簡(jiǎn)介：山田小學(xué)科學(xué)研究報(bào)告山田小學(xué)科學(xué)研究報(bào)告山田小學(xué)科學(xué)討論報(bào)告山田小學(xué)科學(xué)討論報(bào)告工程名稱(chēng)班級(jí)五年級(jí)種子發(fā)芽與溫度、濕度、光照的關(guān)系申報(bào)者究一題的、問(wèn)研種子發(fā)芽需要什么條件1、種子發(fā)芽需要肯定的濕度；2、種子發(fā)芽需要在肯定的溫度下進(jìn)展；3、種子芽需要光照。1、綻開(kāi)一次關(guān)于種子發(fā)芽的爭(zhēng)論，以便把握學(xué)生們關(guān)于這個(gè)主題已經(jīng)知道了什么內(nèi)容，你也要確定關(guān)于這個(gè)試驗(yàn)的各種變量。2、確定自己要試驗(yàn)的變量和不變的兩個(gè)變量，并在規(guī)劃板上列出，爭(zhēng)論進(jìn)展比照試驗(yàn)的方法。（下面是規(guī)劃板）我們要測(cè)試的變量我們測(cè)試變量的方法3、與學(xué)生爭(zhēng)論種子發(fā)芽的試驗(yàn)規(guī)劃我們不變的變量溫度陽(yáng)光水份二、假設(shè)三、討論規(guī)劃被試驗(yàn)的變量光線(xiàn)問(wèn)題種子在光線(xiàn)下發(fā)芽快還是在黑暗中發(fā)芽快被試驗(yàn)的變量濕度問(wèn)題種子沒(méi)有水還能發(fā)芽嗎被試驗(yàn)的變量溫度問(wèn)題種子在冰箱中會(huì)發(fā)芽嗎4、給學(xué)生們分發(fā)活動(dòng)表1規(guī)劃種子發(fā)芽試驗(yàn)。同學(xué)生們預(yù)覽一下這個(gè)表單，然后給他們肯定的時(shí)間，讓他們?cè)诒韱紊显O(shè)計(jì)出他們各自的試驗(yàn)。5、給學(xué)生們分發(fā)活動(dòng)表2種子發(fā)芽試驗(yàn)的觀看和數(shù)據(jù)收集，告知學(xué)生怎樣作好他們的筆記本。6、指導(dǎo)學(xué)生留意要遵循試驗(yàn)規(guī)劃并嚴(yán)格按試驗(yàn)的要求來(lái)做，讓學(xué)生明白生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系試驗(yàn)把20粒備用的綠豆分別放入兩個(gè)塑料杯中，兩個(gè)杯中都放有吸足水分的紙巾，一個(gè)杯放在一般環(huán)境下，另一個(gè)杯放在冰箱中。（3）觀看豆芽生長(zhǎng)與光照的關(guān)系試驗(yàn)把20粒備用的綠豆分別放入兩個(gè)塑料杯中，兩個(gè)杯中都放有吸足水分的紙巾，一個(gè)杯放在一般環(huán)境下，另一個(gè)杯放在黑暗的角落。2、觀看與記錄每天觀看三次，早（700）、中（1200）、晚（730）各一次，主要是觀看綠豆種子的發(fā)芽狀況，有特別狀況則進(jìn)展調(diào)整，并作好每天的觀看記錄。3、試驗(yàn)記錄與分析（1）觀看豆芽生長(zhǎng)與水分的關(guān)系試驗(yàn)豆芽生長(zhǎng)觀看記錄表編號(hào)A1時(shí)間沒(méi)有水分第一天其次天第三天第四天第五天發(fā)覺(jué)的狀況充分水分記錄人備注用來(lái)觀看的綠豆各10粒。結(jié)果分析（2）觀看豆芽生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系試驗(yàn)豆芽生長(zhǎng)觀看記錄表編號(hào)A2時(shí)間冰箱里第一天其次天第三天第四天第五天發(fā)覺(jué)的狀況常溫的環(huán)境下記錄人備注用來(lái)觀看的綠豆共有30粒結(jié)果分析（3）種子發(fā)芽與光照的關(guān)系豆芽生長(zhǎng)觀看記錄表編號(hào)A3時(shí)間黑暗的角落里第一天其次天第三天第四天第五天發(fā)覺(jué)的狀況日光照耀的環(huán)境下記錄人備注用來(lái)觀看的綠

簡(jiǎn)介：附件天津市學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信用評(píng)價(jià)指標(biāo)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)評(píng)價(jià)指標(biāo)分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1辦學(xué)許可證在有效期內(nèi)302營(yíng)業(yè)執(zhí)照或民辦非企業(yè)法人登記證書(shū)在有效期內(nèi)303證照無(wú)出借、轉(zhuǎn)讓、變相轉(zhuǎn)讓、自行涂改等現(xiàn)象404在培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所顯著位置公示證照、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、資金監(jiān)管賬戶(hù)、退費(fèi)辦法等內(nèi)容40公示內(nèi)容每缺少一項(xiàng)的，扣20分，扣完為止5實(shí)際培訓(xùn)地點(diǎn)與經(jīng)許可的培訓(xùn)地址一致406上一年度的年度檢查合格407符合廣告管控有關(guān)要求，未夸大培訓(xùn)效果或?qū)ε嘤?xùn)效果進(jìn)行保證性承諾，未以虛構(gòu)原價(jià)、虛假折扣、虛假宣傳等方式進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)30每有1次不符合要求的，扣10分，扣完為止8按相關(guān)政策規(guī)定收費(fèi)50每有1人次不符合要求的，扣10分，扣完為止9收費(fèi)行為符合天津市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)管理辦法的要求30每有1次不符合要求的，扣10分，扣完為止序號(hào)評(píng)價(jià)指標(biāo)分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)21所用培訓(xùn)材料符合中小學(xué)生校外培訓(xùn)材料管理辦法（試行）的要求30每有1份培訓(xùn)材料不符合要求的，扣10分，扣完為止22安全管理制度健全1023嚴(yán)格落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消防安全管理九項(xiàng)規(guī)定的要求50每有1次不符合要求的，扣10分，扣完為止24嚴(yán)格落實(shí)疫情防控各項(xiàng)要求40每有1次不符合要求的，扣10分，扣完為止25按照要求及時(shí)更新全國(guó)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)上的信息，信息完整、準(zhǔn)確30每有1次不符合要求的，扣2分，扣完為止26公共信用綜合評(píng)價(jià)40根據(jù)天津市信用信息共享平臺(tái)推送的公共信用評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)分；尚未開(kāi)展公共信用評(píng)價(jià)的，按照滿(mǎn)分評(píng)分27依法依規(guī)配合主管部門(mén)的管理5028無(wú)其他違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)行為及相關(guān)涉法涉訴案件且敗訴的情況50每有1次扣10分，扣完為止總分1000

簡(jiǎn)介：全程多制合作護(hù)理對(duì)老年慢卿且塞性肺凝急的N■期患者的影口粉析慢性阻塞性肺疾病COPD是呼吸內(nèi)科高發(fā)的疾病，以持續(xù)性的氣流受限為主要表現(xiàn)，受限程度為進(jìn)行性發(fā)展，不僅病程較長(zhǎng)，且容易反復(fù)發(fā)作，若病情得不到及時(shí)控制，進(jìn)展至急性加重期，會(huì)增加患者的殘疾率與死亡率［1］。臨床尚未找到慢性阻塞性肺疾病急性加重期AECOPD的根治方法，當(dāng)前主要以對(duì)癥治療等方法控制病情，但不適合長(zhǎng)期應(yīng)用，尤其是出院后，大部分患者因?yàn)樽o(hù)理不當(dāng)而多次住院，增加患者的心理負(fù)擔(dān)，降低其生活質(zhì)量［2］。近年來(lái)，全程多學(xué)科合作護(hù)理逐步在臨床慢性病護(hù)理中得到應(yīng)用，此種護(hù)理模式主要借助多個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)人士相互協(xié)作，使患者得到系統(tǒng)性、規(guī)范性以及全面性的護(hù)理，從多個(gè)方面改善患者的身心狀態(tài)，提高其生活質(zhì)量［3］。本研究旨在分析全程多學(xué)科合作護(hù)理對(duì)AECOPD患者肺功能、心理狀況及生活質(zhì)量的影響，現(xiàn)報(bào)告如下。資料與方法選取2020年1?12月興化市人民醫(yī)院收治的100例老年AECOPD患者為研究對(duì)象，采用歷史對(duì)照法對(duì)分為兩組,各50例。2020年16月收治的為參照組，其中男39例，女11例；年齡60?89歲，平均7012±115歲；病程1?7年，平均325±033年。2020年712月收治的為試驗(yàn)組，其中男41例，女9例；年齡61?86歲，平均7020±108歲；病程2?7年，平均321±035年。兩組基礎(chǔ)資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義P005,具有可比性。本研究于醫(yī)院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)后實(shí)施。納入標(biāo)準(zhǔn)①符合慢性阻塞性肺疾病診治指南2021年修訂版中AECOPD的診斷標(biāo)準(zhǔn)［4］；②病程21年；③年齡60歲；④患者及其家屬均自愿參與，并簽署知情同意書(shū)。排除標(biāo)準(zhǔn)①合并惡性腫瘤者；②合并肺大皰、氣胸或其他重度器質(zhì)性病變者；③造血功能障礙者；④精神或認(rèn)知功能明顯障礙者。方法參照組以常規(guī)模式開(kāi)展護(hù)理，主要包括健康宣教、飲食指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)以及病情監(jiān)護(hù)、出院指導(dǎo)等。試驗(yàn)組于常規(guī)模式基礎(chǔ)上開(kāi)展全程多學(xué)科合作護(hù)理，具體措施如下。①構(gòu)建全程多學(xué)科合作小組成員包括副主任醫(yī)師、護(hù)士長(zhǎng)、主管護(hù)師、普通護(hù)師、營(yíng)養(yǎng)師、康復(fù)師及心理輔導(dǎo)師等。依據(jù)患者個(gè)性化特征，對(duì)小組成員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行考核，確認(rèn)合格后，明確成員職責(zé)，依據(jù)自身職責(zé)開(kāi)展護(hù)理工作。②住院護(hù)理A患者入院后，護(hù)理人員借助于視頻、圖片以及講解等方式向其介紹疾病知識(shí)、用藥方法以及注意事項(xiàng)等，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)患者各項(xiàng)生命體征與癥狀，并講解自我防護(hù)對(duì)策。B康復(fù)訓(xùn)練康復(fù)師依據(jù)患者耐受力制定合適的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容與強(qiáng)度，指導(dǎo)患者進(jìn)行腹部、上下肢、肩膀以及手臂等肺外圍的肌肉訓(xùn)練，同時(shí)進(jìn)行呼吸操、縮唇呼吸以及腹式呼吸等鍛煉。C營(yíng)養(yǎng)護(hù)理營(yíng)養(yǎng)師依據(jù)患者個(gè)人喜好，在禁辛辣、刺激，增加蔬菜、蛋白質(zhì)攝入量的基礎(chǔ)上，為其制定個(gè)性化的食譜。D心理護(hù)理心理疏導(dǎo)師依據(jù)患者的性別、病情以及喜好等特征，綜合評(píng)估其心理狀況，采用談心方式，引導(dǎo)其訴說(shuō)內(nèi)心想法與感受，釋放情緒，耐心聽(tīng)取患者及家屬的想法與建議，并講解焦慮、壓力等的正確排解方法，耐心回復(fù)患者疑問(wèn)，并列舉成功康復(fù)案例，增強(qiáng)患者對(duì)疾病康復(fù)的信心。E,護(hù)士長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)護(hù)理對(duì)策的落實(shí)情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督與記錄，主動(dòng)協(xié)調(diào)各學(xué)科醫(yī)務(wù)人員落實(shí)護(hù)理措施。③出院護(hù)理出院前3D,護(hù)理人員對(duì)患者開(kāi)展健康教育，提醒患者嚴(yán)格遵醫(yī)用藥，定期回院復(fù)查；依據(jù)營(yíng)養(yǎng)需求制定膳食計(jì)劃，提醒患者規(guī)律飲食；告知其堅(jiān)持執(zhí)行康復(fù)師制定的肺功能康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，如太極拳、散步等活動(dòng)，并讓家屬輔助開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練，2?3次/D,45?60MIN/次。④出院隨訪(fǎng)出院后，第1周電話(huà)隨訪(fǎng)1次，1個(gè)月上門(mén)家訪(fǎng)1次，第3個(gè)月入院回訪(fǎng)或電話(huà)隨訪(fǎng)；6個(gè)月再次進(jìn)行到院回訪(fǎng)或家訪(fǎng)，全面了解患者的病情、飲食、運(yùn)動(dòng)以及康復(fù)等情況，提醒患者規(guī)律服用藥物，堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，若有不適及時(shí)到院復(fù)診。觀察指標(biāo)①心理狀況。護(hù)理前后，以焦慮自評(píng)量表SAS測(cè)評(píng)患者的焦慮心理，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)臨界值50分，輕度50?59分，中度60?69分，重度270分，該量表CRONBACH。系數(shù)0815,信效度良好［5］；以抑郁自評(píng)量表SDS測(cè)評(píng)抑郁心理，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)臨界值53分，輕度53?62分，中度63?72分，重度“3分，該量表CRONBACHA系數(shù)0784,信效度良好［6］。度、日常飲食、生活行為等多方面進(jìn)行改善，逐步提升患者的生活質(zhì)量。全程多學(xué)科合作護(hù)理模式注重患者的心理咨詢(xún)、負(fù)面心理疏導(dǎo)，幫助患者正確認(rèn)知疾病，為患者構(gòu)建積極、良好的康復(fù)護(hù)理氛圍，及時(shí)對(duì)其錯(cuò)誤或不良的康復(fù)行為進(jìn)行改正，幫助其維持健康、良好的生活方式，從而改善病情的最終轉(zhuǎn)歸。綜上所述，全程多學(xué)科合作護(hù)理模式用于老年AECOPD患者的臨床護(hù)理管理，可以同時(shí)為患者提供醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、康復(fù)學(xué)以及心理學(xué)等多學(xué)科專(zhuān)業(yè)、科學(xué)以及綜合的護(hù)理服務(wù)，不僅可以緩解患者的焦慮、抑郁等負(fù)面心理，還能通過(guò)科學(xué)的肺康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)，促進(jìn)患者的肺功能康復(fù)，提高患者的生活質(zhì)量，值得推廣。

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簡(jiǎn)介：2222年超聲醫(yī)學(xué)科考試真題及詳解年超聲醫(yī)學(xué)科考試真題及詳解8節(jié)22年超聲醫(yī)學(xué)科考試真題及詳解8節(jié)第1節(jié)患者，男，31歲，因發(fā)熱、肝區(qū)疼痛來(lái)診。超聲發(fā)現(xiàn)肝腫大，右肝內(nèi)可見(jiàn)橢圓形占位性病變6．0CM5．5CM，其邊界清晰、光滑，內(nèi)部有低回聲，腫物后方回聲顯著增強(qiáng)，可見(jiàn)側(cè)邊聲影。根據(jù)聲像圖特征，最可能的診斷是A．肝囊腫B．肝實(shí)質(zhì)性腫瘤C．肝囊腫合并出血D．肝囊腫合并感染E．肝囊腺瘤正確答案D橢圓形病變，邊界清晰、光滑，腫物后方回聲顯著增強(qiáng)，可見(jiàn)側(cè)邊聲影等聲像圖特征表明為囊腫；囊腫內(nèi)部出現(xiàn)低回聲表明合并感染或出血；臨床癥狀為發(fā)熱、肝區(qū)疼痛表明有感染。為安全起見(jiàn)大于3個(gè)月的胎兒除什么外不作定點(diǎn)的長(zhǎng)時(shí)問(wèn)輻射A．腦E．組織中含氣體成分愈多，聲衰減愈低正確答案E人體組織衰減的一般規(guī)律是組織、體液中蛋白成分尤其是膠原蛋白成分愈高，衰減愈顯著；反之，組織、體液中水分含量愈多，衰減愈少，組織中鈣質(zhì)成分愈多，衰減也愈多。主動(dòng)脈弓離斷時(shí)的主要血流動(dòng)力學(xué)改變是A．房、室水平出現(xiàn)分流B．動(dòng)脈、室水平出現(xiàn)分流C．冠狀動(dòng)脈、肺動(dòng)脈分流D．房水平分流E．腔靜脈、肺靜脈分流正確答案B主動(dòng)脈的近端與遠(yuǎn)端之間無(wú)血液直接連通，降主動(dòng)脈的血液通過(guò)動(dòng)脈導(dǎo)管由肺動(dòng)脈供給，均伴有室間隔缺損，因此主動(dòng)脈弓離斷時(shí)，動(dòng)脈、室水平均出現(xiàn)分流?？焖偈鎻埰谠谘鲃?dòng)力學(xué)上的意義是A．血液快速?gòu)淖笮氖疑涞街鲃?dòng)脈B．血液從主動(dòng)脈反流至左室流出道C．血液在此期快速、大量從左心房充盈到左心室

簡(jiǎn)介：2121年超聲醫(yī)學(xué)科考試真題年超聲醫(yī)學(xué)科考試真題6章21年超聲醫(yī)學(xué)科考試真題6章第1章直徑1CM左右的肝、腎囊腫常表現(xiàn)為低回聲，此現(xiàn)象的原理是A后壁增強(qiáng)效應(yīng)B側(cè)壁失落效應(yīng)C部分容積效應(yīng)D旁瓣效應(yīng)E鏡象效應(yīng)正確答案C人體組織器官回聲由強(qiáng)到弱排列如下A．胎盤(pán)＞肝臟＞腎皮質(zhì)＞膽汁B．胎盤(pán)＞腎竇＞腎皮質(zhì)＞膽汁C．腎竇＞肝臟＞胰腺＞膽汁D．肝臟＞膽汁＞腎皮質(zhì)＞血液E．胎盤(pán)＞腎皮質(zhì)＞肝臟＞膽汁正確答案A人體不同組織回聲強(qiáng)度順序?yàn)榉?、骨骼＞腎正確答案脈沖重復(fù)頻率，指單位單位時(shí)間內(nèi)可發(fā)射的脈沖數(shù)。以下哪項(xiàng)征象可反映肺動(dòng)脈高壓A．肺動(dòng)脈血流速度增快B．肺動(dòng)脈排血時(shí)間延長(zhǎng)C．肺動(dòng)脈瓣M型超聲曲線(xiàn)上Α波消失D．肺動(dòng)脈瓣M型超聲曲線(xiàn)上Α波加深E．極少有肺動(dòng)脈內(nèi)徑的增寬正確答案C胸骨旁左室長(zhǎng)軸M型收縮期主動(dòng)脈瓣右冠瓣和無(wú)冠瓣開(kāi)放間距約為A．5～15MMB．16～26MMC．27～37MMD．38～48MME．以上均不對(duì)正確答案B正常主動(dòng)脈瓣右冠瓣和無(wú)冠瓣開(kāi)放間距為

簡(jiǎn)介：2121年超聲醫(yī)學(xué)科考試真題及答案年超聲醫(yī)學(xué)科考試真題及答案8卷21年超聲醫(yī)學(xué)科考試真題及答案8卷第1卷屬于真性動(dòng)脈瘤的是A主動(dòng)脈內(nèi)徑變細(xì)B主動(dòng)脈壁薄弱，明顯擴(kuò)張C真腔內(nèi)血流緩慢D主動(dòng)脈腔內(nèi)出現(xiàn)異常的條帶狀內(nèi)膜剝脫回聲E動(dòng)脈腔內(nèi)血流通過(guò)動(dòng)脈壁上的連續(xù)中斷處與動(dòng)脈瘤腔交通正確答案B胸骨旁左室長(zhǎng)軸M型收縮期主動(dòng)脈瓣右冠瓣和無(wú)冠瓣開(kāi)放間距約為A．5～15MMB．16～26MMC．27～37MMD．38～48MME．以上均不對(duì)B主動(dòng)脈瓣呈六邊盒形C主動(dòng)脈瓣連枷樣運(yùn)動(dòng)D主動(dòng)脈瓣開(kāi)放呈魚(yú)口狀E主動(dòng)脈瓣關(guān)閉呈田字形正確答案D二尖瓣關(guān)閉不全時(shí)AE峰上升速度增快，下降速度明顯減慢BE峰上升速度及下降速度均增快CE峰上升速度及下降速度明顯減慢DE峰上升速度及下降速度無(wú)明顯變化EE峰上升速度減慢，下降速度增快正確答案B二尖瓣狹窄時(shí)，通過(guò)二尖瓣口的血流量減少，EF斜率減慢，因此E峰上升及下降速度均減慢；二尖瓣關(guān)閉不全時(shí)，左房?jī)?nèi)血容量增多，通過(guò)二尖瓣口的血流量亦增加，因而E峰上升及下降速度均增快。以下顯示方式不屬于三維超聲成像的是A．表面成像B．透明成像

簡(jiǎn)介：20222022超聲醫(yī)學(xué)科試題超聲醫(yī)學(xué)科試題6章2022超聲醫(yī)學(xué)科試題6章第1章頻譜多普勒超聲檢測(cè)到零基線(xiàn)以上的血流頻譜，表明血流是A．反向的動(dòng)脈血流B．反向的靜脈血流C．流向探頭的血流D．背離探頭的動(dòng)脈血流E．背離探頭的靜脈血流正確答案C零位基線(xiàn)上方的波形表示血流朝向探頭流動(dòng)，基線(xiàn)下方的波形代表血流背離探頭流動(dòng)。下列關(guān)于原發(fā)性高血壓的說(shuō)法，正確的是A．激素類(lèi)藥物引起B(yǎng)．由腎臟病變引起C．大動(dòng)脈中層逐漸增厚D．超聲心動(dòng)圖常見(jiàn)右心房增大E．頻譜多普勒舒張期二尖瓣血流頻譜A/E＞1E．調(diào)節(jié)取樣容積大小正確答案D超聲束與血流方向的夾角在心血管系檢查應(yīng)限制在≤0°～20°，外周血管檢測(cè)的實(shí)際入射角應(yīng)≤60°。觀察主動(dòng)脈弓短軸，可用哪個(gè)聲窗A．胸骨旁B．心尖部C．劍突下D．胸骨上窩E．右鎖骨上正確答案D下列哪一心臟超聲切面不能從胸骨左緣聲窗測(cè)到A左室長(zhǎng)軸B心房?jī)汕浑p心房C左室流出道D主動(dòng)脈根部短軸E右室流出道正確答案B

簡(jiǎn)介：20222022超聲醫(yī)學(xué)科考試真題超聲醫(yī)學(xué)科考試真題7章2022超聲醫(yī)學(xué)科考試真題7章第1章彩色多普勒血流成像的核心基礎(chǔ)技術(shù)之一是A．血流頻移的FFT技術(shù)B．多相位同步處理技術(shù)C．血流信息的自相關(guān)處理技術(shù)D．最佳應(yīng)用條件的預(yù)設(shè)技術(shù)E．寬頻帶、高密度探頭技術(shù)正確答案C積液的聲像圖特征性表現(xiàn)為①有清晰易辨的邊緣②具有良好的聲傳導(dǎo)③無(wú)回聲④含有相當(dāng)多的碎片A①③④B②③④C①②③D①②③④正確答案CC多呈低回聲團(tuán)，內(nèi)伴有條狀或蜂窩樣無(wú)回聲區(qū)D通常檢測(cè)不到血流信號(hào)E一定不會(huì)累及骨骼正確答案C超聲波有縱波、橫波和表面波三種振態(tài)，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A．在固體中有縱波、橫波和表面波B．在液體和氣體中有縱波C．在真空中有橫波和表面波D．在生物組織中有縱波E．在人體組織中有縱波正確答案C超聲波屬于聲波范疇，它具有聲的共同物理性質(zhì)，必須通過(guò)彈性介質(zhì)進(jìn)行傳播，不能在真空中傳播。超聲波的振態(tài)在固體中有縱波、橫波、表面波、瑞利波、板波等多種振態(tài)，而在液體和氣體中只有縱波振態(tài)，在超聲診斷中主要應(yīng)用超聲縱波。2022超聲醫(yī)學(xué)科考試真題7章第2章法魯四聯(lián)癥必須檢查的兩個(gè)切面是

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簡(jiǎn)介：住在富人區(qū)的她住在富人區(qū)的她20222022年0202月20222022年福建南平市光澤縣緊缺急需學(xué)年福建南平市光澤縣緊缺急需學(xué)科教師專(zhuān)項(xiàng)招考聘用科教師專(zhuān)項(xiàng)招考聘用6363人全真沖刺題附帶答案詳解人全真沖刺題附帶答案詳解析【析【3套】套】（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）全文為全文為WORDWORD可編輯可編輯，若為，若為PDFPDF皆為盜版皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)第1套一言語(yǔ)理解與表達(dá)言語(yǔ)理解與表達(dá)共7575題1【單選題】香富于“彈性”。它是主客觀的結(jié)合，對(duì)立面的統(tǒng)一。香臭咸淡，百人百鼻，百口百味，成規(guī)難定，“僵化”不得。以菠蘿蜜為例，對(duì)其肉厚味濃的瓤包，有人品為奇香，有人聞之作嘔。即一家數(shù)口亦涇渭自分，殊難含糊，世間萬(wàn)物，無(wú)“定數(shù)”之類(lèi)，何止萬(wàn)一下面就本段進(jìn)行的解釋有誤的是_____。A“彈性”指伸縮性B“僵化”指死板不靈活C“定數(shù)”指固定的標(biāo)準(zhǔn)D三個(gè)引號(hào)都表示引用參考答案參考答案D本題解釋本題解釋DD解析解析文中三個(gè)引號(hào)都表示特定含義，故選文中三個(gè)引號(hào)都表示特定含義，故選D。2【單選題】現(xiàn)代人對(duì)微信_(tái)___不已，及至幾乎不能有一朝一夕的分離，與其說(shuō)是微信的功能強(qiáng)大，不如將之理解成空虛寂寞冷的人們，需要某種精神層面的____。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____A崇拜皈依B癡狂撫慰C眷戀寄托D癡迷慰藉參考答案參考答案D本題解釋本題解釋正確答案是正確答案是，解析，解析第一空，第一空，“崇拜崇拜”意為尊崇敬拜，一般用于對(duì)英雄或偉人，用來(lái)形容對(duì)意為尊崇敬拜，一般用于對(duì)英雄或偉人，用來(lái)形容對(duì)“微信微信”的感情，不恰當(dāng)，排除的感情，不恰當(dāng)，排除AA；“癡狂癡狂”意為癲狂、無(wú)知而縱情任性，程度過(guò)重，排除意為癲狂、無(wú)知而縱情任性，程度過(guò)重，排除B。第二。第二空，空，“寄托寄托”意為把理想、希望、感情等放在意為把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上某人身上或某種事物上；“慰藉慰藉”著意安慰、撫慰。著意安慰、撫慰。“空虛寂寞冷的人們空虛寂寞冷的人們”最需要的是精神層面的最需要的是精神層面的“慰藉慰藉”。故正確答案為。故正確答案為D。【來(lái)源】廣州日?qǐng)?bào)【來(lái)源】廣州日?qǐng)?bào)20132013年7月2929日微信一癱心慌亂微信一癱心慌亂“社交網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)癥社交網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)癥”怎破解考點(diǎn)怎破解考點(diǎn)實(shí)詞填空實(shí)詞填空3【單選題】唾液內(nèi)含有的免疫球蛋白A原本發(fā)揮的是抗菌作用，英國(guó)拉夫巴勒大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)唾液中這一蛋白的數(shù)量與人體免疫力呈反相關(guān)。他們花費(fèi)了三年多時(shí)間，對(duì)38位參加過(guò)美洲杯帆船塞的賽手進(jìn)行測(cè)試，觀察到大約有四分之三的賽手在患上感冒前的兩周時(shí)，盡管當(dāng)時(shí)感覺(jué)良好，但唾液中免疫球蛋白A水平已經(jīng)急劇下降。英國(guó)的研究人員對(duì)唾液進(jìn)行的此項(xiàng)研究，其意義在于_____。A揭示了通過(guò)檢測(cè)唾液內(nèi)含有的免疫球蛋白A數(shù)量，人們可以判斷自身的免疫力狀況，在免疫力低下時(shí)及時(shí)采取措施，以防疾病襲擾B明確了唾液中免疫球蛋白A的數(shù)量越高，則人體免疫了越強(qiáng)，這是因?yàn)槊庖咔虻鞍譇在發(fā)揮作用C發(fā)現(xiàn)了感冒的潛伏期為兩周，在此期間，唾液中免疫球蛋白A水平已經(jīng)急劇下降，而人們不會(huì)有免疫力下降的感覺(jué)D顛覆了人們對(duì)唾液內(nèi)含有的免疫球蛋白A的抗菌作用的認(rèn)識(shí)參考答案參考答案A本題解釋本題解釋正確答案是正確答案是A考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析由提問(wèn)可知此題為細(xì)節(jié)判斷題。文段首先指出考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析由提問(wèn)可知此題為細(xì)節(jié)判斷題。文段首先指出“唾液內(nèi)含有唾液內(nèi)含有的免疫球蛋白的免疫球蛋白A有抗菌作用有抗菌作用”，接著通過(guò)研究證明，接著通過(guò)研究證明“唾液中免疫球蛋白唾液中免疫球蛋白A的數(shù)量與人體免疫力呈反相的數(shù)量與人體免疫力呈反相關(guān)”，由此可知此項(xiàng)研究的意義是人們通過(guò)自己唾液免疫球蛋白，由此可知此項(xiàng)研究的意義是人們通過(guò)自己唾液免疫球蛋白A的數(shù)量判斷自己的免疫力，以防疾病來(lái)的數(shù)量判斷自己的免疫力，以防疾病來(lái)襲，襲，A項(xiàng)符合題意。項(xiàng)符合題意。B、C兩項(xiàng)只是陳述了事實(shí)，沒(méi)有闡述此研究的意義，因此排除兩項(xiàng)只是陳述了事實(shí)，沒(méi)有闡述此研究的意義，因此排除B、CDCD選項(xiàng)文段沒(méi)有選項(xiàng)文段沒(méi)有提到，屬于無(wú)中生有，因此排除提到，屬于無(wú)中生有，因此排除D。故正確答案為。故正確答案為A。4【單選題】在人類(lèi)歷史上，科技發(fā)明和人工工程曾導(dǎo)致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“__”的結(jié)果。如果想少出一些這樣的事，我們就應(yīng)該對(duì)大自然始終保持一份__，在推廣新技術(shù)、上馬新工程之前多一些研究評(píng)估，少一些獨(dú)斷專(zhuān)行。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A事與愿違敬畏B事倍功半謹(jǐn)慎C針?shù)h相對(duì)尊重D南轅北轍克制參考答案參考答案A本題解釋本題解釋正確答案是正確答案是A考點(diǎn)混搭填空解析此題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的混搭填空。第一空由空格前提示詞語(yǔ)考點(diǎn)混搭填空解析此題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的混搭填空。第一空由空格前提示詞語(yǔ)“甚至甚至”可知，空格處應(yīng)填入與可知，空格處應(yīng)填入與“出人意料出人意料”、“始料未及始料未及”語(yǔ)義相近、程度更深的詞語(yǔ)，應(yīng)該填入一個(gè)語(yǔ)義相近、程度更深的詞語(yǔ)，應(yīng)該填入一個(gè)表示結(jié)果與目的相反的詞語(yǔ)。表示結(jié)果與目的相反的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“事與愿違事與愿違“形容事實(shí)與主觀愿望相反，符合要求。形容事實(shí)與主觀愿望相反，符合要求。B項(xiàng)”事倍功半事倍功半“形容效率低下，形容效率低下，C項(xiàng)“針?shù)h相對(duì)針?shù)h相對(duì)”形容雙方觀點(diǎn)的尖銳對(duì)立，形容雙方觀點(diǎn)的尖銳對(duì)立，D項(xiàng)“南轅北轍南轅北轍”形容行動(dòng)和目的相反，形容行動(dòng)和目的相反，B、C、D三項(xiàng)都與要求不符，因此排除。第二空三項(xiàng)都與要求不符，因此排除。第二空“敬畏敬畏”表示既敬重又害怕，是人類(lèi)對(duì)大自然應(yīng)有的態(tài)表示既敬重又害怕，是人類(lèi)對(duì)大自然應(yīng)有的態(tài)度，填入此空意思全面且搭配恰當(dāng)。其余三項(xiàng)要么搭配不當(dāng)，要么意思不全，予以排除。故正確答案為度，填入此空意思全面且搭配恰當(dāng)。其余三項(xiàng)要么搭配不當(dāng)，要么意思不全，予以排除。故正確答案為A。5【單選題】一位著名企業(yè)家從百折不撓的拼搏經(jīng)歷中總結(jié)出了“冰淇淋哲學(xué)”，即賣(mài)冰淇淋必須從冬天開(kāi)始，因?yàn)槎祛櫩蜕?，?huì)逼迫你降低成本，改善服務(wù)。如果能在冬天生存，就再也不會(huì)害怕夏天的競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)本段文字，“冰淇淋哲學(xué)”主要強(qiáng)調(diào)了_____住在富人區(qū)的她住在富人區(qū)的她聽(tīng)到有人抱怨社會(huì)不公、____艱難。其實(shí)，與其怨天尤人，不如反躬自省。_____A嚴(yán)酷處世B嚴(yán)酷處事C嚴(yán)峻處世D嚴(yán)峻處事參考答案參考答案A本題解釋本題解釋正確答案是正確答案是A考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查近義實(shí)詞辨析和語(yǔ)境搭配?？键c(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查近義實(shí)詞辨析和語(yǔ)境搭配?！皣?yán)酷嚴(yán)酷”與“嚴(yán)峻嚴(yán)峻”都表都表示嚴(yán)厲，但示嚴(yán)厲，但“嚴(yán)酷嚴(yán)酷”的語(yǔ)義較的語(yǔ)義較“嚴(yán)峻嚴(yán)峻”重。根據(jù)文中的重。根據(jù)文中的“最”，選，選“嚴(yán)酷嚴(yán)酷”更恰當(dāng)，因此排除更恰當(dāng)，因此排除C、D兩項(xiàng)。項(xiàng)?！疤幨绿幨隆敝柑幚硎聞?wù)指處理事務(wù)““處世處世”指在社會(huì)上活動(dòng)，跟人往來(lái)交往。根據(jù)語(yǔ)意指在社會(huì)上活動(dòng)，跟人往來(lái)交往。根據(jù)語(yǔ)意“處世處世”更為恰當(dāng)，故正更為恰當(dāng)，故正確答案為確答案為A。考查點(diǎn)近義實(shí)詞?？疾辄c(diǎn)近義實(shí)詞12【單選題】香格里拉，本是佛陀的理想王國(guó)。其魅力在于那是一個(gè)可以貯放人類(lèi)夢(mèng)幻但又可望而不可及的天堂。我們既然將一種美妙的夢(mèng)幻當(dāng)作了實(shí)有的存在，并將神性的香格里拉，變成了世俗的香格里拉，還認(rèn)定了它的所在地，那么，我們就應(yīng)該以藏胞對(duì)大自然那種宗教般的意志、虔誠(chéng)和敬畏，殫精竭慮地去維護(hù)它的高潔與神圣。以上文字最有可能出現(xiàn)在一篇散文中的哪個(gè)部分，起什么作用_____A文頭埋下伏筆B文中濃墨渲染C文中擴(kuò)展聯(lián)想D文末詠嘆收筆參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析由文段最后一句。解析由文段最后一句“我們就應(yīng)該我們就應(yīng)該去維護(hù)去維護(hù)””這一總結(jié)性的、號(hào)召性的這一總結(jié)性的、號(hào)召性的語(yǔ)句可知，材料應(yīng)當(dāng)是置于文末，是對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)或點(diǎn)睛。因此正確答案是語(yǔ)句可知，材料應(yīng)當(dāng)是置于文末，是對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)或點(diǎn)睛。因此正確答案是D。13【單選題】由于兇手的殘忍和狠毒,村民們面對(duì)公安人員的調(diào)查都，生怕給自己釀下大禍。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A諱莫如深B輕言細(xì)語(yǔ)C三言?xún)烧Z(yǔ)D耳鬢廝磨參考答案參考答案A本題解釋本題解釋【答案】【答案】A。解析諱莫如深把事情隱瞞得很深。輕言細(xì)語(yǔ)形容說(shuō)話(huà)輕而柔和。耳鬢廝。解析諱莫如深把事情隱瞞得很深。輕言細(xì)語(yǔ)形容說(shuō)話(huà)輕而柔和。耳鬢廝磨形容親密相處的情景。根據(jù)題意選磨形容親密相處的情景。根據(jù)題意選A。14【單選題】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是_____A國(guó)家計(jì)委近期確定七種涉農(nóng)收費(fèi)行為屬違法行為，并把他們列為下半年重點(diǎn)整頓對(duì)象。B當(dāng)北京申奧成功的消息通過(guò)電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)迅速傳到世界各個(gè)角落，全國(guó)人民都沉浸在巨大的喜悅之中。C根據(jù)目前掌握的情況，調(diào)查組認(rèn)定某縣一中在從高考報(bào)名到考試的過(guò)程中，由于某些干部的失職，給整個(gè)一中正常的高考秩序造成了混亂。D最新統(tǒng)計(jì)資料表明，海爾空調(diào)從2001年元月到7月穩(wěn)居排行榜榜首，且在全國(guó)1000家大商場(chǎng)銷(xiāo)售額排名第一。參考答案參考答案A本題解釋本題解釋參考答案參考答案AA題目詳解題目詳解這道題屬于結(jié)構(gòu)混亂。這道題屬于結(jié)構(gòu)混亂。B“B“全國(guó)人民全國(guó)人民”改為改為“海內(nèi)外華人海內(nèi)外華人”，與前面的，與前面的“世界各個(gè)角落世界各個(gè)角落”一致；一致；成分殘缺，成分殘缺，“角落角落”后加后加“的時(shí)候的時(shí)候”。C結(jié)構(gòu)混亂。結(jié)構(gòu)混亂。D在“穩(wěn)居穩(wěn)居”前加前加“市場(chǎng)占有率市場(chǎng)占有率”?？疾辄c(diǎn)。考查點(diǎn)病句判病句判斷結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂15【單選題】2006年山東通常而言，鳥(niǎo)類(lèi)堅(jiān)韌而又靈活的羽毛是由角蛋白纖維構(gòu)成的，這些角蛋白纖維構(gòu)在一起組成一個(gè)平面，進(jìn)而形成羽毛。羽毛有很多種飛羽的各個(gè)羽支連成一片使鳥(niǎo)能夠飛行；廓羽覆蓋鳥(niǎo)全身，使身體呈流線(xiàn)型；絨羽蓬松柔軟，用來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)體溫。最適合做本段標(biāo)題的是_____。A鳥(niǎo)類(lèi)羽毛的使用B鳥(niǎo)類(lèi)的各種羽毛C鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛D鳥(niǎo)類(lèi)羽毛的結(jié)構(gòu)、種類(lèi)及功能參考答案參考答案D本題解釋本題解釋參考答案參考答案D題目詳解題目詳解本題屬于提煉標(biāo)題題型，主要考察的是概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不本題屬于提煉標(biāo)題題型，主要考察的是概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)，當(dāng)，A項(xiàng)是概括不全，只提到了羽毛的項(xiàng)是概括不全，只提到了羽毛的“使用使用”。B、C兩項(xiàng)的表述過(guò)于寬泛，沒(méi)有明確的針對(duì)性，也不符兩項(xiàng)的表述過(guò)于寬泛，沒(méi)有明確的針對(duì)性，也不符合文段要求。通讀全文，可知該文段圍繞鳥(niǎo)類(lèi)羽毛的結(jié)構(gòu)、種類(lèi)和功能進(jìn)行了詳盡的介紹。所以，本題合文段要求。通讀全文，可知該文段圍繞鳥(niǎo)類(lèi)羽毛的結(jié)構(gòu)、種類(lèi)和功能進(jìn)行了詳盡的介紹。所以，本題選擇選擇D答案。考查點(diǎn)答案?？疾辄c(diǎn)片段閱讀片段閱讀概括類(lèi)概括類(lèi)提煉標(biāo)題提煉標(biāo)題16【單選題】選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句_____A他的一句無(wú)心之語(yǔ)給他形成了很大的傷害B載譽(yù)歸來(lái)的中國(guó)羽毛球隊(duì)共獲得了四枚金牌的好成績(jī)C在所有的同學(xué)們中，只有小張沒(méi)有來(lái)玩D所謂智能，簡(jiǎn)而言之，就是指在人的腦力活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的能力參考答案參考答案D本題解釋本題解釋參考答案參考答案題目詳解題目詳解這道題屬于句子成分搭配不當(dāng)，主要考察謂語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。選項(xiàng)這道題屬于句子成分搭配不當(dāng)，主要考察謂語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。選項(xiàng)A“A“形成形成傷害傷害”搭配搭配不當(dāng)，應(yīng)改為不當(dāng)，應(yīng)改為“造成造成傷害傷害”。選項(xiàng)。選項(xiàng)B“B“共獲得共獲得好成績(jī)好成績(jī)”搭配不當(dāng)。應(yīng)該為搭配不當(dāng)。應(yīng)該為“取得了取得了好成好成績(jī)”。選項(xiàng)。選項(xiàng)C應(yīng)去掉應(yīng)去掉“們”。考查點(diǎn)。考查點(diǎn)病句判斷病句判斷句子成分搭配不當(dāng)句子成分搭配不當(dāng)17【單選題】在心理層面上，中國(guó)人對(duì)自身的確認(rèn)，有“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”的觀念，使生命受之于一個(gè)體細(xì)胞的“克隆”，可能使人們難以接受，并且失卻對(duì)生命的神圣感。在技術(shù)層面上，有性繁殖是自然進(jìn)化的結(jié)果，它所包含的確定性和不確定性，基本上能夠保證人類(lèi)適應(yīng)自然的生存條件但是，“克隆人”在進(jìn)化上的不確定性，是否有利于他們適應(yīng)自然而生存，人們還難以預(yù)料。對(duì)這段文字的主旨概括最確切的是_____。A“克隆”技術(shù)面臨的難關(guān)B中國(guó)人的生命觀念與“克隆人”技術(shù)的沖突

簡(jiǎn)介：住在富人區(qū)的她住在富人區(qū)的她20222022年0202月20222022年廣西醫(yī)學(xué)科學(xué)信息研究所第一年廣西醫(yī)學(xué)科學(xué)信息研究所第一季度招考聘用全真沖刺題附帶答案詳解析【季度招考聘用全真沖刺題附帶答案詳解析【3套】套】（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）全文為全文為WORDWORD可編輯可編輯，若為，若為PDFPDF皆為盜版皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)第1套一言語(yǔ)理解與表達(dá)言語(yǔ)理解與表達(dá)共7575題1【單選題】歲末年初，一場(chǎng)“泄密風(fēng)波”突如其來(lái)，包括國(guó)內(nèi)最大的程序員網(wǎng)站CSDN、天涯社區(qū)等數(shù)家知名網(wǎng)站的用戶(hù)信息外泄，在網(wǎng)上曝光的用戶(hù)信息條數(shù)過(guò)億，被稱(chēng)為“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)有史以來(lái)涉及面最廣、規(guī)模最大、危害最深的泄密事件”。一時(shí)間，短信、電郵、網(wǎng)站彈窗紛紛發(fā)出警示，強(qiáng)烈建議用戶(hù)修改密碼，“今天你改密碼了嗎”儼然成為網(wǎng)民之間的問(wèn)候語(yǔ)?！罢l(shuí)來(lái)保護(hù)我的信息安全”成為公眾的揪心之問(wèn)。這段文字主要說(shuō)明了_____。A網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人信息安全問(wèn)題須予以重視B知名網(wǎng)站的信息安全狀況不容樂(lè)觀C及時(shí)修改密碼是保護(hù)網(wǎng)上信息安全的重要手段D網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題普遍擔(dān)憂(yōu)參考答案參考答案D本題解釋本題解釋正確答案是正確答案是D考點(diǎn)主旨概括題解析據(jù)提問(wèn)知該題屬于主旨概括題。材料首先陳述著名網(wǎng)站用戶(hù)考點(diǎn)主旨概括題解析據(jù)提問(wèn)知該題屬于主旨概括題。材料首先陳述著名網(wǎng)站用戶(hù)信息外泄這一事件，最后一句在用信息外泄這一事件，最后一句在用“揪心揪心”來(lái)說(shuō)明網(wǎng)民對(duì)該事件的反映。所以材料概括為網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)信來(lái)說(shuō)明網(wǎng)民對(duì)該事件的反映。所以材料概括為網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全非常擔(dān)憂(yōu)，息安全非常擔(dān)憂(yōu)，D選項(xiàng)正確選項(xiàng)正確AA、C選項(xiàng)是對(duì)材料的過(guò)度引申選項(xiàng)是對(duì)材料的過(guò)度引申BB選項(xiàng)沒(méi)抓住重點(diǎn)。故正確答案為選項(xiàng)沒(méi)抓住重點(diǎn)。故正確答案為D。2【單選題】中國(guó)的一年四季，季季都令人神往，春日____，夏天綠蔭滿(mǎn)枝，秋時(shí)____，冬季銀裝素裹。_____A姹紫嫣紅碩果累累B風(fēng)光旖旎充實(shí)豐盈C生機(jī)勃勃琳瑯滿(mǎn)目D婀娜多姿五谷豐登參考答案參考答案A本題解釋本題解釋正確答案是正確答案是A考點(diǎn)成語(yǔ)填空考點(diǎn)成語(yǔ)填空解析此題考查成語(yǔ)填空。本題從第二空入手，解析此題考查成語(yǔ)填空。本題從第二空入手，“充實(shí)豐盈充實(shí)豐盈”通常通常用來(lái)修飾用來(lái)修飾“人生人生”、“生命生命”，不能用來(lái)形容秋天，排除，不能用來(lái)形容秋天，排除B項(xiàng)琳瑯滿(mǎn)目，形容東西很多琳瑯滿(mǎn)目，形容東西很多,讓人眼花繚亂，讓人眼花繚亂，與主語(yǔ)與主語(yǔ)“秋”不搭配，排除不搭配，排除C項(xiàng)只剩下只剩下A、D。第一空，。第一空，“婀娜多姿婀娜多姿”形容姿態(tài)柔和而美好，多用來(lái)修形容姿態(tài)柔和而美好，多用來(lái)修飾女性，排除飾女性，排除D項(xiàng)。項(xiàng)?！版弊湘碳t姹紫嫣紅”形容各種花朵嬌艷美麗，故形容各種花朵嬌艷美麗，故A項(xiàng)合適。第二空，項(xiàng)合適。第二空，“碩果累累碩果累累”指很多指很多很大的果實(shí)，用于形容秋季的豐收非常恰當(dāng)，由此正確答案為很大的果實(shí)，用于形容秋季的豐收非常恰當(dāng)，由此正確答案為A。3【單選題】古代帝國(guó)的政治集權(quán)雖然是它的力量所在，可也是它的弱點(diǎn)所在。它憑借軍事暴力和貿(mào)易中的壟斷優(yōu)勢(shì)來(lái)保證經(jīng)濟(jì)資源從邊緣流向中心，卻因?yàn)楣倭艡C(jī)構(gòu)吸收利潤(rùn)過(guò)多而造成社會(huì)虛弱。當(dāng)?shù)蹏?guó)的統(tǒng)治成本過(guò)高以至于無(wú)法支撐帝國(guó)的統(tǒng)治時(shí)，衰敗便不可避免了。這段話(huà)論述了_____A古代帝國(guó)的政治與經(jīng)濟(jì)如何相互影響B(tài)集權(quán)政治如何在古代帝國(guó)的演變中發(fā)揮作用C高額的統(tǒng)治成本是古代帝國(guó)滅亡的根本原因D古代帝國(guó)的官僚機(jī)構(gòu)在經(jīng)濟(jì)資源分配中的消極作用參考答案參考答案B本題解釋本題解釋正確答案是正確答案是B考點(diǎn)主旨概括題解析據(jù)提問(wèn)知此題是主旨概括題。材料開(kāi)篇談到考點(diǎn)主旨概括題解析據(jù)提問(wèn)知此題是主旨概括題。材料開(kāi)篇談到“政治集權(quán)政治集權(quán)”，之后談及它的影響，可見(jiàn)之后談及它的影響，可見(jiàn)“政治集權(quán)政治集權(quán)”是材料的主體詞，主旨不能少，故選是材料的主體詞，主旨不能少，故選B。C選項(xiàng)所說(shuō)的選項(xiàng)所說(shuō)的“根本原根本原因”無(wú)法在題目中找到。無(wú)法在題目中找到。D選項(xiàng)中官僚機(jī)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)資源分配的作用也無(wú)法從題中推出。選項(xiàng)中官僚機(jī)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)資源分配的作用也無(wú)法從題中推出。A選項(xiàng)說(shuō)政治與經(jīng)選項(xiàng)說(shuō)政治與經(jīng)濟(jì)的影響只是對(duì)中間兩句話(huà)的片面說(shuō)明。故正確答案為濟(jì)的影響只是對(duì)中間兩句話(huà)的片面說(shuō)明。故正確答案為B。4【單選題】處理一個(gè)問(wèn)題，必須把兩方面的事實(shí)和證據(jù)加以詳細(xì)敘述和比較，才能得到__的結(jié)果。_____A完整B完備C完善D完美參考答案參考答案A本題解釋本題解釋正確答案是正確答案是A考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查實(shí)詞對(duì)象搭配的辨析與填空。題干說(shuō)的是處理問(wèn)題時(shí)考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查實(shí)詞對(duì)象搭配的辨析與填空。題干說(shuō)的是處理問(wèn)題時(shí)需要考慮兩方面的事實(shí)，即主要強(qiáng)調(diào)的是問(wèn)題的整體性。需要考慮兩方面的事實(shí)，即主要強(qiáng)調(diào)的是問(wèn)題的整體性。A項(xiàng)“完整完整”指具有或保持著應(yīng)有的各部分，指具有或保持著應(yīng)有的各部分，沒(méi)有損壞或者殘缺，強(qiáng)調(diào)的是整體性，所以沒(méi)有損壞或者殘缺，強(qiáng)調(diào)的是整體性，所以“完整完整”在此處最切合題意。在此處最切合題意。B項(xiàng)“完備完備”指應(yīng)該有的全都指應(yīng)該有的全都有了，強(qiáng)調(diào)不遺漏有了，強(qiáng)調(diào)不遺漏CC項(xiàng)“完善完善”形容完備美好，強(qiáng)調(diào)美好形容完備美好，強(qiáng)調(diào)美好DD項(xiàng)“完美完美”指完備美好，沒(méi)有缺點(diǎn)，也是強(qiáng)指完備美好，沒(méi)有缺點(diǎn)，也是強(qiáng)調(diào)美好。這三個(gè)詞語(yǔ)和調(diào)美好。這三個(gè)詞語(yǔ)和“結(jié)果結(jié)果”搭配不當(dāng)，因此排除。故正確答案為搭配不當(dāng)，因此排除。故正確答案為A。5【單選題】生活往往就是這樣你不給別人活路，最終將會(huì)自斷生路你給別人機(jī)會(huì)，其實(shí)也等于給自己機(jī)會(huì)。對(duì)這段文字，理解不準(zhǔn)確的是_____。A人類(lèi)需要相互依存共同發(fā)展B幫助別人實(shí)際上等于在幫自己C為了自我生存必須將對(duì)手置于死地D生活中人們需要相互理解和彼此忍讓參考答案參考答案C本題解釋本題解釋正確答案是正確答案是C考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析由提問(wèn)可知本題為細(xì)節(jié)判斷題。文段強(qiáng)調(diào)的是生活中人與解析由提問(wèn)可知本題為細(xì)節(jié)判斷題。文段強(qiáng)調(diào)的是生活中人與人之間的相互關(guān)系，你對(duì)別人做什么，這種行為也會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生影響，因此人們需要相互依存共同發(fā)人之間的相互關(guān)系，你對(duì)別人做什么，這種行為也會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生影響，因此人們需要相互依存共同發(fā)展。展。C項(xiàng)表述顯然與文意相悖，其他三項(xiàng)都可從文段推斷得出。故正確答案為項(xiàng)表述顯然與文意相悖，其他三項(xiàng)都可從文段推斷得出。故正確答案為C。住在富人區(qū)的她住在富人區(qū)的她D教導(dǎo)墮落參考答案參考答案A本題解釋本題解釋參考答案參考答案AA題目詳解題目詳解這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考察區(qū)別詞語(yǔ)的特定方向性。這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考察區(qū)別詞語(yǔ)的特定方向性?！案嬲]告誡”是指警告勸誡是指警告勸誡多用于上多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩根據(jù)題干，警語(yǔ)是周公給子孫的話(huà)，用根據(jù)題干，警語(yǔ)是周公給子孫的話(huà)，用“告誡告誡”最恰當(dāng)，排除最恰當(dāng)，排除BCDBCD三項(xiàng)，所以正三項(xiàng)，所以正確答案為確答案為A項(xiàng)考查點(diǎn)項(xiàng)考查點(diǎn)選詞填空選詞填空實(shí)詞的辨析實(shí)詞的辨析區(qū)別詞語(yǔ)的特定方向性區(qū)別詞語(yǔ)的特定方向性12【單選題】過(guò)去幾十年，中國(guó)社會(huì)淡化了民族民俗。隨著人們生活富裕，需要用一個(gè)個(gè)節(jié)日掀起娛樂(lè)高潮，這時(shí)發(fā)現(xiàn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日“貧乏”，難以滿(mǎn)足人們的精神文化需求，于是，那些富于人情味的洋節(jié)便順理成章地鉆入了中國(guó)人的生活。這段話(huà)對(duì)洋節(jié)進(jìn)入中國(guó)人生活的態(tài)度是_____。A理解B贊成C反對(duì)D無(wú)所謂參考答案參考答案A本題解釋本題解釋正確答案是正確答案是A解析本題屬于態(tài)度觀點(diǎn)題。材料分析了洋節(jié)進(jìn)入中國(guó)人生活的原因，對(duì)洋節(jié)進(jìn)入解析本題屬于態(tài)度觀點(diǎn)題。材料分析了洋節(jié)進(jìn)入中國(guó)人生活的原因，對(duì)洋節(jié)進(jìn)入中國(guó)人生活這種現(xiàn)象并未表現(xiàn)出是否贊成，而是用中國(guó)人生活這種現(xiàn)象并未表現(xiàn)出是否贊成，而是用“順理成章順理成章”表示了對(duì)此現(xiàn)象的理解和接受。故正確表示了對(duì)此現(xiàn)象的理解和接受。故正確答案為答案為A。B選項(xiàng)選項(xiàng)“贊成贊成”、C選項(xiàng)選項(xiàng)“反對(duì)反對(duì)”作者都沒(méi)有正面體現(xiàn)作者都沒(méi)有正面體現(xiàn)DD選項(xiàng)的選項(xiàng)的“無(wú)所謂無(wú)所謂”理解錯(cuò)誤?？键c(diǎn)態(tài)理解錯(cuò)誤。考點(diǎn)態(tài)度理解度理解13【單選題】中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)將委托專(zhuān)業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)女足發(fā)展基金進(jìn)行管理和運(yùn)作。其效益部分用于資助中國(guó)女子足球隊(duì)改善生活和訓(xùn)練條件，開(kāi)展與國(guó)內(nèi)外有關(guān)審計(jì)署機(jī)構(gòu)的交往和合作，培養(yǎng)選拔女足后備力量。下列陳述，符合文意的是_____。A中國(guó)女足發(fā)展基金，將用于解決中國(guó)女足所面臨的問(wèn)題B廣泛開(kāi)展各種合作，是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證C中國(guó)女足的各項(xiàng)活動(dòng)，由受委托的專(zhuān)業(yè)金融機(jī)構(gòu)管理運(yùn)作D中國(guó)女足發(fā)展基金，目前已確定了管理機(jī)制和運(yùn)作規(guī)則參考答案參考答案A本題解釋本題解釋【答案】【答案】A。解析本題為細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)。解析本題為細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)“其收益部分用于資助中國(guó)女子足球隊(duì)其收益部分用于資助中國(guó)女子足球隊(duì)”中“其”指代指代“中國(guó)女足發(fā)展基金中國(guó)女足發(fā)展基金”，“資助資助”一詞可以得到某些問(wèn)題能被解決，因此一詞可以得到某些問(wèn)題能被解決，因此A項(xiàng)正確。材料中項(xiàng)正確。材料中“開(kāi)展交流合作開(kāi)展交流合作”和“培養(yǎng)選拔后備力量培養(yǎng)選拔后備力量”是并列關(guān)系，是并列關(guān)系，B項(xiàng)偷換為條件關(guān)系；項(xiàng)偷換為條件關(guān)系；C項(xiàng)把項(xiàng)把“中國(guó)女足發(fā)展基中國(guó)女足發(fā)展基金”換成了換成了“中國(guó)女足的活動(dòng)中國(guó)女足的活動(dòng)”，犯了偷換對(duì)象的錯(cuò)誤，同時(shí)，犯了偷換對(duì)象的錯(cuò)誤，同時(shí)“女足的活動(dòng)女足的活動(dòng)”也是強(qiáng)加無(wú)關(guān)概念；也是強(qiáng)加無(wú)關(guān)概念；D項(xiàng)偷項(xiàng)偷換時(shí)態(tài)，材料首句出現(xiàn)了時(shí)間副詞換時(shí)態(tài)，材料首句出現(xiàn)了時(shí)間副詞“將”，表示未然性，而，表示未然性，而D項(xiàng)中的項(xiàng)中的“已”表達(dá)是已然性。因此表達(dá)是已然性。因此B、C、D項(xiàng)都不選。故正確答案為項(xiàng)都不選。故正確答案為A。14【單選題】如今埃及木偶仍保持著傳統(tǒng)的提線(xiàn)木偶的表演方式，雖然不及現(xiàn)代木偶表演惟妙惟肖，但詼諧幽默的人物形象還是令人_____，再配以阿拉伯傳統(tǒng)音樂(lè)，埃及幾千年的文明歷史都_____在這小小的舞臺(tái)上。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____。A笑逐顏開(kāi)壓縮B欣喜若狂展現(xiàn)C忍俊不禁濃縮D心花怒放凝聚參考答案參考答案C本題解釋本題解釋參考答案參考答案CC題目詳解題目詳解這道題屬于成語(yǔ)辨析，主要考查正確理解成語(yǔ)的含義。笑逐顏開(kāi)多形容人滿(mǎn)臉堆笑的表情和這道題屬于成語(yǔ)辨析，主要考查正確理解成語(yǔ)的含義。笑逐顏開(kāi)多形容人滿(mǎn)臉堆笑的表情和喜悅心情欣喜若狂高興得像發(fā)狂了一樣，形容高興到了極點(diǎn)忍俊不禁忍不住要發(fā)笑心花怒放心里喜悅心情欣喜若狂高興得像發(fā)狂了一樣，形容高興到了極點(diǎn)忍俊不禁忍不住要發(fā)笑心花怒放心里高興得像鮮花盛開(kāi)一樣，形容非常高興。壓縮加以壓力高興得像鮮花盛開(kāi)一樣，形容非常高興。壓縮加以壓力,以減小體積、大小、持續(xù)時(shí)間、密度和濃度等以減小體積、大小、持續(xù)時(shí)間、密度和濃度等展現(xiàn)展示顯現(xiàn)。濃縮泛指用一定方法減少事物中不需要的部分，從而使需要部分的相對(duì)含量增加凝展現(xiàn)展示顯現(xiàn)。濃縮泛指用一定方法減少事物中不需要的部分，從而使需要部分的相對(duì)含量增加凝聚變濃或凝結(jié)結(jié)合詞義，由聚變濃或凝結(jié)結(jié)合詞義，由“詼諧幽默的人物形象詼諧幽默的人物形象”可知，第一空選可知，第一空選“忍俊不禁忍俊不禁”最恰當(dāng)。故排除最恰當(dāng)。故排除A、B、D項(xiàng)?？疾辄c(diǎn)項(xiàng)?？疾辄c(diǎn)選詞填空選詞填空成語(yǔ)辨析成語(yǔ)辨析正確理解成語(yǔ)的含義正確理解成語(yǔ)的含義15【單選題】激勵(lì)的目的是追求利潤(rùn)的最大化和建立一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)來(lái)吸引并留下優(yōu)秀的人才。但包容與信任作為一個(gè)并不深刻的激勵(lì)手段,為什么往往被人們所忽視呢這種現(xiàn)象很大程度上是人們對(duì)人性的曲解,美其名曰人是貪婪的、自私的。因此,更多的人往往不愿往更深處去開(kāi)采、去挖掘。只有靠物質(zhì)與利益的誘惑來(lái)獲取彼此利益的平衡與共享。其實(shí),高工資、高獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會(huì)、培訓(xùn)、優(yōu)厚的福利等手法只是滿(mǎn)足人性最初期、最原始的本性。能喚起人最光輝、最有價(jià)值、最寶貴的忠誠(chéng)與創(chuàng)新還是包容與信任,這是不能被冷落更不能放棄的最好的綠色激勵(lì)。本段文字主要是圍繞_____進(jìn)行論述的。A綠色激勵(lì)的作用B為何包容與信任作為并不深刻的激勵(lì)手段常被人忽視C不同的激勵(lì)手段適用于不同的管理階段D包容與信任是最好的激勵(lì)手段參考答案參考答案D本題解釋本題解釋DD【解析】主旨概括題。本段第一句提出激勵(lì)的目的【解析】主旨概括題。本段第一句提出激勵(lì)的目的,引起下文談?wù)摷?lì)的手段引起下文談?wù)摷?lì)的手段,先分析包容與先分析包容與信任作為并不深刻的激勵(lì)手段被人忽視的原因信任作為并不深刻的激勵(lì)手段被人忽視的原因,進(jìn)而提出論點(diǎn)進(jìn)而提出論點(diǎn)包容與信任是最好的激勵(lì)手段。故本題正包容與信任是最好的激勵(lì)手段。故本題正確答案選擇確答案選擇D項(xiàng)。項(xiàng)。A項(xiàng)概括不是文段主旨項(xiàng)概括不是文段主旨BB項(xiàng)斷章取義項(xiàng)斷章取義CC項(xiàng)表述無(wú)從推出。項(xiàng)表述無(wú)從推出。16【單選題】原始民族的藝術(shù)作品大半都不是純粹從審美的動(dòng)機(jī)出發(fā)，它們的創(chuàng)作常常是為了____的目的，而且后者往往還是主要的動(dòng)機(jī)，審美的要求只是滿(mǎn)足次要的____而已。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____A實(shí)用欲望B生活情感C娛樂(lè)目標(biāo)D交換生存參考答案參考答案A本題解釋本題解釋【答案】【答案】A。解析由。解析由“不是純粹從審美的動(dòng)機(jī)出發(fā)不是純粹從審美的動(dòng)機(jī)出發(fā)”可知，第一空應(yīng)填與可知，第一空應(yīng)填與“審美審美”意思相對(duì)意思相對(duì)的詞。的詞。“審美審美”意為鑒別和領(lǐng)會(huì)事物或藝術(shù)品的美，是一種精神活動(dòng)，與此對(duì)應(yīng)的是意為鑒別和領(lǐng)會(huì)事物或藝術(shù)品的美，是一種精神活動(dòng)，與此對(duì)應(yīng)的是“實(shí)用實(shí)用”，“滿(mǎn)足滿(mǎn)足”與“欲望欲望”為固定搭配，故答案為為固定搭配，故答案為A。17【單選題】南太平洋上的島國(guó)A國(guó)，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，每人每年享受政府發(fā)放的35萬(wàn)美元的零用錢(qián)，人們無(wú)需工作。但是，無(wú)法想象的是，生活在這里的人們，高血壓、心臟病、腦中風(fēng)居世界之

簡(jiǎn)介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁(yè)共2頁(yè)高中歷史學(xué)科基地建設(shè)整改方案高中歷史學(xué)科基地建設(shè)整改方案一、指導(dǎo)思想高中歷史學(xué)科基地建設(shè)以國(guó)家的教育方針為指導(dǎo)，落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，以全面提高我市高中歷史教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)的討論為重點(diǎn)，充分整合和利用全市中學(xué)歷史教學(xué)資源，培育和提高同學(xué)的歷史意識(shí)、文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)歷史老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。二、工作措施〔一〕加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、建立核心團(tuán)隊(duì)初步形成專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制。2、著重校際聯(lián)合基地將聯(lián)合株洲各學(xué)校，取其所長(zhǎng)，補(bǔ)已所短，相互學(xué)習(xí)，共同提高。3、確立個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)，培育學(xué)科骨干多讀書(shū)以增知；堅(jiān)持常寫(xiě)長(zhǎng)智。在此基礎(chǔ)上爭(zhēng)取35年內(nèi)在基地培育出一名特級(jí)老師，以更好引領(lǐng)學(xué)科基地建設(shè)。〔二〕完善運(yùn)行機(jī)制1、基于樹(shù)立課程觀的課程建設(shè)討論制度加強(qiáng)對(duì)必修與選修模塊的教材與課程標(biāo)準(zhǔn)討論，同時(shí)把討論性學(xué)習(xí)與校本課程開(kāi)發(fā)系統(tǒng)化、整合化。2、基于建構(gòu)高效課堂的系列教學(xué)討論制度以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為宗旨、學(xué)案導(dǎo)學(xué)為策略、自主學(xué)習(xí)為形式，以集體備課作為討論的形式，建構(gòu)有效的課堂教學(xué)模式。3、基于促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升的學(xué)習(xí)培訓(xùn)討論制度加強(qiáng)基地成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。同時(shí)承受株洲地區(qū)校本培訓(xùn)的課堂示范、專(zhuān)題講座和教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)。鼓舞基地培育對(duì)象參與高層次的培訓(xùn)和展示。指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)員參與各項(xiàng)教學(xué)大比武活動(dòng)。聘請(qǐng)省內(nèi)外名師本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第2頁(yè)共2頁(yè)來(lái)我基地進(jìn)行教學(xué)展示和指導(dǎo)，不定期講學(xué)。4、采用項(xiàng)目分工制，結(jié)合本基地團(tuán)隊(duì)成員專(zhuān)長(zhǎng)及老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的需要，確定四個(gè)討論項(xiàng)目，即有效課堂討論、高考學(xué)考討論、校本課程開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)等四個(gè)項(xiàng)目。〔三〕構(gòu)建良好平臺(tái)1、聚焦課堂，定期舉辦教學(xué)研討與專(zhuān)題講座。專(zhuān)家講學(xué)，比武溝通，理論討論，科研任務(wù)的分工與合作，推動(dòng)株洲市歷史課堂改革。2、提供教研平臺(tái)。舉辦12次市級(jí)學(xué)科研討活動(dòng)，力爭(zhēng)承辦省級(jí)及以上學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)；3、搭建青年老師成長(zhǎng)的平臺(tái)。組建株洲市歷史青年老師協(xié)會(huì)，定期舉辦青年老師沙龍、教學(xué)競(jìng)賽，推出假設(shè)干“將來(lái)名師”。4、建立全市歷史學(xué)習(xí)型、討論型組織。成立學(xué)考、高考討論10人型核心組織，聘請(qǐng)23名全省著名教育專(zhuān)家、教授加盟，使株洲市歷史教學(xué)在全省產(chǎn)生較大影響力。5、完成歷史學(xué)科基地網(wǎng)建設(shè)。擬分為“老師備課”“沖刺高考”“學(xué)考專(zhuān)線(xiàn)”“名師風(fēng)采”“論文之窗”“讀書(shū)溝通”“校本之窗”“討論動(dòng)態(tài)”“同學(xué)反饋”“特色欄目”等幾個(gè)板塊，成為全省知名教育網(wǎng)站。6、積極開(kāi)展校際合作。開(kāi)展教育教學(xué)討論和高考會(huì)考討論，讓全市的師生共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源；7、為Z市高二學(xué)考聯(lián)考、高三高考聯(lián)考搭建平臺(tái)。制定目標(biāo)、計(jì)劃、內(nèi)容，聯(lián)合更多學(xué)校參加。8、發(fā)揮基地輻射和引領(lǐng)作用，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，將學(xué)科基地的教育教學(xué)理念、成果與株洲地區(qū)的歷史老師共享。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輻射、基地的培育，促進(jìn)城鄉(xiāng)老師業(yè)務(wù)理論的快速進(jìn)展。

簡(jiǎn)介：音樂(lè)學(xué)科組組長(zhǎng)的個(gè)人述職報(bào)告作為音樂(lè)學(xué)科組組長(zhǎng)，這學(xué)期以來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)和教研大組的關(guān)心支持下，在學(xué)科組各位老師的共同參與和積極配合下，我能按照自身崗位職責(zé)的要求，盡心盡力地做好份內(nèi)工作，并能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，與學(xué)科組的同志們一起在藝術(shù)領(lǐng)域潛心鉆研，勤于思考，勇于實(shí)踐，在音樂(lè)學(xué)科方面取得了新收獲，使自身的綜合素質(zhì)得到了再提高。現(xiàn)述職如下1、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，激發(fā)工作實(shí)踐新靈感。、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，激發(fā)工作實(shí)踐新靈感。我和本學(xué)科組成員一起圍繞音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)的理念、音樂(lè)教學(xué)病例診斷與分析、幼兒自主表達(dá)技巧的若干問(wèn)題、如何解決幼兒唱歌教學(xué)難點(diǎn)等主題進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討。每次教學(xué)研討活動(dòng)注重營(yíng)造一種寬松、明主的氛圍，使每一位成員都能暢所欲言，充分表達(dá)各自的觀點(diǎn)，大家在學(xué)習(xí)中拓展思維，在討論中激發(fā)靈感，在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂(lè)教學(xué)歷年運(yùn)用到工作的實(shí)踐中去，獲得了實(shí)際成效。2、運(yùn)用形象化教學(xué)模式，提升音樂(lè)教學(xué)新水平。、運(yùn)用形象化教學(xué)模式，提升音樂(lè)教學(xué)新水平。為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒學(xué)音樂(lè)的趣味性，我與學(xué)科組成員一起不斷探索新型的音樂(lè)教學(xué)模式，倡導(dǎo)創(chuàng)造性教學(xué)方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來(lái)的成功與喜悅。如XX老師在鴨子上橋唱歌活動(dòng)中運(yùn)用了多媒體手段，通過(guò)幼兒感興趣的生動(dòng)卡通畫(huà)面來(lái)表述歌詞的內(nèi)容，用附點(diǎn)和節(jié)奏來(lái)取代歌詞文字，從而增強(qiáng)了音樂(lè)對(duì)幼兒的吸引力，使幼兒輕輕松松地掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性和熱情，這種教學(xué)模式深受幼兒喜愛(ài)。XX老師在放煙花韻律活動(dòng)中，精心設(shè)計(jì)了一套寓教于樂(lè)的音樂(lè)游戲活動(dòng)，使幼兒在玩耍中學(xué)會(huì)了音樂(lè)知識(shí)，受到了很好的效果。XX老師在盆碗碟杯在唱歌節(jié)奏樂(lè)中大膽嘗試自己的設(shè)想，經(jīng)多次操練，結(jié)出了碩果。學(xué)科組推出的這三個(gè)教學(xué)活動(dòng)在全市進(jìn)行了展示，反響強(qiáng)烈，贏得了榮譽(yù)，從而也提升了我園音樂(lè)工作新水平。3、形成了團(tuán)隊(duì)工作新合力。、形成了團(tuán)隊(duì)工作新合力。在學(xué)科組成員之間，從我做起，努力倡導(dǎo)一種愉快、上進(jìn)、溫馨、和諧的工作氛圍。要求學(xué)科組老師做到的我自己首先要求做到。工作中相互幫助、相互支持。這學(xué)期，加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)輔導(dǎo)，采用定期交流、相互聽(tīng)課、追蹤評(píng)析，活動(dòng)展示等活動(dòng)形式，使大家在業(yè)務(wù)上更加精益求精，在攜手共進(jìn)的同時(shí)，切實(shí)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，不斷增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力。4、及時(shí)提煉日常音樂(lè)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與措施，完善原本課程的教學(xué)內(nèi)容。、及時(shí)提煉日常音樂(lè)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與措施，完善原本課程的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期，加強(qiáng)本學(xué)科的系統(tǒng)性、連貫性，匯總表，每月討論并填寫(xiě)音樂(lè)教學(xué)策略匯總表，對(duì)當(dāng)月的教學(xué)策略進(jìn)行小結(jié)，并提出修正反思。保留了第一手資料。但是作為一名學(xué)科組長(zhǎng)，我深感自己心有余而力不足，由于自己能力水平有限，在組織活動(dòng)中存在著許多不盡如意的地方。如有的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是流于形式，挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂(lè)教學(xué)策略方面的輔導(dǎo)，對(duì)大家在實(shí)踐中碰到的問(wèn)題，不能及時(shí)的解決，同時(shí)我也深感自己理論缺乏，不能對(duì)老師們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)科方面的指導(dǎo)，以至于學(xué)習(xí)研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專(zhuān)家聯(lián)系結(jié)對(duì)指點(diǎn)捷徑，使我園的音樂(lè)特色走出園門(mén)，走向國(guó)門(mén)。最后，衷心感謝音樂(lè)學(xué)科組的老師們?cè)谶@一年中給我的大力支持和積極配合，謝謝大家。

簡(jiǎn)介：人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科開(kāi)展責(zé)任制整體護(hù)理及優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作方案為不斷提高護(hù)理質(zhì)量，保障護(hù)理安全，努力為患者提供全程、全面、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，特制定本責(zé)任制護(hù)理及優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作方案。一、具體目標(biāo)1在全院范圍內(nèi)開(kāi)展責(zé)任制整體護(hù)理，開(kāi)展率到達(dá)100O100O優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的核心全面實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理。2住院病人滿(mǎn)意率296296、基礎(chǔ)護(hù)理合格率290290、危重患者護(hù)理合格率290290；健康教育覆蓋率295295、護(hù)理措施到位率290290、康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)率三9090。3責(zé)任制整體護(hù)理宗旨把基礎(chǔ)護(hù)理夯實(shí)；把專(zhuān)科護(hù)理做精；推進(jìn)護(hù)理工作，貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì)。以患者需求為導(dǎo)向，以患者滿(mǎn)意為目標(biāo)。4責(zé)任制整體護(hù)理的實(shí)質(zhì)以病人為中心。核心內(nèi)容護(hù)理程序。特點(diǎn)責(zé)任護(hù)士8小時(shí)在崗，2424小時(shí)負(fù)責(zé)。5五滿(mǎn)意患者滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意、政府滿(mǎn)意、醫(yī)院滿(mǎn)意、護(hù)士滿(mǎn)意。具體措施1成立202X202X年科室開(kāi)展“責(zé)任制整體護(hù)理及優(yōu)質(zhì)護(hù)理（一）（一）母院組織領(lǐng)導(dǎo)小組查房制度，落實(shí)病區(qū)護(hù)理質(zhì)量“周檢”“月檢”工作，及時(shí)糾正護(hù)理工作中存在的問(wèn)題，不斷持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，確保日常和盲點(diǎn)時(shí)間各項(xiàng)護(hù)理服務(wù)落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)護(hù)理服務(wù)由粗放式服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、連續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效的細(xì)節(jié)服務(wù),進(jìn)一步提升我院護(hù)理服務(wù)水平。7廣泛征求患者及家屬意見(jiàn)，科室及護(hù)理部每月定期進(jìn)行滿(mǎn)意度調(diào)查，隨時(shí)掌握服務(wù)過(guò)程中存在的問(wèn)題和缺乏，及時(shí)加以整改，提升患者、社會(huì)和政府、醫(yī)院的滿(mǎn)意度。1全院各病區(qū)實(shí)施責(zé)任護(hù)士床位包干制，每個(gè)責(zé)任護(hù)士包干床位不超過(guò)8個(gè)，護(hù)士實(shí)行8小時(shí)工作制2424小時(shí)負(fù)責(zé)制，為患者提供連續(xù)、全程、無(wú)縫隙的精細(xì)化護(hù)理服務(wù)。2改革護(hù)理排班模式，實(shí)行彈性排班根據(jù)患者病情、病人數(shù)量、薄弱時(shí)間段，動(dòng)態(tài)合理的調(diào)配人力或班次，以減少交班次數(shù)，確保護(hù)理安全。根據(jù)現(xiàn)有護(hù)理人員數(shù)量，欲這樣排班主班一人（負(fù)責(zé)處理醫(yī)囑、核對(duì)醫(yī)囑、安排住、出院病人），保障班（負(fù)責(zé)全科的物品、藥品保障及擺口服藥），責(zé)任班（負(fù)責(zé)全科病人的基礎(chǔ)護(hù)理、生活護(hù)理及治療），每位責(zé)任護(hù)士要全面掌握所管病人的情況（包括病情、診斷、用藥、治療、身體及心理護(hù)理等）4遵循衛(wèi)生部關(guān)于臨床護(hù)士配置規(guī)定，床護(hù)比會(huì)10404的要求，確保護(hù)理工作有效落實(shí)。