎng)絡(luò)教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學習、集中培訓，以確保師生安全為前提開展工作。班主任老師及任課教師要教育好學生，合理控制手機、平板等工具，不瀏覽不健康、不安全網(wǎng)站。全體任課教師精神飽滿、滿腔熱情地投入到了這場浩浩蕩蕩的“空中課堂”之中，不管年輕的還是年長的，他們?nèi)颊J認真真地去學、認認真真地去問，由陌生到熟練。有的教師利用學習平臺的“六步網(wǎng)絡(luò)教學法”，給學生設(shè)置任務(wù)點，生動而有趣，極大地調(diào)動了學生的學習積極性。另外，各科教師每天進行課前備課，與學生一同在線上學習課程，根據(jù)重難點、知識點布置設(shè)計網(wǎng)上作業(yè)，及時完成作業(yè)的批改登記工作，并在班級群內(nèi)匯總，反饋。各教學部主任每天下午400前將課堂授課情況匯總上報教務(wù)處,教務(wù)處根據(jù)反饋情況協(xié)助教師解決出現(xiàn)的各類問題。

簡介：01首先，什么是安全技術(shù)安全技術(shù)是從施工技術(shù)中分離出來的一種技術(shù)，具有一種預防和控制事故功能的技術(shù)，是預防、控制和避免事故發(fā)生的物質(zhì)手段和管理措施。在工程施工管理中，安全技術(shù)為控制事故發(fā)生，確保經(jīng)濟效益實現(xiàn)，促進經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展，發(fā)揮了重要作用。02安全技術(shù)的基本任務(wù)是什么1）對將要開展的工程項目施工進行危險源和施工風險排查。2）對排查出的危險源和施工風險進行分析和評價、評估，找出并確定重大危險源，對重大危險源進行登記。3）根據(jù)評價結(jié)果，制訂應(yīng)對危險的安全技術(shù)措施和預防措施；對有較大危險的高危作業(yè)，制訂專項安全預防措施，必要時，制訂防范事故的應(yīng)急措施。4）總結(jié)以往類似工程施工曾經(jīng)發(fā)生的事故，進行分析，找出原因，結(jié)合將要開展的工程施工，制定相適應(yīng)安全技術(shù)措施和預防措施，采取改善勞動條件、消除施工中的危險，防止事故發(fā)生，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。5）收集各種與施工安全有關(guān)的信息和相關(guān)資料，作為制訂安全技術(shù)措施和安全預防措施的依據(jù)。6）編制安全教育培訓教材、安全生產(chǎn)宣傳資料和落實計劃。7）編制各項應(yīng)對突發(fā)事件，生產(chǎn)安全事故的應(yīng)急預案。8）分析、研究和制定避免事故發(fā)生的方法、措施和方案。通過上述工作，達到預防、消除和避免事故的發(fā)生，保護施工作業(yè)者在生產(chǎn)勞動活動中的生命安全和身體健康，不斷提高勞動生產(chǎn)效率的目的。03安全技術(shù)的基本依據(jù)是什么隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，新的發(fā)明、在工程施工開工前組織全體工程技術(shù)人員、現(xiàn)場管理人員和施工作業(yè)人員開展這項活動，讓施工作業(yè)人員能夠提前了解施工中需要控制的工藝、工序、質(zhì)量和安全注意事項，提前對施工中需要關(guān)注的問題進行理解和消化，最大限度的避免質(zhì)量和安全事故，實現(xiàn)安全、優(yōu)質(zhì)、高效的完成施工任務(wù)的目標。05安全技術(shù)交底的意義是什么對將要開工的工程施工項目通過危險源和施工風險的排查，找出現(xiàn)實中存在的不安全因素，進行分析和評價，制訂應(yīng)對危險的對策、措施；提前向作業(yè)人員告知，讓作業(yè)人員提前有個認識的過程，提前運用預防危險的技術(shù)（安全措施），防止作業(yè)中的職業(yè)危害，實現(xiàn)無失誤、無事故的完成工程建設(shè)施工任務(wù)的目標。06那些項目需要開展安全技術(shù)交底１、工程開工前，由業(yè)主或項目部組織工程技術(shù)人員和管理人員的大交底。２、分部、分項工程在開工前，組織工程施工的一線員工、工程技術(shù)人員和現(xiàn)場管理人員開展的安全技術(shù)交底活動。３、技術(shù)比較復雜或施工難度較大的施工項目，在開工前應(yīng)當組織安全技術(shù)交底活動。４、危險性較大的施工項目，在開工前應(yīng)當組織開展安全技術(shù)交底活動。５、新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)、新材料使用前，組織開展安全技術(shù)交底活動。點此免費領(lǐng)取安全資料全套編制模板07安全技術(shù)交底活動必須交代的內(nèi)容１、交待清楚工程概況、工程技術(shù)措施和需要關(guān)注的相關(guān)重點。２、交待清楚施工采用工藝、技術(shù)、關(guān)鍵工序、機械設(shè)備及安全技術(shù)措施和注意事項。３、交待

簡介：小學第二學期語文教學工作計劃三篇小學第二學期語文教學工作計劃三篇小學其次學期語文教學工作規(guī)劃篇1一、班級學生狀況分析本班共有學生人，男生人，女生人。大局部學生天資聰穎，承受力量也較強，對語文學習布滿興趣。但有個別男生的行為習慣特殊不好，學習沒有自覺性，所以影響整個班級的學習風氣。對于這局部學生有待于今后教學中實行多種方式，激發(fā)其學習積極性，漸漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種好學的氣氛，促使大家共同提高。二、教材分析本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是漂亮的秋天，豐富多彩的學校生活，喜愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，愛護環(huán)境、愛惜動物，喜愛科學。每個專題的涵蓋都比擬廣泛，避開了局限性。教材內(nèi)容比擬貼近兒童生活，表達時代特點，具有肯定的德育價值。每組教材都包括導語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。各局部相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多動積存詞語。6能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習慣。7熟悉課文中消失的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。8逐步養(yǎng)成講一般話的習慣和情愿與人溝通的意識，能仔細聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。9對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。四、教學措施1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮制造性，設(shè)計活潑多樣的教學方法，在嬉戲中、在活動中、在語言環(huán)境中穩(wěn)固識字。留意訂正學生的寫字姿態(tài)，培育良好的寫字習慣。2、重視朗讀指導，采納多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫忙學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。3、留意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學方案,制造性地使用教材。4、教學時，教師要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生仔

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1安全教育教學安全教育教學30003000字安全教育教學論文篇1試談班主任如何做好對學生的安全教育當一個人呱呱墜地之時，命運便賦予了他神圣的使命珍惜健康，珍愛生命?？墒呛⒆又饾u長大，家長卻對他們的安全問題漸漸忽略起來，將孩子安全教育的責任推卸給了學校，推卸給了班主任。僅管各種媒體廣而宣傳警示，向所有人敲響了警鐘，但那耳濡目染的提醒并沒有受到100的重視，但卻敲醒了作為小學班主任的我。踏上講臺，面對一群似懂非懂的少年兒童，我深深的意識到肩頭的責任重大，不但要關(guān)心學生的學習，更應(yīng)當把安全教育擺在首位，作為頭等大事來抓。安全工作，情系千家，心牽萬戶安全工作，是學校常抓不懈的重要工作安全工作，責任重于泰山。教育部部長周濟在講話中指出中小學生是祖國的未來，民族的希望，他們能否安全健康地成長，不但關(guān)系著千家萬戶的快樂和幸福，也關(guān)系著國家的興旺和民族的振興。班主任，作為一名學校教育工，作為一名黨和國家教育事業(yè)的園丁，安全教育，守望安全是責無旁貸的。班主任要帶好一個班，務(wù)必要對班級所有學生的學習、生活、勞動、紀律、安全、衛(wèi)生等方面，進行全面管理，其中安全工作的教育管理，更為重要。班級的安全工作，涉及學校的穩(wěn)定秩序，影響到該班的和諧發(fā)展，觸及本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3四處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現(xiàn)話，都要時時向?qū)W生敲警鐘。由于學生易沖動，自制力差，可塑性大，所以班主任千萬不能忘掉安全工作。利用班會、晨會、讀報時間，采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風吹進學生心里。只有安全意識扎根于學生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。二、多防范上級相關(guān)部門和學校對班級安全管理，學生人身和財產(chǎn)安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在幸運心理和投機取巧，而應(yīng)當腳踏實地、防患未然。教室內(nèi)，書寫安全標語，危險處設(shè)置警示牌，班級辦安全專欄，組織學生學習有關(guān)安全、法制知識，演唱安全歌等。班級開展爭當安全星活動。利用各種活動，不同形式讓安全意識隨風潛入心，潤人細無聲。教師都應(yīng)當樹立安全第一的思想，做到以預防為主，加強防范措施，開展群防群治。加強對安全防火工作的宣傳和防范，不到危險區(qū)去活動和玩耍，寢室內(nèi)嚴禁玩火，點蠟燭，預防火災(zāi)事故。對易燃、易爆、放射、劇毒、腐蝕等藥品要嚴格管理，防止發(fā)生意外事故阻止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，消除火災(zāi)隱患，嚴防學生接觸易爆易燒、有毒有害的物質(zhì)，嚴防擔心全事故的發(fā)