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    • 簡介:1醫(yī)院兒科主任“好醫(yī)師”事跡材料溫柔守護(hù)兒童健康34年“金眼科、銀外科、馬馬虎虎婦產(chǎn)科、千萬別干小兒科?!痹卺t(yī)生中間流傳著這樣一句調(diào)侃的話,卻也道出了兒科醫(yī)生的艱辛?!澳苡米约旱尼t(yī)學(xué)知識(shí)給兒童帶來健康,能贏得患兒家長的信任,得到同行的認(rèn)可,我覺得很自豪?!闭勂鹱约簭氖碌尼t(yī)療行業(yè),特別是在兒科領(lǐng)域工作的感受,我院兒科主任XXX這樣告訴記者。走進(jìn)兒科病房,孩子的哭鬧聲、家長焦急的詢問聲不時(shí)傳來。XXX主任每天會(huì)提前到病房,每個(gè)患兒她都要細(xì)細(xì)看一遍,詢問值班醫(yī)生關(guān)于患兒的狀況。30年來,徐主任總是站在第一線,帶領(lǐng)兒科團(tuán)隊(duì),挽救了不少處于生死邊緣的患兒,為他們的家庭帶去希望。20年前,一個(gè)叫梅林的患兒因患有嚴(yán)重心臟病,入院后當(dāng)晚心臟驟停,徐主任立即參與搶救,雖然梅林恢復(fù)了心跳,但病情危重她還是不放心,晚上就住在醫(yī)院。當(dāng)梅林最終康復(fù)出院時(shí),家長蒸了一鍋熱騰騰的饅頭送給她。前段時(shí)間徐主任還被邀請去喝了梅林的喜酒?!白鳛橐幻t(yī)生,當(dāng)時(shí)感到極大的自豪感。”徐主任說。XXX主任平日性格直爽,獨(dú)獨(dú)把溫柔留給患兒,孩子們跟她特別親。她不僅擅長“兇一兇、逗一逗、哄一哄”的三部曲,還會(huì)用各種方言來解決患兒哭鬧難題,因此她的2“童粉”還真不少?!皟嚎漆t(yī)生不好當(dāng),因?yàn)楝F(xiàn)在多數(shù)小孩是獨(dú)生子女,一個(gè)小孩生病全家陪同,有時(shí)家長會(huì)把他們之間的矛盾轉(zhuǎn)移到醫(yī)護(hù)人員身上?!毙熘魅握f,這種情況比較多見,每當(dāng)這時(shí)徐主任首先會(huì)安撫受到委屈的醫(yī)護(hù)人員,然后做好家屬間的溝通協(xié)調(diào)工作。一次,一位年輕醫(yī)生根據(jù)一位發(fā)燒患兒病情開了口服藥,并耐心告知家長物理降溫法,家長卻誤認(rèn)為“醫(yī)師不負(fù)責(zé)任”,大吵大鬧。徐主任得知情況后跟家屬耐心解釋發(fā)熱原理、濫用抗生素的危害,終于說服了家長?;純褐斡?,家長寫來感謝信贊她是“真正維護(hù)健康的好醫(yī)師”。面對兒科醫(yī)生壓力大、待遇低,得不到患兒家屬理解,不少醫(yī)生“逃離”兒科的大環(huán)境,作為科室主任,XXX主任倡導(dǎo)“打鐵還需自身硬”,她強(qiáng)調(diào)“技術(shù)過硬才能更好地為病人服務(wù)”,她不斷為有理想、有能力、肯鉆研的年輕人搭建平臺(tái),一批優(yōu)秀的年輕人如趙建美等成為獨(dú)當(dāng)一面的科室骨干。同時(shí)她要求科室醫(yī)護(hù)人員對患兒和家屬更親和、親近一點(diǎn),“我們的親情總能融化醫(yī)患間的冷冰,雖然這個(gè)時(shí)間會(huì)長一些?!?
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    • 簡介:醫(yī)院召開兒科系列護(hù)理疑難危重病例討論會(huì)8月8日下午,兒科系列疑難危重護(hù)理病例討論會(huì)在多功能廳召開,XXX副院長、各科護(hù)士長及責(zé)任護(hù)士共約80余人參會(huì),會(huì)議由護(hù)理部主任陳亞莉主持。針對兒童重癥科、兒外科、兒一科、兒三科、新生兒科6份典型危重病例提出的護(hù)理疑難問題,參會(huì)責(zé)任護(hù)士踴躍發(fā)言,提出自己的見解。大家通過分享經(jīng)驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)、咨詢上級(jí)醫(yī)院等途徑,匯總出多條有效措施,為今后遭遇類似護(hù)理問題打下“預(yù)防針”。本次疑難危重護(hù)理病例討論方式新穎,由科內(nèi)小范圍討論擴(kuò)大為全院分享,借助全院資深護(hù)理人員的“頭腦風(fēng)暴”,尋求解決疑難護(hù)理問題的最佳途徑。X院長指出,此次護(hù)理疑難危重病例討論會(huì)效果很好,為臨床護(hù)理單元提供了經(jīng)驗(yàn)交流和分享的平臺(tái),讓大家在參與過程中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),提高了護(hù)理人員分析問題、解決問題的能力,對于有效提高護(hù)理質(zhì)量,提高危重疑難病人的搶救成功率具有重要的意義。醫(yī)院召開兒科系列護(hù)理疑難危重病例討論會(huì)8月8日下午,兒科系列疑難危重護(hù)理病例討論會(huì)在多功能廳召開,XXX副院長、各科護(hù)士長及責(zé)任護(hù)士共約80余人參會(huì),會(huì)議由護(hù)理部主任陳亞莉主持。針對兒童重癥科、兒外科、兒一科、兒三科、新生兒科6份典型危重病例提出的護(hù)理疑難問題,參會(huì)責(zé)任護(hù)士踴躍發(fā)言,提出自己的見解。大家通過分享經(jīng)驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)、咨詢上級(jí)醫(yī)院等途徑,匯總出多條有效措施,為今后遭遇類似護(hù)理問題打下“預(yù)防針”。本次疑難危重護(hù)理病例討論方式新穎,由科內(nèi)小范圍討論擴(kuò)大為全院分享,借助全院資深護(hù)理人員的“頭腦風(fēng)暴”,尋求解決疑難護(hù)理問題的最佳途徑。X院長指出,此次護(hù)理疑難危重病例討論會(huì)效果很好,為臨床護(hù)理單元提供了經(jīng)驗(yàn)交流和分享的平臺(tái),讓大家在參與過程中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),提高了護(hù)理人員分析問題、解決問題的能力,對于有效提高護(hù)理質(zhì)量,提高危重疑難病人的搶救成功率具有重要的意義。
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    • 簡介:醫(yī)院兒科護(hù)士“最美護(hù)士”事跡材料靠近你溫暖我XX,兒科護(hù)士,護(hù)理大專學(xué)歷,主管護(hù)師。參加工作18年來,她始終視患者利益高于一切,以高尚的醫(yī)德,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和勇于吃苦,忘我的工作精神贏得了身邊同事的尊敬和患者的信賴。在平凡的崗位上以不平凡的工作業(yè)績事跡得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。有人說當(dāng)護(hù)士就是打針輸液,可她從來都不這樣認(rèn)為,也深知干護(hù)理這一行根本不是說的那么簡單,尤其是兒科。兒科護(hù)理工作,瑣碎、繁雜,是體力勞動(dòng)、也是腦力勞動(dòng),同時(shí)又是最精細(xì)的藝術(shù),需要情感、需要?jiǎng)?chuàng)造、探索。一名優(yōu)秀的護(hù)士必須具有敏銳的觀察能力和分析能力,還要有樂觀、開朗、穩(wěn)定的情緒。要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微、主動(dòng)勤快、果斷敏捷、實(shí)事求是的工作作風(fēng),更要有高度的責(zé)任心、同情心和愛心。她不但深知這些理論要求,更是在18年的護(hù)理工作中,時(shí)時(shí)刻刻地體現(xiàn)著這些要求。對每一項(xiàng)不管是份內(nèi)的還是份外的工作,她都是積極主動(dòng)、認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失。對那些比較麻煩、臟的活她更是搶著承攬,用自己嫻熟的護(hù)理技術(shù),親切的服務(wù)態(tài)度使每個(gè)病人都能盡快地恢復(fù)健康。兒科的扎針可不是一般的扎針,通常都是一個(gè)孩子來打針,家里少說也有好幾個(gè)大人守著,很多時(shí)候針還沒打,家屬先哭起來,如果碰見難扎的血管,一針扎不好,小孩一哭,家長的眼淚就掉下來了,這種情況屢見不鮮,養(yǎng),患兒的胃腸道癥狀明顯減輕,隨著進(jìn)一步的治療,病情終于穩(wěn)定下來了,孩子的臉色明顯好轉(zhuǎn),看著孩子舒坦安靜的小臉蛋兒她的心也終于放下了,嘴上洋溢出了開心的微笑。作為一名兒科高年資護(hù)士,她更是嚴(yán)于律己,關(guān)愛同事。她所在的兒科由于患者多經(jīng)常加床,護(hù)理人員常常超負(fù)荷地工作,尤其到了每年冬季病人多的時(shí)候,護(hù)理力量又非常緊缺。在緊張的工作之余,她總能觀察并關(guān)心每位年輕護(hù)士的健康、家庭甚至情感心緒,只要有困難,她總是盡自己最大力量伸出援助之手??紤]到科里的同事,有的需要照顧家里的父母、小孩;有的年輕護(hù)士孩子幼小,需要母親陪伴。想到姐妹們的難處,她經(jīng)常置個(gè)人的困難于不顧,誰有困難了,她總會(huì)主動(dòng)幫助她們。一次,科室的護(hù)士因家中急事需要臨時(shí)調(diào)班,而科室人員緊張,剛值完夜班的她在繼續(xù)工作一天后卻不顧自己身體的疲憊,二話不說頂上該同志的夜班,就這樣她連續(xù)工作了近20個(gè)小時(shí)。這樣的事情在她多年的臨床護(hù)理工作中舉不勝舉。她就是這樣善良的對待周圍的每一個(gè)需要關(guān)心的人,和科室的護(hù)士如姐妹般和睦相處著,年輕的護(hù)士們都親切地稱她為知心大姐。她深知,作為一名兒科護(hù)士,必須通過不懈的努力才能具備扎實(shí)的理論知識(shí)和過硬的專業(yè)技能,才能對患兒做到細(xì)心的觀查和有預(yù)見性的護(hù)理。為了提高兒科病人滿意
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    • 簡介:醫(yī)院兒科醫(yī)生“最美醫(yī)師”事跡材料因?yàn)閻?,所以愛張娟?0歲,本科學(xué)歷,中共黨員。2005年12月參加工作,在XX市第二人民醫(yī)院兒科這個(gè)平凡的崗位上一干就是十年。她勤于學(xué)習(xí),善于思考,大膽創(chuàng)新,多年來取得了優(yōu)異的成績,成為年輕護(hù)士的榜樣。先后獲得“XX市護(hù)理競賽無菌操作二等獎(jiǎng)”、醫(yī)院護(hù)理競賽“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”、靜脈留置針技術(shù)“個(gè)人三等獎(jiǎng)”,代表醫(yī)院獲得“團(tuán)體知識(shí)競賽一等獎(jiǎng)”、“天使之聲”演講比賽三等獎(jiǎng)、醫(yī)院“我的夢,醫(yī)院夢,中國夢”演講比賽二等獎(jiǎng)、“XX市優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“XX市職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)干”“2014年度醫(yī)院先進(jìn)個(gè)人”等光榮稱號(hào)。參加工作以來,她一個(gè)很大的特點(diǎn)就是善于學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能,并把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合,在實(shí)踐中不斷改進(jìn)護(hù)理方法,完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)本科,通過網(wǎng)絡(luò)及訂閱護(hù)理雜志,學(xué)習(xí)來自國內(nèi)外的先進(jìn)護(hù)理理念,并逐漸運(yùn)用到實(shí)踐中,對提高護(hù)理效率,減輕護(hù)士負(fù)擔(dān),提升護(hù)理質(zhì)量,減輕病人痛苦起到了舉足輕重的作用。2010年她被選派到西安唐都醫(yī)院學(xué)習(xí)兒童靜脈留置針技術(shù)及護(hù)理,回院后帶領(lǐng)科室人員開展這項(xiàng)新業(yè)務(wù),手把手教,認(rèn)真負(fù)責(zé)。不但減輕了新生兒和嬰兒的穿刺痛苦,而且大大減少了護(hù)理工作中反復(fù)穿刺的工作量。工作中她善于觀察和思考,發(fā)現(xiàn)患兒皮膚薄嫩,留置針針柄處親自動(dòng)手給患兒更換,輕柔清潔全身皮膚,更換紙尿褲,給孩子頻繁拍背,遵醫(yī)囑吸痰,做口腔護(hù)理,肛周皮膚清潔涂藥,就是孩子的大小便弄臟了衣服褲子,她都渾然不覺,早上一上班就先去看病人,一天下來,有時(shí)候都忘記了下班時(shí)間。經(jīng)過精心的治療和護(hù)理,患兒的病情已逐漸好轉(zhuǎn)。自醫(yī)院新大樓崛地而起之后,醫(yī)院環(huán)境大大改善,各種配套設(shè)施也不斷完善。為了能讓病人感到更加溫暖和貼心,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的進(jìn)一步實(shí)施,根據(jù)兒童的心理特點(diǎn),在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下,以她為主的兒科團(tuán)隊(duì),集體策劃了一系列打造溫馨兒童樂園的新舉措,一張張溫暖的笑臉和一個(gè)個(gè)可愛的卡通人物,讓兒科病房頓時(shí)升溫,感覺到溫暖又舒適,分散了患兒注意力,減少了哭鬧,不但得到了家屬的贊譽(yù),同時(shí)被XX電視臺(tái)“圖說XX”欄目組采訪并報(bào)道,為醫(yī)院增光添彩。在醫(yī)院組織的護(hù)理技能比武中,由于她有多次參賽經(jīng)驗(yàn),她毫無保留,逐步引導(dǎo),指導(dǎo)隊(duì)員們分階段練習(xí)每一步驟、每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一句話。她帶領(lǐng)的隊(duì)員不斷進(jìn)步,在比賽中獲得了“護(hù)理技能比武團(tuán)體一等獎(jiǎng)”。由于她動(dòng)作熟練標(biāo)準(zhǔn),姿態(tài)優(yōu)美得體,參與了匯報(bào)表演,受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。她是一個(gè)愛笑的護(hù)士,是一個(gè)愛唱歌、愛跳舞、愛逗樂的護(hù)士,是一個(gè)成天和孩子打成一片深受小患者喜愛的
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    • 簡介:南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院2020年(春(春/秋)秋)季全日制普通本科課程教學(xué)進(jìn)度表季全日制普通本科課程教學(xué)進(jìn)度表課程名稱及課程編號(hào)課程總學(xué)時(shí)課程所在院(系、部)、教研室其中理論講課學(xué)時(shí)授課對象(授課專業(yè)、年級(jí)、班級(jí))其中實(shí)驗(yàn)(見習(xí))學(xué)時(shí)教師教學(xué)分工序號(hào)理論授課內(nèi)容理論授課內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度分配教學(xué)進(jìn)度分配實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)/見習(xí)內(nèi)容見習(xí)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度分配教學(xué)進(jìn)度分配每堂課每堂課學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)分配分配理論課理論課主講教師姓名主講教師姓名實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)/見習(xí)帶教習(xí)帶教教師姓教師姓名性別年齡職稱職稱職務(wù)職務(wù)專業(yè)專業(yè)學(xué)位學(xué)位是否是否雙語雙語教學(xué)教學(xué)是否是否多媒體多媒體教學(xué)教學(xué)是否是否綜合性綜合性設(shè)計(jì)性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)備注備注備注院(系、部)負(fù)責(zé)人簽章年月日教研室(組)主任簽章年月日注此表填寫一式4份,1份交教務(wù)辦,1份交院(系、部)教學(xué)辦公室、1份留教研室存底。南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院2020年(春(春/秋)秋)季全日制普通本科課程教學(xué)進(jìn)度表季全日制普通本科課程教學(xué)進(jìn)度表課程名稱及課程編號(hào)課程總學(xué)時(shí)課程所在院(系、部)、教研室其中理論講課學(xué)時(shí)授課對象(授課專業(yè)、年級(jí)、班級(jí))其中實(shí)驗(yàn)(見習(xí))學(xué)時(shí)教師教學(xué)分工序號(hào)理論授課內(nèi)容理論授課內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度分配教學(xué)進(jìn)度分配實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)/見習(xí)內(nèi)容見習(xí)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度分配教學(xué)進(jìn)度分配每堂課每堂課學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)數(shù)分配分配理論課理論課主講教師姓名主講教師姓名實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)/見習(xí)帶教習(xí)帶教教師姓教師姓名性別年齡職稱職稱職務(wù)職務(wù)專業(yè)專業(yè)學(xué)位學(xué)位是否是否雙語雙語教學(xué)教學(xué)是否是否多媒體多媒體教學(xué)教學(xué)是否是否綜合性綜合性設(shè)計(jì)性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)備注備注備注院(系、部)負(fù)責(zé)人簽章年月日教研室(組)主任簽章年月日注此表填寫一式4份,1份交教務(wù)辦,1份交院(系、部)教學(xué)辦公室、1份留教研室存底。
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    • 簡介:醫(yī)學(xué)院學(xué)生教師節(jié)感謝信教師禮贊千百個(gè)生命有千百種人生;千百條路有千百人行。畫家的心血揮灑在作品的線條里;詩人的心血傾注在作品的感情里;音樂家的心血融入在音樂的旋律里,而教師的心血滋潤在滿園的桃李。如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國家文明的太陽將日薄西山,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。人類最可怕的是無知,還好有師者所以傳道、授業(yè)、解惑也。他們雖然從事著最平凡的工作,卻鑄造著最偉大的夢想?!皫煹卤硖斓兀匦挠⒉拧?這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師卻培育出千千萬萬的社會(huì)主義建設(shè)大軍;還有那一代代的楷模,將忠誠、崇高和無私穿越時(shí)空,成為人類永恒的追求;一批批張揚(yáng)心血、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字。時(shí)光飛越,歲月如梭,三尺講臺(tái)上您揮汗如雨,卻灌溉了幼苗,無情早霜打白了您的黑發(fā)卻染濃了黑板,雪白的粉筆勾勒了您的皺紋,卻解惑了我們。您是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸;您是伯樂,不是慧眼識(shí)才,豈能把一支支雛鷹送上高高的云際。天使感恩上帝,因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈,我們感恩老師,因?yàn)槔蠋熃唤o我們理想大門的鑰匙。感謝你,親愛的老師,正如汪國真詩選感謝當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋;當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想擷取一枚紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林。是的,對于老師的感謝甚至是感激,是我們無論用多少聲“謝謝”、用多么華麗的辭藻都無法表達(dá)的,因?yàn)槔蠋熓且韵灎T的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘、去培植,時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生,終身粉筆染白發(fā),一心報(bào)國育桃李。金秋甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。九月陽光普照,教師育才熱情濃。在教師節(jié)這特別的日子,請接受我們衷心的感謝和慰問老師您辛苦了
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    • 簡介:醫(yī)學(xué)裝備臨床使用安全監(jiān)測與風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告制度1.醫(yī)療裝備風(fēng)險(xiǎn)管理體系應(yīng)有醫(yī)院管理人員、醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)學(xué)工程人員組成,建立相關(guān)組織機(jī)構(gòu),應(yīng)對重點(diǎn)在用醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)分析、評估、控制,定期監(jiān)測和建檔,以保證醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用的安全、有效。2.從事醫(yī)療設(shè)備相關(guān)工作的技術(shù)人員,應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的專業(yè)學(xué)歷、技術(shù)職稱。對醫(yī)療設(shè)備臨床使用技術(shù)人員和醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員建立培訓(xùn)、考核制度。組織開展新產(chǎn)品、新技術(shù)應(yīng)用前規(guī)范化培訓(xùn)。開展醫(yī)療設(shè)備臨床使用過程中的質(zhì)量控制、操作規(guī)程等相關(guān)培訓(xùn),建立培訓(xùn)檔案,定期檢查評比。3.臨床使用部門應(yīng)嚴(yán)格遵照產(chǎn)品使用說明書、技術(shù)操作規(guī)范和規(guī)程使用產(chǎn)品,對產(chǎn)品的禁忌癥注意事項(xiàng)及存放環(huán)境要求應(yīng)嚴(yán)格遵守。4.設(shè)備科應(yīng)根據(jù)各類醫(yī)療設(shè)備在使用過程中可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行評估分析,制定相應(yīng)措施,對急救、生命支持的醫(yī)療設(shè)備應(yīng)定期巡檢,并根據(jù)反饋的情況,及時(shí)整改。設(shè)備管理部門配備專(兼)職(設(shè)備部門監(jiān)測員),負(fù)責(zé)收集、保存并匯總醫(yī)療設(shè)備安全事件監(jiān)測記錄,經(jīng)常與臨床使用科室溝通聯(lián)系,定期巡查并記錄。5.醫(yī)療設(shè)備使用科室應(yīng)配備專(兼)職人員(設(shè)備監(jiān)管員)承擔(dān)醫(yī)療設(shè)備安全事件監(jiān)測工作,收集、建立并保存醫(yī)療設(shè)備安全事件監(jiān)測記錄,發(fā)生的安全事件時(shí)進(jìn)行初步評價(jià)并及時(shí)報(bào)告相關(guān)設(shè)備管理部門。6.設(shè)備科對于發(fā)生的醫(yī)療設(shè)備安全事件要及時(shí)上報(bào)主管院長處理,事件發(fā)生原因未查清前,對發(fā)生安全事件的醫(yī)療設(shè)備暫緩使用。設(shè)備科聯(lián)系廠家開展調(diào)查,并登記處理結(jié)果。7.醫(yī)院鼓勵(lì)醫(yī)學(xué)裝備使用科室上報(bào)醫(yī)學(xué)裝備安全事件的監(jiān)測報(bào)告。
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    • 簡介:醫(yī)學(xué)院學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)小結(jié)為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),服務(wù)和諧XX的發(fā)展大局,增長大學(xué)生才干,給人民帶來實(shí)惠。近日,XX醫(yī)科大學(xué)XX臨床醫(yī)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)到XX鎮(zhèn)XX村開展便民義診服務(wù)活動(dòng)。在現(xiàn)場,實(shí)踐隊(duì)“準(zhǔn)醫(yī)生”們穿著整潔的白大褂,肩披鮮艷的服務(wù)授帶,個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,精神抖擻。隊(duì)伍分成5個(gè)小分隊(duì),有的深入村民家中,有的在固定點(diǎn)上,井然有序開展義診?;顒?dòng)內(nèi)容包括為村民們測量血壓;免費(fèi)送上藿香正氣水、板藍(lán)根、維C銀翹片、風(fēng)油精、創(chuàng)可貼等常用藥品,并耐心解釋藥品的用法;將一本本生活健康宣傳小冊子送到村民手中。盡管天氣十分炎熱,汗水濕透了衣服,但微笑始終掛在他們青春的臉上。據(jù)介紹,此次社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的學(xué)生共15人,還邀請了XX醫(yī)院的2名醫(yī)生參加。兩位醫(yī)生耐心地向前來就診的村民講解病情,給村民體檢,提出專業(yè)的建議,百忙之中還不忘向?qū)嵺`隊(duì)的學(xué)生們介紹當(dāng)?shù)爻R姴〉陌Y狀體征以及治療方法。在義診過程中,得知有位八十多歲高齡奶奶身患重病沒錢醫(yī)治,兩位醫(yī)生和實(shí)踐隊(duì)員代表福醫(yī)大立即送上藥品和慰問金,只見奶奶熱淚盈眶,激動(dòng)得說不出話來。另外,實(shí)踐隊(duì)還走訪了該村的兩家貧困戶,為他們進(jìn)行全面體檢,免費(fèi)發(fā)藥,送上慰問物品。這次義診活動(dòng)共接待群眾600多人,免費(fèi)發(fā)放藥品300余份,分發(fā)宣傳小冊子200余份,實(shí)踐隊(duì)伍耐心周到的服務(wù)態(tài)度、精湛的技術(shù)水平贏得了當(dāng)?shù)卮迕竦囊恢潞迷u。通過義診活動(dòng),為群眾提供了一個(gè)良好的就醫(yī)平臺(tái),增強(qiáng)了群眾防病治病的保健意識(shí)。有效地幫助了生活困難群眾解決看病就醫(yī)難問題,充分發(fā)揮了黨支部、團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?!瓣P(guān)于此次義診,下鄉(xiāng)服務(wù)除了提高學(xué)生的實(shí)踐服務(wù)能力,幫助村民們做體檢、治病痛之外,更有意義的是傳遞一些健康的生活理念,引導(dǎo)積極樂觀的生活方式,盡團(tuán)隊(duì)之力幫助當(dāng)?shù)匕傩諣I造和諧的生活氛圍,構(gòu)筑充盈的精神家園。”帶隊(duì)老師鄭一賽說到。隊(duì)員們也表示作為XX醫(yī)科大學(xué)學(xué)生,他們都感到能夠進(jìn)入醫(yī)學(xué)殿堂,是他們的榮幸,更是他們肩負(fù)起責(zé)任的起點(diǎn)。他們深刻地認(rèn)識(shí)到,只有學(xué)好專業(yè)知識(shí),才能夠深入基層,服務(wù)社會(huì),為XX醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展和祖國的建設(shè)做貢獻(xiàn)。
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    • 簡介:第1頁共2頁TERMINALEXAMINATIONSOFTHESECONDTERMOF20122013,MEDICALCOLLEGEOFNANCHANGUNIVERSITYPAPERNOACURRICULUMEXAMINATIONFORMCLOSEDBOOKEXAMGRADESPECIALTYCLASSNAMESTUDENTIDDEPARTMENTDATENOⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨSUMUP30'15'15'30'20'100'SIGNATURESCORE第2頁共2頁
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    • 簡介:醫(yī)學(xué)生醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)志愿者服務(wù)心得體會(huì)這次暑假,我在市中醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐,做了為期一周的門診志愿者。我的主要任務(wù)是導(dǎo)醫(yī),經(jīng)過系統(tǒng)的上崗前培訓(xùn),指導(dǎo)老師帶我熟悉了工作環(huán)境和具體的工作內(nèi)容。然后,我自己開始獨(dú)立操作,包括登記病人就醫(yī)順序,指路,在病歷上貼條形碼等等。有時(shí),如果病人比較多,我們還要與病人進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),幫助維持就診秩序。這次志愿服務(wù)持續(xù)7天,正巧遇上三伏天,前4天連續(xù)高溫,后3天時(shí)有大雨,但我堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)到崗,認(rèn)真工作,得到了病人和老師的認(rèn)可和表揚(yáng)。在辛苦又充實(shí)的志愿服務(wù)工作中,我感受到了志愿者在奉獻(xiàn)中收獲到的工作的愉悅,也在互助中感受到了自身成長進(jìn)步的滿足。在實(shí)踐中,我了解了一些關(guān)于中醫(yī)的知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面,打破了學(xué)習(xí)西醫(yī)以后對醫(yī)學(xué)的思維局限;我的交際能力和應(yīng)變能力得到了提升,學(xué)會(huì)了如何與病人交流溝通,夯實(shí)了醫(yī)務(wù)工作者的基本素質(zhì);最重要的是,通過服務(wù)和奉獻(xiàn),我親眼看到了醫(yī)務(wù)人員們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和對病人的深切關(guān)懷,更深入地了解和感知了醫(yī)者的責(zé)任。我想,作為一名醫(yī)學(xué)生,作為未來醫(yī)學(xué)界的新生力量,只有更加努力地學(xué)習(xí),才有資格去承擔(dān)守護(hù)人民健康的重任,才能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。醫(yī)學(xué)生醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)志愿者服務(wù)心得體會(huì)這次暑假,我在市中醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐,做了為期一周的門診志愿者。我的主要任務(wù)是導(dǎo)醫(yī),經(jīng)過系統(tǒng)的上崗前培訓(xùn),指導(dǎo)老師帶我熟悉了工作環(huán)境和具體的工作內(nèi)容。然后,我自己開始獨(dú)立操作,包括登記病人就醫(yī)順序,指路,在病歷上貼條形碼等等。有時(shí),如果病人比較多,我們還要與病人進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),幫助維持就診秩序。這次志愿服務(wù)持續(xù)7天,正巧遇上三伏天,前4天連續(xù)高溫,后3天時(shí)有大雨,但我堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)到崗,認(rèn)真工作,得到了病人和老師的認(rèn)可和表揚(yáng)。在辛苦又充實(shí)的志愿服務(wù)工作中,我感受到了志愿者在奉獻(xiàn)中收獲到的工作的愉悅,也在互助中感受到了自身成長進(jìn)步的滿足。在實(shí)踐中,我了解了一些關(guān)于中醫(yī)的知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面,打破了學(xué)習(xí)西醫(yī)以后對醫(yī)學(xué)的思維局限;我的交際能力和應(yīng)變能力得到了提升,學(xué)會(huì)了如何與病人交流溝通,夯實(shí)了醫(yī)務(wù)工作者的基本素質(zhì);最重要的是,通過服務(wù)和奉獻(xiàn),我親眼看到了醫(yī)務(wù)人員們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和對病人的深切關(guān)懷,更深入地了解和感知了醫(yī)者的責(zé)任。我想,作為一名醫(yī)學(xué)生,作為未來醫(yī)學(xué)界的新生力量,只有更加努力地學(xué)習(xí),才有資格去承擔(dān)守護(hù)人民健康的重任,才能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。
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    • 簡介:全科醫(yī)學(xué)科護(hù)士工作體會(huì)天使的守候在我們?nèi)漆t(yī)學(xué)科里,有著這樣一個(gè)團(tuán)體,戴著漂亮的燕尾帽,穿著潔白的工作服,每日早早來到科里,帶著天使的微笑,向住院患者紛紛問候“爺爺好,奶奶好”,鶯語般的聲音不絕于耳,她們就是我們科以護(hù)士長張莉萍為首的護(hù)士團(tuán)隊(duì)。帶著輕盈的腳步、天使的微笑,每日穿梭于病房,進(jìn)行著晨間護(hù)理,為患者剪指甲、剃胡子、洗臉、洗腳,更換沾有大小便床單、被套、衣服、喂藥等瑣碎而又艱辛的工作,毫無怨言,如春天的雨露滋潤著患者的心田,像天使般守候著我們的患者。日間,面對大量患者的治療,如入院、出院、取藥、配藥、注射、換藥等等,你們忙碌而又矯健的身影在病房來來回回,如遇搶救患者,大家神色莊重,一絲不茍,配合默契、有條不紊。一襲白衣,拂去患者心中長長的惆悵,送上貼心的安慰,用嫻熟的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)像天使般照顧著我們的患者。夜幕降臨,萬家燈火,你可能跟愛人花前月下,或與家人守候在電視旁其樂融融,或已酣然入夢,我們的護(hù)士卻忠實(shí)地護(hù)理在病人床前,巡回在寂靜的長廊,連個(gè)盹也不敢,默默地像天使般守候著我們的患者。尊敬可愛的護(hù)士,你們是新時(shí)代的南丁格爾,充滿著愛心、智慧、自信和創(chuàng)新精神,守護(hù)著健康,關(guān)愛著生命。我知道你們也是家人的女兒、妻子、母親,家人的至寶,享受著疼愛、呵護(hù)、依靠,卻這樣不辭勞苦、不畏艱辛奮斗在這生物鐘顛倒、工作繁重的工作崗位上,向你們至于最崇高的敬禮,深深的欽佩,道聲辛苦了。
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    • 簡介:兒科護(hù)士工作體會(huì)兒科護(hù)士工作體會(huì)護(hù)士媽媽護(hù)士媽媽許多人稱我們是“白衣天使”,其實(shí),我們不是天使,我們只是病人需要的人,是他們床邊的提燈女神,呵護(hù)著他們的健康;是他們身邊的親人和朋友,在其無助時(shí)給予支持,悲痛時(shí)賦予力量;是家長們的“穩(wěn)心骨”,是孩子們眼中的“護(hù)士媽媽”。寶寶的疾苦常常牽動(dòng)著我們的心。那是一個(gè)讓人揪心的傍晚,可愛的浩浩永遠(yuǎn)離開了我們,作為一個(gè)僅8歲的尿毒癥患兒,雖然他一直勇敢地和病魔做著抗?fàn)帲墒菢O其危重的病情和極度有限的家庭條件,讓我們對于他的離去已是無力回天了,但是孩子要怎么才能回家,讓靈魂得以安息,成了擺在我們面前最棘手的問題。原來,浩浩一直是由已過古稀之年的奶奶照顧的,多年前,他的父親在勞作時(shí)摔斷了腿,母親選擇離開他們,開始自己的新生活,一直是浩浩祖孫三人相依為命,原本這個(gè)家庭就已是岌岌可危,病重的浩浩更是讓這個(gè)家庭雪上加霜,奶奶常常都不敢為自己再點(diǎn)一份飯,只為了孫子能再多一些錢治療,哪怕只是杯水車薪,也讓她樂此不疲。了解情況的兒科護(hù)士們總是絞盡腦汁為這個(gè)家庭節(jié)省開支,經(jīng)常自己帶飯送給奶奶,樸素的老人家總是要給我們飯錢,可是這群可愛的人兒呀,總是能夠巧妙地送出這一頓頓帶著心意的飯菜。浩浩走了,奶奶雖是難過,卻也不得不正視眼前亟待解決的棘手問題,浩浩要怎么回家呢治病已是花費(fèi)所每一個(gè)小孩的誕生,在父母眼里都是如獲至寶,他們會(huì)喜悅孩子的成長,憧憬孩子的未來。而在新生兒監(jiān)護(hù)的工作環(huán)境中,就有這么些剛剛還在喜悅與歡樂中沉迷,卻又不得不與小天使分開的家庭。有的孩子是早產(chǎn)、有的是高膽紅素血癥、有的是肺炎等。每當(dāng)看到家長抱著小天使送來新生兒病房時(shí),我們都不敢去直視他們那焦慮、害怕、舍不得的眼睛,特別是有的媽媽親自送來的,當(dāng)我們從她那顫抖的手上接過孩子,用那弱弱的哭腔囑咐我們時(shí),我們總是心里酸酸的、澀澀的。媽媽擔(dān)心的是離別后的照顧、離別后的治療以及離別后的思念,無陪病房的管理讓他們隔著墻、隔著門,使他們看不到彼此,感受不到彼此,但是為了讓孩子更規(guī)范、更好的治療,家屬們都忍痛選擇了接受。我們是專業(yè)的護(hù)士,要給予患兒規(guī)范的治療與專業(yè)的護(hù)理外,我們也是臨時(shí)的“媽媽”,用“新生兒住院日記”,將寶寶的照片或者小視屏,記錄寶寶睡覺、沐浴、吃奶、藍(lán)光治療、做霧化等等,讓寶媽、寶爸們加入我們的微信公眾號(hào),與他們進(jìn)行分享,讓他們也親眼感受到寶寶每天病情的好轉(zhuǎn)、每天的進(jìn)步,每天萌萌、可愛的表情。記得2017年4月,我們收治了一名早產(chǎn)兒,在我科住了一個(gè)月時(shí)間,每天我們會(huì)給寶媽發(fā)寶寶的住院日記,媽媽說在家每天都等著我們的住院日記,看到寶寶的照片就像吃了定心丸一樣,心情會(huì)舒暢很多,休息質(zhì)量也會(huì)變好。這不正是我們想要的結(jié)果嗎寶媽休息得好,心情好
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      上傳時(shí)間:2024-03-15
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    • 簡介:兒科護(hù)士不好當(dāng)最近二病區(qū)的早晨特別熱鬧,因?yàn)橛泻脦讉€(gè)小寶貝要掛水,還沒開始呢就哭了,聲音此起彼伏,一個(gè)比一個(gè)響。在孩子心中,我們是“欺負(fù)小孩的壞阿姨”,在家長心中,我們是專抽血的“吸血鬼”。我們覺得壓力很大。一個(gè)10月齡的小小孩被診斷為麻疹收住我院,因?yàn)楸容^胖,靜脈很不好找。孩子在哇哇大哭,家屬撂下了狠話“你們要打不中給我小心點(diǎn)”護(hù)士長頂住壓力,調(diào)整針頭位置,穿刺成功。在抽血化驗(yàn)時(shí),家屬又發(fā)話了“怎么要抽這么多血早知道我就不來這里看病,你給我少抽點(diǎn)”護(hù)士長耐心細(xì)致的解釋讓家屬?zèng)]有再發(fā)話。抽完血時(shí),護(hù)士長已經(jīng)滿頭大汗,而家屬則抱著小孩飛也似的回了房間。看到這情形,我不禁感嘆“這家屬態(tài)度真差啊”護(hù)士長笑著說“比這態(tài)度還差的還有呢,要打人的也不少見。兒科的護(hù)士不好當(dāng)哦。你要試著體會(huì)那些家長的心情,他們做出一些沖動(dòng)的行為完全是因?yàn)閷⒆拥膼?,我們?yīng)該做好有效地溝通,從心出發(fā),讓家長看到你對孩子的關(guān)心,他們才會(huì)對你放心?!笔前。瑥男某霭l(fā),讓孩子感受到我們的愛,用真誠的微笑去撫慰他們幼小的心靈,讓他們不再害怕;從心出發(fā),讓家長感受到我們的用心,用專業(yè)的技術(shù)抹去他們心頭的焦慮,感受到我們這些“愛心媽媽”的愛,只要小天使們擁有燦爛的笑容,健康的身體,那一切都足夠了。兒科護(hù)士不好當(dāng)最近二病區(qū)的早晨特別熱鬧,因?yàn)橛泻脦讉€(gè)小寶貝要掛水,還沒開始呢就哭了,聲音此起彼伏,一個(gè)比一個(gè)響。在孩子心中,我們是“欺負(fù)小孩的壞阿姨”,在家長心中,我們是專抽血的“吸血鬼”。我們覺得壓力很大。一個(gè)10月齡的小小孩被診斷為麻疹收住我院,因?yàn)楸容^胖,靜脈很不好找。孩子在哇哇大哭,家屬撂下了狠話“你們要打不中給我小心點(diǎn)”護(hù)士長頂住壓力,調(diào)整針頭位置,穿刺成功。在抽血化驗(yàn)時(shí),家屬又發(fā)話了“怎么要抽這么多血早知道我就不來這里看病,你給我少抽點(diǎn)”護(hù)士長耐心細(xì)致的解釋讓家屬?zèng)]有再發(fā)話。抽完血時(shí),護(hù)士長已經(jīng)滿頭大汗,而家屬則抱著小孩飛也似的回了房間??吹竭@情形,我不禁感嘆“這家屬態(tài)度真差啊”護(hù)士長笑著說“比這態(tài)度還差的還有呢,要打人的也不少見。兒科的護(hù)士不好當(dāng)哦。你要試著體會(huì)那些家長的心情,他們做出一些沖動(dòng)的行為完全是因?yàn)閷⒆拥膼郏覀儜?yīng)該做好有效地溝通,從心出發(fā),讓家長看到你對孩子的關(guān)心,他們才會(huì)對你放心?!笔前?,從心出發(fā),讓孩子感受到我們的愛,用真誠的微笑去撫慰他們幼小的心靈,讓他們不再害怕;從心出發(fā),讓家長感受到我們的用心,用專業(yè)的技術(shù)抹去他們心頭的焦慮,感受到我們這些“愛心媽媽”的愛,只要小天使們擁有燦爛的笑容,健康的身體,那一切都足夠了。
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    • 簡介:重癥醫(yī)學(xué)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)介紹隨著我院規(guī)范化護(hù)理服務(wù)活動(dòng)的開展,重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)理團(tuán)隊(duì)全面開展以“優(yōu)質(zhì)護(hù)理,人文關(guān)懷”為主題,體現(xiàn)護(hù)理服務(wù)人性化,注重患者疾病的同時(shí)注重患者心理需求的滿足,為病人提供更滿意的高層次護(hù)理服務(wù)。重癥醫(yī)學(xué)科病人是一個(gè)特殊的群體,不僅軀體上承受多種疾病的折磨,心理上更是備受摧殘。有的因病情嚴(yán)重而特別失落,有的甚至深度昏迷,時(shí)刻需要陪伴左右,隨時(shí)監(jiān)視生命體征的變化。這樣特殊的群體不僅需要嫻熟的護(hù)理技術(shù),對心理護(hù)理的要求同樣致關(guān)重要。在護(hù)士長的帶領(lǐng)下,我們用心,用情,用愛,用微笑去面對每一個(gè)病人。他們因?yàn)椴∏閲?yán)重而意識(shí)模糊的時(shí)候,我們時(shí)刻堅(jiān)守在病床前,在治療和生活方面都給予最熱情和最周到的護(hù)理服務(wù),他們病情好轉(zhuǎn)的時(shí)候,我們給予他們心靈最大的鼓勵(lì)和安慰,與每一個(gè)病人進(jìn)行心與心的交流,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝病魔,健康的從這里走出去。通過規(guī)范化護(hù)理服務(wù)活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高了全科護(hù)理水平。全科護(hù)理團(tuán)隊(duì)以優(yōu)質(zhì)護(hù)理,人文關(guān)懷為宗旨,在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面繼續(xù)深入提高,科室利用每周科會(huì)時(shí)間進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)的討論與提升,大家互相交流每周業(yè)務(wù)方面的操作技術(shù)和流程,手把手的指導(dǎo),心貼心的交流,不僅在護(hù)理技術(shù)方面有了提高,更在對病人心理護(hù)理方面,讓溫馨的接待和服務(wù)使患者感受到我們的貼心的人文關(guān)懷。在“優(yōu)質(zhì)護(hù)理,人文關(guān)懷”工作中我們深刻感悟到,“優(yōu)質(zhì)護(hù)理、人文關(guān)懷”,其核心就是一改傳統(tǒng)的以自我為中心為“以病人為中心”,把對病人的關(guān)懷看做是一切護(hù)理工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在面對重危病人的時(shí)候,我們更應(yīng)該想病人之所想,急病人之所急,并努力為他們營造一個(gè)溫馨和諧的治療環(huán)境。只有這樣,我們才能夠讓這種充滿人性的光輝照耀到每一個(gè)重癥患者的心中,并照亮整個(gè)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的前程。
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      上傳時(shí)間:2024-03-15
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    • 簡介:走出醫(yī)學(xué)“半個(gè)人”的時(shí)代60多年前,中國著名的建筑學(xué)家、清華大學(xué)教授梁思成在清華大學(xué)做了一個(gè)演講,題目就是走出半個(gè)人的時(shí)代。他指出,中國當(dāng)代文理分科,導(dǎo)致學(xué)理的學(xué)生不懂人文,學(xué)文的學(xué)生不懂?dāng)?shù)理,文理的分科導(dǎo)致了畸形化的半人教育,從而呼吁我們要走出“半個(gè)人”的時(shí)代。當(dāng)今社會(huì),醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異,但是其暴露的矛盾卻越來越多,這從根本上來說,醫(yī)學(xué)還處在“半個(gè)人”的時(shí)代。醫(yī)學(xué)到底是什么醫(yī)學(xué)到底是什么我國儒家文化稱“醫(yī)乃仁術(shù)”,醫(yī)學(xué)是一門仁術(shù)之學(xué),仁為博愛、仁愛之意,術(shù)為方法、技藝之意。醫(yī)學(xué)是仁與術(shù)的統(tǒng)一,單純的“仁”和單純的“術(shù)”均不能稱之為“醫(yī)”?!坝腥薀o術(shù)”乃為庸醫(yī),“有術(shù)無仁”實(shí)為惡醫(yī)。醫(yī)學(xué)的對象是人,從這個(gè)意義上可以說醫(yī)學(xué)是一門人學(xué)。按照中國古人的觀點(diǎn),醫(yī)學(xué)從來都不是一門純粹的自然科學(xué)和技術(shù),是自然科學(xué)與人文科學(xué)的統(tǒng)一。人文最早出現(xiàn)在易經(jīng)中“觀乎天文以察時(shí)變,觀乎人文以化成天下?!北举|(zhì)上是一種教化,一方面是人的內(nèi)在修為,另一方面也是一種文化形式。醫(yī)學(xué)精神的表現(xiàn)形式醫(yī)學(xué)精神的表現(xiàn)形式醫(yī)學(xué)精神主要?dú)w納為醫(yī)學(xué)科學(xué)精神和醫(yī)學(xué)人文精神,實(shí)踐滲透,均有助于我們成長為一名合格的醫(yī)生。哈佛大學(xué)原校長博克強(qiáng)調(diào)“為了增強(qiáng)未來醫(yī)生為病人服務(wù)的能力,必須對以前忽視的知識(shí)領(lǐng)域,如醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等,給予較大的關(guān)注?!辩娔仙皆菏空f道“醫(yī)務(wù)人員迫切需要提高自身的人文素養(yǎng),這將有助于改善醫(yī)患關(guān)系,在中華醫(yī)學(xué)會(huì)處理的醫(yī)患糾紛和醫(yī)療事故中,半數(shù)以上是因?yàn)獒t(yī)患之間缺乏溝通?!贬t(yī)學(xué)人文教育的目的不是在于灌輸給學(xué)生多少醫(yī)學(xué)人文知識(shí),而在于培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)學(xué)人文精神,樹立人文關(guān)懷的理念??茖W(xué)求真,人文求善。醫(yī)學(xué)的自然屬性(科學(xué))和社會(huì)屬性(人文)是其必要組成部分,人文不是醫(yī)學(xué)科學(xué)的補(bǔ)充,二者密不可分、相互滲透,共處于醫(yī)學(xué)知識(shí)的統(tǒng)一體之中。人文教育培養(yǎng)人性、靈性,人文文化決定著民族的存亡、國家的強(qiáng)弱、社會(huì)的進(jìn)退、人格的高低、涵養(yǎng)的深淺、思維的智愚和事業(yè)的成敗。醫(yī)學(xué)人文精神的缺失,使得醫(yī)學(xué)的發(fā)展走上了不歸路,因此,我們需要呼喚人文精神的復(fù)歸,需要人文理性的反思,走進(jìn)全人的時(shí)代
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      上傳時(shí)間:2024-03-12
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