簡(jiǎn)介：遵義醫(yī)學(xué)院新蒲校區(qū)一期規(guī)劃（標(biāo)段）風(fēng)雨操場(chǎng)及室外體育場(chǎng)設(shè)施工程施工組織設(shè)計(jì)施工組織設(shè)計(jì)審批職務(wù)審核職務(wù)編制職務(wù)編制單位貴州鑫前（集團(tuán)）建設(shè)工程有限公司編制日期二0一二年十月十日貴州鑫前（集團(tuán)）建（集團(tuán)）建設(shè)工程有限公司GUIZHOUXINQIANGROUPBUILDINGENGINEERINGLTDCO3第八章第八章基礎(chǔ)及主體施工基礎(chǔ)及主體施工2121第一節(jié)土方施工21第二節(jié)墊層施工21第三節(jié)基坑護(hù)壁及降水、排水22第四節(jié)獨(dú)立柱基礎(chǔ)及人工挖孔灌注樁基礎(chǔ)施工23第五節(jié)地梁及底板施工24第六節(jié)柱、梁、板施工24

簡(jiǎn)介：新生兒科護(hù)士年終總結(jié)新生兒科護(hù)士年終總結(jié)新年的鐘聲即將敲響，09年的工作也將接近尾聲?；仡櫼荒陙?lái)的工作，緊張中伴隨著充實(shí)，忙碌中伴隨著堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)中伴隨喜悅。在院領(lǐng)導(dǎo)、科領(lǐng)導(dǎo)的正解帶領(lǐng)下，在同志們的互相幫助下,圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本人20XX年工作總結(jié)匯報(bào)如下一、思想道德方面熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)醫(yī)院，熱愛(ài)科室，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。積極參加科室組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治涵養(yǎng)，完善自己的政治基礎(chǔ)。積極參加科室組織的?？评碚撝R(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記，為工作服務(wù)病情觀察提供理論指導(dǎo)。二、臨床工作方面作為一名年輕的黨員、年輕的?？谱o(hù)士，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己，虛心向他人請(qǐng)教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力，提高專科護(hù)理知識(shí)，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，提高護(hù)理操作技術(shù)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持批評(píng)持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請(qǐng)給予原諒和理解。在新的一年里，我相信我會(huì)有更大的進(jìn)步

簡(jiǎn)介：新生兒科新生兒科XXXX年年度工作總結(jié)年年度工作總結(jié)篇一XX新生兒科工作總結(jié)XX年新生兒科護(hù)理工作總結(jié)XX轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)光匆匆擋不住我們奮力前進(jìn)的步伐，新生兒科是一支充滿活力、有愛(ài)心、愛(ài)刻苦鉆研的年輕隊(duì)伍，時(shí)間的磨礪讓我們?nèi)遮叧墒?。在這一年里我們始終秉承病人至上的理念、質(zhì)量為核心的宗旨，真正做到急病人之所急，想病人之所想。在醫(yī)院和護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)之前制定的工作目標(biāo)，全科護(hù)理人員認(rèn)真實(shí)施、不懈努力基本完成了各項(xiàng)任務(wù)。一、基本情況科室護(hù)理力量護(hù)理人員共8人，護(hù)工1人。其中主管護(hù)師1人，護(hù)師7人。完成工作全年共收治病人余人，總收入約余萬(wàn)元。搶救危重病人余人，各項(xiàng)收入均較前有所增長(zhǎng)。二、人員的培養(yǎng)新生兒是一個(gè)專科性比較強(qiáng)的科室，也是高風(fēng)險(xiǎn)的科室。隨著護(hù)理人員的變動(dòng)，也為明年科室的擴(kuò)建做準(zhǔn)備，護(hù)士呂媛通過(guò)嚴(yán)格的新入科培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，已經(jīng)順利能單獨(dú)倒班，而且對(duì)新生兒洗胃及留置胃管的護(hù)理、PDCA的操作、常用儀器的操作及故障的排除都能熟練掌握。另外培養(yǎng)了一名合格的護(hù)工。眾所周知新生兒消毒隔及時(shí)與值班醫(yī)生聯(lián)系。四、科室護(hù)理工作完成情況深化安全管理，強(qiáng)化安全意識(shí)，要求護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，展開(kāi)自查自糾。堅(jiān)持執(zhí)行醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)大查對(duì)2次，并有日查、周查的記錄，保證用藥的準(zhǔn)確性。全年無(wú)一例因安全事故引發(fā)的糾紛，無(wú)一例重大安全事故。按照年初制定的分層培訓(xùn)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，每月按計(jì)劃進(jìn)行理論及操作考核，每月開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行護(hù)理查房和不良事故討論。鞏固了護(hù)理人員的基本技能，防微杜漸，對(duì)工作中的隱患及時(shí)處理。新生兒科患兒小、病情重、容易發(fā)生變化、隨時(shí)可能面臨搶救，對(duì)此科室一直嚴(yán)格管理急救藥物及用物，積極安排應(yīng)急演練，增強(qiáng)護(hù)理人員的急救意識(shí)，在新生兒搶救工作中做到及時(shí)有效、分工明確、密切配合。積極組織科內(nèi)護(hù)理人員學(xué)習(xí)新的院感知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療廢物分類(lèi)放置的管理，對(duì)各種消毒液、無(wú)菌物品及時(shí)更換，新生兒沐浴毛巾等一用一消毒，接觸前洗手，特殊感染患兒用物專人專用專消毒，工作中嚴(yán)格督察，培養(yǎng)護(hù)理人員的良好習(xí)慣，使全員重視預(yù)防，大大控制了院內(nèi)感染的發(fā)生。五、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

簡(jiǎn)介：第二章第二章預(yù)檢分診制度預(yù)檢分診制度第一節(jié)第一節(jié)門(mén)診預(yù)檢分診制度及流程門(mén)診預(yù)檢分診制度及流程1、門(mén)診分診人員必須由有一定臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士擔(dān)任。嚴(yán)格遵守衛(wèi)生管理法律、法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行臨床技術(shù)操作規(guī)范、常規(guī)及有關(guān)工作制度。2、醫(yī)院門(mén)診設(shè)置導(dǎo)醫(yī)臺(tái)，導(dǎo)醫(yī)要采取一級(jí)防護(hù)措施，初步了解就診患者病情并測(cè)量體溫，對(duì)體溫≥38℃的立即提供一次性口罩并引導(dǎo)到發(fā)熱門(mén)診。對(duì)其他患者或體溫38℃的引導(dǎo)到掛號(hào)室和普通門(mén)診。3、發(fā)熱門(mén)診和普通門(mén)診醫(yī)生接診時(shí)必須詢問(wèn)流行病學(xué)史、職業(yè)史并進(jìn)行登記。4、普通門(mén)診醫(yī)生結(jié)合患者主訴、病史、臨床癥狀、體征等對(duì)患者進(jìn)行傳染病預(yù)檢，發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)將病人分診至感染性疾病科或傳染病分診點(diǎn)就診。5、發(fā)熱門(mén)診醫(yī)生需詳細(xì)記錄患者姓名、性別、年齡、職業(yè)和地址。根據(jù)病情采取必要的檢查，明確為傳染病屬不需住院患者轉(zhuǎn)傳染病分診點(diǎn)治療，需住院患者轉(zhuǎn)至感染性疾病科，排除傳染病的可以轉(zhuǎn)到普通門(mén)診就診。6、發(fā)現(xiàn)原因不明病例或疑似傳染病病例，妥善保存病歷資料，組織專家診療小組會(huì)診，盡快作出臨床診斷。不能夠及時(shí)診斷的送隔離觀察室觀察。7、對(duì)呼吸道等特殊傳染病患者或者疑似病例，應(yīng)當(dāng)依法采取隔離或控制傳播措施，并按照規(guī)定對(duì)患者的陪同人員和其他密切接觸人員采取醫(yī)學(xué)觀察及其他必要的預(yù)防措施。8、分診處應(yīng)當(dāng)采取標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)措施，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，按照規(guī)范消毒，并按照醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例的規(guī)定嚴(yán)格處理醫(yī)療廢物。門(mén)診預(yù)檢、分診流程圖門(mén)診預(yù)檢、分診流程圖門(mén)診病人門(mén)診大廳預(yù)檢分診臺(tái)兒科患者立即護(hù)送至急診搶救室搶救區(qū)搶救門(mén)診病人根據(jù)分診結(jié)果結(jié)合患者需求給予取號(hào)，指引患者掛號(hào)及就診地點(diǎn)。急診觀察或住院治療收費(fèi)處繳費(fèi)進(jìn)行檢查、治療就診發(fā)熱病人，疑似傳染病患者導(dǎo)醫(yī)護(hù)送至發(fā)熱門(mén)診就診。發(fā)熱門(mén)診隔離，觀察、治療危重病人護(hù)士及導(dǎo)醫(yī)指引至兒科門(mén)診就診。第三節(jié)第三節(jié)兒科預(yù)檢分診制度及流程兒科預(yù)檢分診制度及流程1、分診護(hù)士要具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)定的心理素質(zhì)，良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德。2、通過(guò)簡(jiǎn)單扼要的詢問(wèn)患兒病史、觀察病情，做出初步診斷，給予合理的分診指導(dǎo)。對(duì)體溫≥38℃的立即引導(dǎo)到發(fā)熱門(mén)診，對(duì)其他患者或體溫38℃的引導(dǎo)到兒科門(mén)診按照病種準(zhǔn)確、快捷的就診治療。3、對(duì)有傳染病癥狀的患兒，立即進(jìn)行相應(yīng)檢查，并采取隔離措施。明確為傳染病屬不需住院患兒轉(zhuǎn)傳染病分診點(diǎn)治療，需住院患兒轉(zhuǎn)至感染性疾病科，排除傳染病的可以轉(zhuǎn)到門(mén)診兒科就診。4、對(duì)呼吸道等特殊傳染病患兒或者疑似病例，應(yīng)當(dāng)依法采取隔離或控制傳播措施，并按照規(guī)定對(duì)患兒的陪同人員和其他密切接觸人員采取醫(yī)學(xué)觀察及其他必要的預(yù)防措施。5、采取標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)措施，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，按照規(guī)范消毒，并按照醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例的規(guī)定嚴(yán)格處理醫(yī)療廢物。兒科預(yù)檢、分診流程圖兒科預(yù)檢、分診流程圖兒科門(mén)診護(hù)士處預(yù)檢分診，測(cè)體溫與體重（體溫≥39℃或病情嚴(yán)重者，經(jīng)護(hù)士確認(rèn)后換急診號(hào)并優(yōu)先普通門(mén)診就診）護(hù)士按號(hào)安排就診是是否需做檢查收費(fèi)處付費(fèi)否醫(yī)生開(kāi)處方檢查后回原就診醫(yī)生處否注射室皮試是是否需皮試住院治療否是否陰性是收費(fèi)處付費(fèi)藥房取藥是否注射/輸液是門(mén)診注射室/急診輸液室否患者就診就診結(jié)束

簡(jiǎn)介：1醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)三年制高職畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)三年制高職畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)三年制高職三年制高職畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、目的與任務(wù)一、目的與任務(wù)畢業(yè)實(shí)習(xí)是完成總體培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行理論與任務(wù)與實(shí)踐綜合訓(xùn)練的重要階段。一臨床實(shí)習(xí)通過(guò)醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)，促使學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)密切結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力；學(xué)會(huì)觀察疾病與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系，臨床資料分析，系統(tǒng)歸納其結(jié)果，做出診斷并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?；并初步具備運(yùn)用疾病與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系對(duì)臨床各科常見(jiàn)疾病進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)查房、開(kāi)出營(yíng)養(yǎng)處方、作出診斷處理的能力。二專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)通過(guò)醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)科的基本理論知識(shí)和技能，培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力；學(xué)會(huì)開(kāi)展膳食調(diào)查，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)教育，資料的分析歸納整理，做出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論；并初步掌握疾病營(yíng)養(yǎng)治療的基本方法，進(jìn)一步加深對(duì)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)和營(yíng)養(yǎng)教育的重要性、基本方法的理解和應(yīng)用，具有從事醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)工作能力。二、時(shí)間安排二、時(shí)間安排畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第4、5、6學(xué)期。畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間共42周，其中預(yù)實(shí)習(xí)2周，臨床實(shí)習(xí)15周，醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)習(xí)25周，實(shí)習(xí)科目與時(shí)間安排如下科目預(yù)實(shí)習(xí)內(nèi)科外科婦產(chǎn)科兒科臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)配餐營(yíng)養(yǎng)學(xué)烹調(diào)技術(shù)特殊人群營(yíng)養(yǎng)學(xué)社區(qū)營(yíng)養(yǎng)學(xué)合計(jì)時(shí)間周24443694642三、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)與管理三、實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)與管理（一）組織領(lǐng)導(dǎo)（一）組織領(lǐng)導(dǎo)1在主管教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由實(shí)習(xí)管理科匯同臨床醫(yī)學(xué)系和公共衛(wèi)生中醫(yī)系負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)工作，指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)院及相關(guān)單位實(shí)施畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。2教務(wù)科研、臨床醫(yī)學(xué)系、公共衛(wèi)生中醫(yī)系于畢業(yè)實(shí)習(xí)前，組織實(shí)習(xí)前的考試、各項(xiàng)訓(xùn)練，負(fù)責(zé)安排好實(shí)習(xí)基地。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師，定期檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況，并協(xié)助做好學(xué)生思想政治工作和實(shí)習(xí)管理工作。3臨床各教研室科是實(shí)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行者，應(yīng)積極地選派有經(jīng)驗(yàn)的教師了解及檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況。4畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，應(yīng)有一位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)工作，并成立畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科教科或醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)、內(nèi)、外、婦、兒科室主任及負(fù)責(zé)總務(wù)的有關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)的管理工作。（二）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要求（二）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要求教學(xué)醫(yī)院的各級(jí)醫(yī)師均為實(shí)習(xí)生的教師，都負(fù)有帶教和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的責(zé)任和義務(wù)。臨床教師既是老師又是醫(yī)師，集師德和醫(yī)德于一身，對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響力。臨床教師在畢業(yè)實(shí)習(xí)中起主導(dǎo)作用，應(yīng)不斷強(qiáng)化教學(xué)意識(shí)，為提高畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量不懈努力。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師基本條件如下1擁護(hù)四項(xiàng)基本原則和黨的路線方針、政策；有良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法；思想作風(fēng)正派、能為人師表、教書(shū)育人；愿意同時(shí)擔(dān)任醫(yī)療和實(shí)習(xí)帶教雙重工作。33實(shí)習(xí)醫(yī)生在各病區(qū)及門(mén)診輪轉(zhuǎn)時(shí)，每離開(kāi)一個(gè)單位，均應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)生的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作能力進(jìn)行鑒定。整個(gè)大科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由科室組織教師，對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生作一次臨床診療操作技能考核。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求詳見(jiàn)各科實(shí)習(xí)大綱。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求詳見(jiàn)各科實(shí)習(xí)大綱。六、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定六、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核與成績(jī)?cè)u(píng)定1實(shí)習(xí)考核學(xué)生每完成一個(gè)科實(shí)習(xí)，所在科室應(yīng)從知識(shí)、技能、態(tài)度三方面對(duì)其進(jìn)行出科考核（其中內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科應(yīng)進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容與方式由實(shí)習(xí)科室確定）。2實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定包括評(píng)出成績(jī)和寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)兩方面。（1）成績(jī)?cè)u(píng)定科室對(duì)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，按“出科考核”項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐項(xiàng)考核評(píng)分，各項(xiàng)目累計(jì)得分即為學(xué)生在該科室的實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)總評(píng)定，根據(jù)各科實(shí)習(xí)的平均成績(jī)采用優(yōu)秀（≥90分），良好（75～89分）、及格（60～74分）、不及格（＜60分）四級(jí)記分制。（2）評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)、操作技能、工作能力、工作與學(xué)習(xí)態(tài)度，思想品德，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、組織紀(jì)律，生活作風(fēng)等方面做出實(shí)事求是的概括性評(píng)價(jià)。（3）實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果與評(píng)語(yǔ)記錄于學(xué)生“實(shí)習(xí)鑒定表”內(nèi)。

簡(jiǎn)介：醫(yī)學(xué)信息學(xué)概論形考任務(wù)一甘肅廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼6207244參考資料試卷總分100形考任務(wù)一單選題共7題,共35分15分業(yè)務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)屬于（）類(lèi)醫(yī)學(xué)信息標(biāo)準(zhǔn)。A、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)B、框架標(biāo)準(zhǔn)C、操作標(biāo)準(zhǔn)D、運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)參考答案A25分表示“國(guó)際醫(yī)學(xué)信息學(xué)會(huì)”的是（）。A、CMIAB、ISOC、WHOD、IMIA參考答案D35分當(dāng)醫(yī)院管理信息系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)軟件設(shè)計(jì)，增強(qiáng)其功能，應(yīng)進(jìn)行（）軟件維護(hù)。A、適應(yīng)性維護(hù)B、改正性維護(hù)對(duì)于醫(yī)院信息系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，其主要的數(shù)據(jù)采集點(diǎn)是（）。A、事務(wù)處理B、統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)C、咨詢系統(tǒng)D、經(jīng)濟(jì)管理參考答案A判斷題共7題,共35分85分檢索時(shí)出現(xiàn)“GEOLOG”,則表示將以GEOLOG開(kāi)頭的所有詞檢索出來(lái)，但不能檢索出GEOLOG?！虆⒖即鸢?5分目前我國(guó)國(guó)內(nèi)最大的醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)是CBM?！虆⒖即鸢浮?05分醫(yī)學(xué)信息的兩種基本類(lèi)型是病人信息、知識(shí)信息?！虆⒖即鸢浮?15分事實(shí)檢索和數(shù)據(jù)檢索是以各種事實(shí)、數(shù)據(jù)為檢索對(duì)象，是一種確定性檢索?！?

簡(jiǎn)介：人文醫(yī)學(xué)測(cè)評(píng)人文醫(yī)學(xué)測(cè)評(píng)人文醫(yī)學(xué)人文醫(yī)學(xué)5511患病時(shí)，最難以滿足的是1分?A生理需要?B安全需要?C尊重需要?D自我成就的需要?E生理需要和安全需要【正確答案是】D22關(guān)于心理量表使用的基本原則，以下敘述錯(cuò)誤的是1分?A與測(cè)試對(duì)象建立和諧的關(guān)系?B遵守心理測(cè)量的道德?C選擇標(biāo)準(zhǔn)化量表?D控制測(cè)量結(jié)果?E注意工具和測(cè)量結(jié)果保密【正確答案是】D33凡遇有下列情況必須按全國(guó)臨床檢驗(yàn)操作規(guī)程有關(guān)規(guī)定作抗體篩選試驗(yàn)，除了1分?A交叉配血不合時(shí)?B有輸血史者?C妊娠者?D短期內(nèi)需要接受多次輸血者?E急診搶救患者緊急輸血時(shí)【您的答案是】【正確答案是】E44對(duì)心理超負(fù)荷的應(yīng)對(duì)不常用1分?A量力而行?B淡泊名利?C學(xué)會(huì)放松?D保持樂(lè)觀?E投射防御【您的答案是】【正確答案是】E55一個(gè)心理測(cè)量量表在不同時(shí)間對(duì)同一批受試者進(jìn)行評(píng)估，前后測(cè)試結(jié)果基本一致，這說(shuō)明該量表1分?A靈敏性高?B特異性高?C有效性高?D穩(wěn)定性高?E精確性高【您的答案是】【正確答案是】D66通過(guò)強(qiáng)化或懲罰的方式塑造行為所依據(jù)的理論是1分?A經(jīng)典條件反射原理?B操作性條件反射原理?C社會(huì)學(xué)習(xí)理論?D人格結(jié)構(gòu)理論?E應(yīng)激反應(yīng)理論【您的答案是】【正確答案是】B77根據(jù)麻醉藥品和精神藥品管理?xiàng)l例規(guī)定，經(jīng)所在地設(shè)區(qū)的市級(jí)藥品監(jiān)督管理部門(mén)批準(zhǔn)，實(shí)行統(tǒng)一進(jìn)貨、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一管理的藥品零售連鎖企業(yè)可以從事下列哪類(lèi)藥品的零售業(yè)務(wù)1分?A麻醉藥品?B第一類(lèi)精神藥品?C第二類(lèi)精神藥品?D非處方藥品?E全部藥品【您的答案是】【正確答案是】C88關(guān)于生物心理學(xué)，下列說(shuō)法不正確的是1分?A只體現(xiàn)在認(rèn)識(shí)疾病的活動(dòng)中?B只體現(xiàn)在治療疾病的活動(dòng)中?C只體現(xiàn)在認(rèn)識(shí)疾病、治療疾病的活動(dòng)中?D只體現(xiàn)在家庭生活中?E與醫(yī)學(xué)研究無(wú)關(guān)【您的答案是】【正確答案是】C1616非法采集血液，應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任不包括1分?A警告?B取締?C沒(méi)收違法所得?D罰款?E構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任【您的答案是】【正確答案是】A1717醫(yī)學(xué)對(duì)人類(lèi)發(fā)展發(fā)揮著重大作用，而衛(wèi)生立法的前提條件是1分?A醫(yī)學(xué)的存在和發(fā)展?B醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展?C科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?D法律制度的建立?E加強(qiáng)法制建設(shè)【您的答案是】【正確答案是】A1818依據(jù)麻醉藥品管理辦法，麻醉藥品注射劑每張?zhí)幏讲坏贸^(guò)1分?A二日常用量?B三日常用量?C四日常用量?D五日常用量?E七日常用量【您的答案是】【正確答案是】A1919當(dāng)人遇到危險(xiǎn)時(shí)，沉著冷靜的情緒有助于迅速而穩(wěn)妥地找到解決問(wèn)題的方案。這體現(xiàn)了積極情緒的什么功能1分?A動(dòng)機(jī)功能?B適應(yīng)功能?C組織功能?D交流功能?E建設(shè)功能【您的答案是】【正確答案是】B2020在一定范圍內(nèi)，人不隨知覺(jué)條件的變化而保持對(duì)客觀事物相對(duì)穩(wěn)定的映象不變，這是1分?A知覺(jué)整體性?B知覺(jué)選擇性?C知覺(jué)理解性?D知覺(jué)恒常性?E知覺(jué)整體性和知覺(jué)選擇性【您的答案是】【正確答案是】D2121關(guān)于醫(yī)患溝通的說(shuō)法，下列哪項(xiàng)是正確的1分?A溝通能力由性格決定?B隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，溝通能力也會(huì)不斷提高?C醫(yī)生很忙，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行溝通?D溝通能力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的?E醫(yī)患溝通是單向性的【您的答案是】【正確答案是】D2222心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則是1分?A真誠(chéng)、中立、回避?B自強(qiáng)、自立、自省?C信度、效度、常模

簡(jiǎn)介：藥物濫用藥物濫用OVERUTILIZATIONOFPHARMACEUTICALSINTHEAREAOFANTIBIOTICSALONE,THEMOSTPROMINENTPROBLEMHASBEENTHEOVERUTILIZATIONOFDRUGSTHECENTERFORDISEASECONTROL,FORINSTANCE,ESTIMATESTHAT1/3OFTHEANTIBIOTICSTAKENONANOUTPATIENTBASISINTHEUNITEDSTATESAREUNNECESSARYINCREASINGUSEOFANTIBIOTICSISLINKEDTOTHEINCREASEOFTHEIRRESISTANCEBYBACTERIAINTHEUNITEDSTATES,14,000PEOPLEDIEEACHYEARFROMDRUGRESISTANTINFECTIONSPICKEDUPINHOSPITALSINTERMSOFHEALTHCARECOSTS,THERISINGUSEOFPHARMACEUTICALSHASPROFOUNDCONSEQUENCESFROM1993TO1998,FORINSTANCE,ANNUALDRUGEXPENDITURESINTHEUSNEARLYDOUBLEDFROM506BILLIONTO934BILLION,MOSTOFTHEEXPENSESBEINGBORNEBYTHIRDPARTYPAYORSTOTALSPENDINGONPRESCRIPTIONDRUGSDOUBLEDFROM1995TO2000ANDTRIPLEDFROM1990TO2000,CONSTITUTINGONEOFTHEMAINFACTORSDRIVINGUPHEALTHCAREEXPENDITURESOVERALLEATLESSTOLIVELONGERIFTHEREWEREADRUGTHATHELPEDONELIVEALONGLIFE,ALMOSTEVERYBODYWOULDBUYITINDEEDTHEREISSUCHADRUGITISMODERATEEATINGSOMESCIENTISTSHAVEPROVEDTHISBYEXPERIMENTSON200MONKEYSONEATINGLESSHOWEVERWHYISITSOHEREISADISCUSSIONFIRST,ITRELIEVESTHEGASTRICSYSTEMOFBURDENSOFTOOMUCHPROTEINANDFATTHEBURDENMAYRESIDESININTESTINESANDGIVESWAYTOTOXINANDSUBSTANCESTHESUBSTANCESHARMTHECNSANDACCELERATEAGINGSECOND,ITPREVENTSBRAINMETABOLICDISORDERCAUSEDBYSATIETYSATIETYMULTIPLIESSOMECELLSTHATINDUCEANDSHORTENSUPPLYOFOXYGEN,ANDBLOODTOTHECORTEX,WHICHINTURNSHORTENONE’SLIFETIMETHIRD,SATIETYDAMAGESCELLS,WHICHACCELERATESAGINGPROCESSTHISISCAUSEDBYTOOMANYFREERADICALSTHATDAMAGE,CAUSEETCANDQUICKENAGINGFOURTH,LONGTERMSATIETYRESULTSINOBESITY,DIABETES,ETCACTUALLY,THEREWERESOMETHEORIESANDTHERAPIESONMODERATEEATING,WHICHSHOULDBEADVOCATEDTODAYTOCONCLUDE,FOROURHEALTHANDLONGEVITY,PLEASEEATLESS1REDUCTIONOFSTUDENTS’STUDYLOADFACINGHUGEAMOUNTOFHOMEWORK,FREQUENTEXAMSANDAMBITIOUSEXPECTATIONSOFTHEIRPARENTS,CHINESEPRIMARYANDMIDDLESCHOOLSTUDENTSNOWGROWUPUNDERHEAVYPRESSURESTHISHASTIMEANDAGAINTRIGGERED觸發(fā)THENATIONWIDEDISCUSSIONONWHETHERORNOTWESHOULDREDUCETHESTUDENTS’STUDYLOADSOMEPEOPLESTRONGLYADVOCATETHATWESHOULDREDUCETHESTUDENTS’STUDYLOADTHEYHOLDTHAT,FIRST,ITDEPRIVESCHILDRENOFTHEIRFREETIMEANDTHEGOLDEN,CHEERFULCHILDHOODWHICHTHEYDESERVEASARESULT,EVERYDAYTHEYRUSHTOSCHOOLWITHHEAVIERANDHEAVIERBAGSANDRETURNHOMEWITHENDLESSHOMEWORKSOMETIMESTHEYEVENHAVETOBURNTHEMIDNIGHTOILMOREOVER,ALLTHEIRWEEKENDSANDVACATIONSAREOCCUPIEDWITHMAKEUPLESSONSSECOND,HEAVYSTUDYLOADHASSERIOUSLYAFFECTEDTHEIRPHYSICALANDPSYCHOLOGICALHEALTH影響身心健康TOILLUSTRATE,MOREANDMORESTUDENTSAREEITHERWEARINGGLASSEDORSUFFERINGFROMNERVOUSDISORDEROCCASIONALLYITEVENCANLEADTOTHEOCCURRENCEOFTRAGEDIESHOWEVER,OTHERSHESITATEABOUTITANDTHEYPREFERTOSTICKTOTHEOLDPRACTICERATHERTHANTOREDUCESTUDENTS’STUDYLOADTHEYBELIEVETHATONLYHARDWORKCANEARNABRIGHTFUTUREFORCHILDRENTHEYALSOBELIEVEONLYTHOSEWHOSTUDYHARDUNDERMUCHSTUDYLOADCANGETREWARDEDBYFINDINGANIDEALJOBINTHECUTTHROATCOMPETITIONBESIDES,THEYTHINKIT’SJUSTAWASTEOFTIMEFORSTUDENTSTOIDLEAROUNDTHEFACTTHATMORECHILDRENWEREDROWNEDTHISSUMMERMIGHTRESULTFROMTHEHASMANYPOSITIVEASPECTSTOBEGINWITH,EXAMISANEFFECTIVEMEANSTOASSESSSTUDENTS’KNOWLEDGEANDPROFICIENCYANDTOEVALUATETEACHERS’TEACHINGLEVELBESIDES,ITCANHELPSTUDENTSFINDOUTTHEIRSTRONGANDWEAKPOINTSINLEARNINGANDMAKETHEIRKNOWLEDGEPERMANENTMOSTIMPORTANTOFALL,IT’SOFTENSERVEDASAMOTIVETODRIVESTUDENTSTOSTUDYHARDANDGETWELLPREPAREDACADEMICALLYFORTHEFUTURECOMPETITIONHOWEVER,IT’SOFTENBLAMEDFORITSOBVIOUSDEFECTSFIRST,EXAMSAREALWAYSOVERSTRESSEDASTHEAIMOFBOTHLEARNINGANDTEACHINGTHUSTHEEXAMSYSTEMISOFTENBLAMEDFORTHEFORMATIONOFTHETRADITIONALEXAMORIENTEDEDUCATIONSYSTEMSECOND,EXAMSAREALWAYSASSOCIATEDWITHPROMOTIONTOAHIGHERGRADEORADMITTANCETOCOLLEGETHEREFORE,THEYAREHEAVILYRESPONSIBLEFORTHEPRESENTEXAMASSESSMENTSYSTEMFINALLY,BECAUSETHESYSTEMLEADSTOSTUDENT’SHEAVYSTUDYLOADANDITMAINLYPRODUCESSTUDENTSWITHHIGHSCORESANDPOORABILITIES,IT’SALWAYSTHETARGETOFCRITICISMANDFOCUSOFREFORMINAWORD,THEDISADVANTAGESDOOUTWEIGHTHEADVANTAGESIT’SURGENTTOREFORMTHEEXISTINGEXAMINATIONSYSTEMINTHENEWCENTURY5DOESTHENEWTUITIONPOLICYKEEPSTUDENTSAWAYNOWADAYS,UNDERTHENEWTUITIONSYSTEM,ANINCREASINGNUMBEROFSTUDENTS,WHOPASSEDTHEUNIVERSITYENTRANCEEXAMINATIONHAVEGOTINTONEWANXIETYOFCOLLEGETUITIONANDFEESUNDERTHEHEAVYFINANCIALPRESSUREANDMUCHPSYCHOLOGICALSTRESS,THOSEOUTSTANDINGSTUDENTS,ESPTHOSEPOVERTYSTRICKENSTUDENTS（貧困學(xué)生）ANDTHOSEFROMFAMILIESWITHLAIDOFFPARENTS,WHOWERENEVERBEATENDOWNBYFATE,NOWSEEMTOBEDEFEATEDBYTHECRUSHINGTUITIONBURDEN千鈞重負(fù)INDEEDTHEYREALLYGOTSTUCKBYTHEFINANCIALPROBLEMTHEREFORE,MANYPEOPLECOMPLAINTHATSOMEPOORSTUDENTSCAN’TAFFORDTOPAYTHECOLLEGETUITIONANDFEESANDTHENEWTUITIONSYSTEMKEEPSPOVERTYSTRICKENSTUDENTSAWAYFROMCOLLEGEHOWCANSUCK吸取TIMEOUTOFTHEPARTTIMEJOBSANDMANAGETOPASSALLTHEEXAMSINCOLLEGETHEYHOLDTHATCOLLEGESTUDENTSSHOULDENJOYSOMEFAVORABLEPOLICIESOFTUITIONSSOASTOBEABLETOCONCENTRATEONTHEIRSTUDIESANDFREEFROMALLTHEWORRIESABOUTTHEIRPOCKETS,ANDTHATPOVERTYSHOULDNEVERBEAHURDLE欄TOTHEGROWTHOFPROMISINGSTUDENTSHOWEVER,INMYOPINION,THENEWTUITIONSYSTEMDOESADDMUCHDIFFICULTIESTOTHEPOORSTUDENTSBUTITWILLNEVERKEEPSTHEMAWAYFROMCOLLEGEFIRST,INCARRYINGOUTTHENEWTUITIONSYSTEM,THEGOVERNMENTSHOULDPROVIDESOMESPECIALPOLICYFORPOORSTUDENTSINADDITION,THEYAREENTITLEDTOTAKEALOANFROMBANKSORDOSOMEPARTTIMEJOBSDURINGTHEIRSPARETIME,SUCHASWEEKENDSANDHOLIDAYSFINALLY,THEYCANTRYTOWINSCHOLARSHIPBYADDITIONALEFFORTSINSHORT,MANPROPOSES計(jì)劃,ANDGODDISPOSES（決定）NOONEWILLBEKEPTOUTOFCOLLEGEDUETOFINANCIALBURDENUNLESSHISISDEFEATEDBYHISOWNSELF6FAMILIESARENOTASCLOSEASBEFOREALONGWITHTHEDEVELOPMENTOFTHESOCIETYMOREANDMOREPROBLEMSAREBROUGHTTOOURATTENTION,ONEOFWHICHISTHATFAMILIESARENOTASCLOSEASBEFORETOMYMIND,THISISONEOFTHESIDEEFFECTSBROUGHTABOUTBYTHISMODERNWORLDTHEREAREANUMBEROFREASONSFORTHISPHENOMENONFIRSTLY,SOMECUSTOMSANDTRADITIONS,WHICHAREHANDEDDOWNFROMGENERATIONTOGENERATION,HAVECHANGEDWITHTHECHANGESOFPEOPLELIFESTYLEANDATTITUDETHESECUSTOMSANDTRADITIONSONCEPLAYEDANIMPORTANTROLEINBRINGINGFAMILIESTOGETHERFORINSTANCE,SCIENCEANDTECHNOLOGYHAVEGREATLYCHANGEDTHEWAYSPEOPLECOMMUNICATEWITHEACHOTHER,WHICHAREFAST,FASHIONABLEBUTLACKAFFECTIONWITHOUTMODERNFACILITIESLIKECOMPUTERANDTELEPHONE,PEOPLEUSEDTOGETINTOUCHWITHEACHOTHERBYWRITINGLETTERSBYHANDORMEETINGEACHOTHERFREQUENTLY,WHICHAREFULLOFMORE

簡(jiǎn)介：1、醫(yī)學(xué)信息學(xué)的定義、醫(yī)學(xué)信息學(xué)的定義答探討生物學(xué)的、醫(yī)學(xué)的或者更廣義的健康數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、交互和展觀的過(guò)程的科學(xué)；探討如何利用信息科技來(lái)優(yōu)化這些過(guò)程的科學(xué)；以及探討如何利用這些數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)信息和知識(shí)層次的各種應(yīng)用的科學(xué)。2、數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)三者的區(qū)別、關(guān)聯(lián)是什么請(qǐng)舉例說(shuō)明。、數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)三者的區(qū)別、關(guān)聯(lián)是什么請(qǐng)舉例說(shuō)明。答數(shù)據(jù)是原始符號(hào)，信息是經(jīng)過(guò)分析的可用的數(shù)據(jù)，而知識(shí)是信息組成的一系列法則和公式。如如說(shuō)，37是數(shù)據(jù)，37度是信息，37度體溫是知識(shí)。3、醫(yī)學(xué)信息的研究范疇、醫(yī)學(xué)信息的研究范疇答醫(yī)學(xué)信息學(xué)的研究范疇可以概括為四個(gè)結(jié)構(gòu)層次1原始健康數(shù)據(jù)，比如影像、微陣列、生理數(shù)據(jù)等。2從原始健康數(shù)據(jù)中分析出來(lái)的有組織的綜合數(shù)據(jù)庫(kù)，比如整合起來(lái)的基因分類(lèi)和其外在表現(xiàn)形態(tài)。3從數(shù)據(jù)庫(kù)中抽象出來(lái)的知識(shí)庫(kù)，比如詞表、術(shù)語(yǔ)學(xué)、本體庫(kù)、語(yǔ)義網(wǎng)等。⑷從知識(shí)庫(kù)中驗(yàn)證出來(lái)的可直接應(yīng)用的知識(shí)結(jié)晶和理論，比如協(xié)議，臨床實(shí)用手冊(cè)，概論等。4、什么是醫(yī)學(xué)信息、什么是醫(yī)學(xué)信息答醫(yī)學(xué)信息是指一切與生命健康科學(xué)有關(guān)的信息。5、醫(yī)學(xué)信息管理的定義是什么、醫(yī)學(xué)信息管理的定義是什么答醫(yī)學(xué)信息管理是指對(duì)醫(yī)學(xué)信息進(jìn)行搜集、加工、組織、存儲(chǔ)、傳遞、訪問(wèn)、分析、利用、研究的過(guò)程，即對(duì)醫(yī)學(xué)信息的開(kāi)發(fā)管理和利用。6、醫(yī)學(xué)信息管理的內(nèi)容及功能、醫(yī)學(xué)信息管理的內(nèi)容及功能答醫(yī)學(xué)信息學(xué)涵蓋了從分子到組織、器官、個(gè)體、群體的廣闊的范圍，醫(yī)學(xué)信息管理也就要對(duì)這整個(gè)范圍內(nèi)的信息以及所涉及的所有方面（患者，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，醫(yī)療衛(wèi)生財(cái)務(wù)等）進(jìn)行管理，并為各有關(guān)方面提供服務(wù)，大致上，醫(yī)學(xué)信息管理的內(nèi)容和功能可以分為醫(yī)療記錄的管理、醫(yī)療質(zhì)量的管理、患者的管理、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的管理、醫(yī)療衛(wèi)生財(cái)務(wù)的管理、為決策者提供支持、為醫(yī)學(xué)科研提供支持。7、什么是數(shù)據(jù)挖掘、什么是數(shù)據(jù)挖掘答數(shù)據(jù)挖掘就是從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機(jī)的數(shù)據(jù)中提取隱含在其中的，人們事先不知道的，但又潛在有用的信息和知識(shí)的過(guò)程。8、為什么說(shuō)醫(yī)學(xué)影像在現(xiàn)代醫(yī)療活動(dòng)中的作用越來(lái)越重要、為什么說(shuō)醫(yī)學(xué)影像在現(xiàn)代醫(yī)療活動(dòng)中的作用越來(lái)越重要答隨著醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展，以前很多認(rèn)為是功能性疾病的，后來(lái)都發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性病變，而器質(zhì)性病變往往會(huì)在影像學(xué)上表現(xiàn)出來(lái)，所以影像在疾病的診斷上具有舉足輕重的作用；另外，治療儀器的發(fā)展，如海扶刀、Γ刀、X刀、電子加速器等，可以利用影像數(shù)據(jù)生成三維治療計(jì)劃，從而進(jìn)行三維適形治療，提高治療效果和減少治療的副作用。所以說(shuō)醫(yī)學(xué)影像在現(xiàn)代醫(yī)療活動(dòng)中的作用越來(lái)越重要了。9、什么是、什么是PACS系統(tǒng)系統(tǒng)答PACS系統(tǒng)是PICTUREARCHIVINGANDCOMMUNICATIONSYSTEMS的縮寫(xiě)，意為影像歸檔和通信系統(tǒng)。它是應(yīng)用在醫(yī)院影像科室的系統(tǒng)，主要的任務(wù)就是把日常產(chǎn)生的各種醫(yī)學(xué)影像（包括核磁，CT，超聲，各種X光機(jī)，各種紅外儀、顯微儀等設(shè)備產(chǎn)生的圖像）通過(guò)各種接口（模擬，DICOM，網(wǎng)絡(luò)）以數(shù)字化的方式海量保存起來(lái)，當(dāng)需要的時(shí)候在一定的授權(quán)下能夠很快的調(diào)回使用，同時(shí)增加一些輔助診斷管理功能。它在各種影像設(shè)備間傳輸數(shù)據(jù)和組織存儲(chǔ)數(shù)據(jù)具有重要作用。10、圖像采集的方式有那幾種請(qǐng)簡(jiǎn)述其實(shí)現(xiàn)原理。圖像采集的方式有那幾種請(qǐng)簡(jiǎn)述其實(shí)現(xiàn)原理。答①DICOM采集數(shù)字圖像直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)圖像采集，傳遞和接受影像的雙方都采（7）第七部分消息交換，定義了進(jìn)行消息交換通信的醫(yī)學(xué)圖像應(yīng)用實(shí)體所用到的服務(wù)和協(xié)議。（8）第八部分消息交換的網(wǎng)絡(luò)通信支持，說(shuō)明了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的通信服務(wù)和支持DICOM應(yīng)用進(jìn)行消息交換的必要的上層協(xié)議。（9）第九部分消息交換的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通信支持。14、簡(jiǎn)述、簡(jiǎn)述PACS系統(tǒng)的組成以及各部分的功能。系統(tǒng)的組成以及各部分的功能。答一個(gè)PACS系統(tǒng)，主要包括的內(nèi)容有圖像采集、傳輸存儲(chǔ)、處理、顯示以及打印。硬件主要有接口設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備、主機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和顯示系統(tǒng)。軟件的功能包括通訊、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、存儲(chǔ)管理、任務(wù)調(diào)度、錯(cuò)誤處理和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控等。1、圖像采集是本系統(tǒng)的“根”，是系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行的基本點(diǎn)。只有采集到圖像后，才能進(jìn)行后續(xù)的顯示、處理等工作；圖像的采集可分為兩種類(lèi)型，一是靜態(tài)圖像，主要是單幀圖片，例如腹部超聲發(fā)現(xiàn)的結(jié)石圖像；二是動(dòng)態(tài)圖像，為一段或多段連續(xù)的圖像系列，如心臟超聲可以采集一個(gè)或多個(gè)心動(dòng)周期的圖像。2、傳輸存儲(chǔ)圖像的傳輸存儲(chǔ)過(guò)程是將采集到的位于超聲工作站上的圖像按一定的格式、一定的組織原則存貯到物理介質(zhì)上，如服務(wù)器、光盤(pán)等，以備使用。我們選擇比較通用的AVI格式或DICOM格式。常用存儲(chǔ)介質(zhì)（1）硬磁盤(pán)用于臨時(shí)存貯采集的圖像或顯示的圖像，在圖像采集工作站上或者專門(mén)的圖像服務(wù)器上皆配備該設(shè)備。（2）光盤(pán)存儲(chǔ)器即CDR盤(pán)片，一張盤(pán)片存貯量可達(dá)到650MB或更大，多張光盤(pán)可組成光盤(pán)塔、光盤(pán)陣，以實(shí)現(xiàn)大量數(shù)據(jù)的存貯。（3）流磁帶（庫(kù)）。3、顯示圖像的顯示必須滿足1不依賴于硬件，也就是說(shuō)通過(guò)軟件實(shí)現(xiàn)圖像顯示；2動(dòng)態(tài)圖像可以動(dòng)態(tài)顯示，也可以靜態(tài)顯示；3圖像方便地在院區(qū)網(wǎng)的工作站（如醫(yī)生工作站）上顯示，采集的圖像能充分共享，以達(dá)到圖像采集的目的。4、處理圖像處理目前包括圖像放大縮小、灰度增強(qiáng)、銳度調(diào)整、開(kāi)窗以及漫游等，圖像面積、周長(zhǎng)、灰度等的測(cè)量。5、打印生成規(guī)范的、包括圖像的超聲診斷報(bào)告單。15、DICOM標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)是怎樣表示的標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)是怎樣表示的答①DICOM消息交換的網(wǎng)絡(luò)支持層（DICOM第八部分）。這部分是最低層次，是其它層次的基礎(chǔ)。這部分主要定義了醫(yī)學(xué)圖像及相關(guān)信息的網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議，它對(duì)應(yīng)著開(kāi)放系統(tǒng)互連（OPENSYSTEMSINTERCONNECTION，OSI）定義的網(wǎng)絡(luò)傳輸中的會(huì)話層、表示層及連接控制服務(wù)單元，圖92顯示了DICOM標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)。②DICOM消息服務(wù)（DICOM第四、五、七部分）。這幾部分詳細(xì)定義了DIMSE及對(duì)醫(yī)學(xué)圖像相關(guān)信息的操作，包括醫(yī)學(xué)圖像相關(guān)信息的查詢、存儲(chǔ)、打印等服務(wù)，是對(duì)信息對(duì)象的操作。③DICOM信息對(duì)象（DICOM第三、六部分）。這兩部分利用面向?qū)ο蠹夹g(shù)定義了信息對(duì)象定義及數(shù)據(jù)字典。它們是實(shí)現(xiàn)DICOM的最高層次。16、什么是、什么是RIS系統(tǒng)系統(tǒng)答放射科信息管理系統(tǒng)，是放射科的登記、分診、影像診斷報(bào)告以及放射科的各項(xiàng)信息查詢、統(tǒng)計(jì)等工作的管理系統(tǒng)，RIS系統(tǒng)與PACS系統(tǒng)緊密相連，構(gòu)成醫(yī)院數(shù)字醫(yī)療設(shè)備、影像及報(bào)告管理的解決方案。由于特殊原因，如過(guò)去PACS是一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)，沒(méi)有與HIS連接，無(wú)法獲取病人的基本

簡(jiǎn)介：尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好我叫，今年38歲，現(xiàn)任。我要競(jìng)聘的崗位分別是醫(yī)學(xué)裝備科科長(zhǎng)、人事科副科長(zhǎng)，下面我簡(jiǎn)述一下競(jìng)聘的理由。首先，我認(rèn)為醫(yī)院這次競(jìng)聘上崗有利于提高自身的素質(zhì)，能全面發(fā)展自己，對(duì)自己人生閱歷的豐富和能力的提高是一次難得的機(jī)會(huì)。其次，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)所必須的政治素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。自參加工作以來(lái)，我曾先后在醫(yī)院財(cái)務(wù)科、核算科、醫(yī)?？?、人事科等多個(gè)崗位工作過(guò)，無(wú)論在哪個(gè)崗位我都能顧大體，識(shí)大局，不爭(zhēng)功，不諉過(guò)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自已，做到了愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)好同志，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的幫手和助手。我相信與我共過(guò)事，和我打過(guò)交道的朋友、同事對(duì)我都應(yīng)該有了解和評(píng)價(jià)，我也自認(rèn)為我具有較好的協(xié)調(diào)處理能力。第三，我具有刻苦鉆研、勤奮好學(xué)的精神。正因?yàn)槲夜ぷ鬟^(guò)的崗位多，遇到的問(wèn)題多、困難多，所以促使我養(yǎng)成了干一行、愛(ài)一行、鉆一行的精神，無(wú)論在哪個(gè)崗位，熟悉的也好、陌生的也好，都能很快進(jìn)入工作狀態(tài)，也正因?yàn)槲揖哂袩o(wú)比強(qiáng)大的自信心，深信只要能夠吃苦耐勞，善于學(xué)習(xí)，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，沒(méi)有勝任不了的工作，所以無(wú)論在哪個(gè)崗位，承擔(dān)何種角色，都能努力把工作做到最好。做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)最后，再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉自己、提高自己的機(jī)會(huì)，感謝大家對(duì)我的支持和鼓勵(lì)

簡(jiǎn)介：影像系題庫(kù)課程名稱影像設(shè)備學(xué)教材主編徐躍出版社高等教育出版社版次2006年1月第1版適用專業(yè)影像技術(shù)專業(yè)醫(yī)療儀器維修專業(yè)上課時(shí)間醫(yī)修三年制的第二學(xué)年第1學(xué)期和第2學(xué)期編著人員洪國(guó)慧尚文文許鳳第一章第一章X線機(jī)的構(gòu)成與發(fā)展線機(jī)的構(gòu)成與發(fā)展一、名詞解釋１．逆變技術(shù)經(jīng)過(guò)先將工頻交流電變成直流電，再將此直流電變?yōu)橐欢l率交流電的過(guò)程，這個(gè)變頻技術(shù)叫做逆變技術(shù)。２．綜合用X線機(jī)這類(lèi)X線機(jī)具有多種功能，能進(jìn)行透視、攝影等多種方式的檢查，適合做多種疾病、多個(gè)部位的檢查，主要用于綜合性醫(yī)院。３．專用X線機(jī)這類(lèi)X線機(jī)是專為某些?？萍膊〉臋z查而設(shè)計(jì)的，一般配有方便于?？萍膊z查用的各種輔助裝置，主要用于?？菩缘尼t(yī)院及綜合性醫(yī)院的?？茩z查。如透視專用X線機(jī)、專用攝影機(jī)、消化道造影用的胃腸機(jī)、牙片機(jī)、乳腺攝影機(jī)、泌尿科專用機(jī)、手術(shù)室用的X線機(jī)及模擬定位機(jī)等。二、填空題1．X線機(jī)的發(fā)展大體分為裸管X線機(jī)、防輻射防電擊X線機(jī)、程控X線機(jī)、逆變X線機(jī)四個(gè)階段。２．裸管X線機(jī)是用裸線輸送給高壓X線管的，沒(méi)有防電擊、防散射設(shè)施。３．世界上第一只高真空熱陰極固定陽(yáng)極X線管是1913年問(wèn)世的。４．1930年旋轉(zhuǎn)陽(yáng)極X線管研制成功，它具有焦點(diǎn)小而功率大的優(yōu)點(diǎn)。５．X線發(fā)生裝置由控制裝置、高壓發(fā)生裝置、X線管組件三部分組成。６．控制裝置及控制臺(tái)，主要由低壓元件及其電路組成，在結(jié)構(gòu)上控制臺(tái)分為面板結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)兩部分。31．為什么說(shuō)程序控制X線機(jī)是工頻X線機(jī)的一個(gè)重要發(fā)展方向。答隨著計(jì)算機(jī)的普及與應(yīng)用，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)引入到X線機(jī)的生產(chǎn)制造中，使得X線機(jī)的管電壓、管電流和曝光時(shí)間的控制更為精確；采用計(jì)算機(jī)軟件使得X線機(jī)中的零相位合閘、空間電荷抵償、自動(dòng)降落負(fù)載等技術(shù)更容易實(shí)現(xiàn)；采用計(jì)算機(jī)軟件使得曝光條件的設(shè)定自動(dòng)化、容量保護(hù)自動(dòng)化、X線機(jī)故障診斷自動(dòng)化；控制臺(tái)采用數(shù)字顯示，可方便、準(zhǔn)確地進(jìn)行多功能、多部位檢查指令的輸入。2．簡(jiǎn)述高頻機(jī)的優(yōu)點(diǎn)。答與工頻機(jī)相比，高頻X線機(jī)具有體積小、重量輕、結(jié)構(gòu)緊湊的優(yōu)點(diǎn)，具有管電壓、管電流及曝光時(shí)間參數(shù)精度高的優(yōu)點(diǎn)，具有曝光時(shí)間短至1毫秒，可進(jìn)行快速攝影的優(yōu)點(diǎn)，具有輸出X線高能單色性好，成像質(zhì)量高的優(yōu)點(diǎn)。因此，世界上某些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)明文停止生產(chǎn)工頻X線機(jī)的生產(chǎn)，以高頻X線機(jī)取代之。3．簡(jiǎn)述大型X線機(jī)的特點(diǎn)。答大型X線機(jī)是指X線管的標(biāo)稱功率在50KW以上的X線機(jī)。這類(lèi)X線機(jī)的管電壓高達(dá)125KV、管電流一般在500毫安以上。與中型X線機(jī)相比，結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，輸出功率更大，使用范圍廣，一機(jī)多用。輔助裝置更多，常配有雙床雙管或雙床三管，X線管組件的支持裝置多采用懸吊裝置，一般配有X線電視系統(tǒng)。功能多，除具有中型機(jī)的功率外，根據(jù)需要可開(kāi)展快速攝影、間接攝影、錄像和電影攝影等功能。第二章醫(yī)用診斷第二章醫(yī)用診斷X線管線管一、名詞解釋１．實(shí)際焦點(diǎn)是陰極電子在陽(yáng)極靶面上的實(shí)際轟擊面積。因X線管的燈絲繞制成螺線管狀，其發(fā)射的電子經(jīng)聚焦后轟擊在靶面上的形狀就成為長(zhǎng)方形，故實(shí)際焦點(diǎn)又稱為線焦點(diǎn)。２．有效焦點(diǎn)是指實(shí)際焦點(diǎn)在空間各個(gè)投射方向上的投影，是用來(lái)成像的X線面積。３．標(biāo)稱焦點(diǎn)有效焦點(diǎn)中垂直于X線管窗口方向上中心的投影面積稱為標(biāo)稱焦點(diǎn)或有效焦點(diǎn)的標(biāo)稱值。４．靜轉(zhuǎn)時(shí)間曝光結(jié)束后，旋轉(zhuǎn)陽(yáng)極失電，但轉(zhuǎn)子因慣性而靜轉(zhuǎn)很長(zhǎng)時(shí)間才停下來(lái)，把從切斷定子繞組電源到轉(zhuǎn)子停止轉(zhuǎn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間稱為靜轉(zhuǎn)時(shí)間。５．X線管的最高管電壓最高管電壓是指允許加在X線管兩端的最高電壓峰值，單位是KV。在工作中加在X線管兩極間的管電壓峰值不能超過(guò)了此值。６．X線管的最大管電流是指X線管在一定管電壓和一定曝光時(shí)間內(nèi)曝光所允許的最大電流平均值，單位是毫安。７．X線管的最長(zhǎng)曝光時(shí)間是指X線管在一定管電壓和一定管電流條件下曝光允許的最長(zhǎng)時(shí)間，單位是秒。８．X線管的容量又稱為負(fù)荷量，是指X線管在安全使用條件下一次曝光所能承受的最大量。９．X線管的標(biāo)稱功率在一定的整流方式和一定的曝光時(shí)間下X線管的最大負(fù)荷稱為X線管的標(biāo)稱功率，以此來(lái)對(duì)X線管的容量進(jìn)行標(biāo)注，又稱代表容量或額定容量。１０．陽(yáng)極特性曲線是指X線管燈絲加熱電壓恒定為一定值時(shí)，管電壓與管電流之間的關(guān)系。１１．空間電荷是指X線管陰極燈絲加熱產(chǎn)生的電子可分為三個(gè)區(qū)域。第一燈絲前方

簡(jiǎn)介：1111人體解剖學(xué)自測(cè)試題人體解剖學(xué)自測(cè)試題一、一、選擇題選擇題【A型題】1顳區(qū)處傷引起急性硬膜外血腫，最常見(jiàn)損傷的血管是（）A顳淺動(dòng)脈B大腦中動(dòng)脈C腦膜中動(dòng)脈D板障動(dòng)脈E乙狀竇2肱骨外科頸骨折損傷腋神經(jīng)后，肩關(guān)節(jié)將出現(xiàn)哪些運(yùn)動(dòng)障礙（）A不能屈B不能伸C不能內(nèi)收D不能外展E不能旋轉(zhuǎn)3一側(cè)耳蝸神經(jīng)核受損，將導(dǎo)致（）A同側(cè)耳全聾B對(duì)側(cè)耳全聾C兩耳全聾D兩耳聽(tīng)力均減減弱E兩耳聽(tīng)覺(jué)均正常4下列動(dòng)脈中，哪些沒(méi)有分支到胃（）A腹腔干B腸系膜上動(dòng)脈C肝固有動(dòng)脈D脾動(dòng)脈E胃十二指腸動(dòng)脈5腹股溝淋巴結(jié)收集（）A下肢的淋巴B腹壁的淋巴C腰背部的淋巴D會(huì)陰部的淋巴E臀部的淋巴6心肌的血液來(lái)自（）A胸主動(dòng)脈的分支B主動(dòng)脈的分支C左右冠狀動(dòng)脈D胸廓內(nèi)動(dòng)脈E心包膈動(dòng)脈7胸骨角兩側(cè)平對(duì)（）A第5肋B第4肋C第3肋D第2肋E第1肋8不從內(nèi)囊后腳通過(guò)的纖維束為（）A皮質(zhì)脊髓束B(niǎo)皮質(zhì)腦干束C視福射D聽(tīng)輻射E丘腦皮質(zhì)束9迷走神經(jīng)（）A內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)纖維支配全身平滑肌運(yùn)動(dòng)B內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)纖維支配全身腺體分泌問(wèn)題問(wèn)題19～22A交感神經(jīng)支配B副交感神經(jīng)支配C兩者均支配D兩者均不支配19心臟（）20汗腺（）21瞳孔（）22唾液腺（）【X型題】23坐骨神經(jīng)在犁狀肌下孔處受損傷后，將表現(xiàn)為傷側(cè)的（）A髖關(guān)節(jié)不能屈B髖關(guān)節(jié)不能伸C大腿的皮膚感覺(jué)喪失D膝關(guān)節(jié)以下的皮膚感覺(jué)喪失E膝關(guān)節(jié)以下運(yùn)動(dòng)喪失24兩眼瞳孔不等大，左＞右，可能是由于（）A左側(cè)動(dòng)眼神經(jīng)損傷B右側(cè)頸交感干損傷C左側(cè)動(dòng)眼神經(jīng)副損傷D頂蓋前區(qū)損傷E脊髓胸段一二節(jié)右半損傷25與眼有關(guān)的神經(jīng)包括（）A三叉神經(jīng)B動(dòng)眼神經(jīng)C展神經(jīng)D滑車(chē)神經(jīng)E面神經(jīng)二、判斷二、判斷題1足的內(nèi)翻和外翻運(yùn)動(dòng)主要產(chǎn)生于距跟關(guān)節(jié)和距跟舟關(guān)節(jié)。（）2心包裸區(qū)是心包前面無(wú)胸膜遮蓋的部分。（）3門(mén)靜脈收集腹盆腔內(nèi)所有不成對(duì)臟器的靜脈血。（）4正常成人脊髓下端達(dá)第1腰椎下緣水平。（）5腓總神經(jīng)損傷后產(chǎn)生的主要癥狀是足不能背屈、外翻。（）6魚(yú)際肌由正中神經(jīng)支配而小魚(yú)際肌和蚓狀肌由尺神經(jīng)支配。（）7睫狀肌收縮時(shí)，睫狀小帶繃緊，晶狀體變凸，適于看近物。（）8男性膀胱底后方，有輸尿管越過(guò)輸精管的前上方。（）9骨髓分黃骨髓和紅骨髓，黃骨髓沒(méi)有造血潛能。（）三、填空三、填空題1翼點(diǎn)位于、、、四骨的會(huì)合處。

簡(jiǎn)介：1目錄一、兒童康復(fù)科護(hù)理常規(guī)2二、腦發(fā)育不全護(hù)理常規(guī)3三、腦性癱瘓護(hù)理常規(guī)5四、智力障礙護(hù)理常規(guī)8五、言語(yǔ)障礙護(hù)理常規(guī)10六、注意力缺陷多動(dòng)障礙護(hù)理常規(guī)12七、孤獨(dú)癥譜系障礙護(hù)理常規(guī)14八、進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良護(hù)理常規(guī)16九、斜頸護(hù)理常規(guī)18十、小兒肺炎護(hù)理常規(guī)20十一、小兒腹瀉護(hù)理常規(guī)22十二、十二、小兒驚厥243腦發(fā)育不全護(hù)理常規(guī)【概述】是指在胚胎期或出生以后，由于各種有害因素，導(dǎo)致大腦的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)、功能發(fā)育不全，臨床表現(xiàn)以智力低下或社會(huì)適應(yīng)能力差為特征的一種綜合征。【一般護(hù)理】1保持病室整潔、安靜、安全、舒適。2每周更換床單、被褥等，保持床單元整潔；指導(dǎo)或協(xié)助家屬及時(shí)為患兒更換衣服，及時(shí)清理大小便，保持皮膚清潔干燥，防止壓瘡發(fā)生或繼發(fā)其他感染。3根據(jù)墜床和跌倒評(píng)估結(jié)果，床旁懸掛或粘貼預(yù)防墜床及跌倒警示牌。4按照醫(yī)囑正確給藥，觀察藥物療效及副作用。5按醫(yī)囑給予飲食護(hù)理?！緦？谱o(hù)理】1評(píng)估患兒狀況（運(yùn)動(dòng)、言語(yǔ)、智力、心理等），制定相應(yīng)的康復(fù)護(hù)理計(jì)劃。2指導(dǎo)和協(xié)助家屬實(shí)施患兒康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，鼓勵(lì)進(jìn)行自我護(hù)理，加強(qiáng)主動(dòng)訓(xùn)練。存在肢體運(yùn)動(dòng)障礙的患兒，協(xié)助做好肢體功能訓(xùn)練，保持肢體良好體位；存在言語(yǔ)、智力障礙的患兒，協(xié)助進(jìn)行言語(yǔ)、智力訓(xùn)練。4熟悉腦發(fā)育不全患兒的康復(fù)治療及程序，配合康復(fù)醫(yī)師、治療師做好藥物治療、物理治療、運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)、智力治療等的協(xié)調(diào)工作。【護(hù)理問(wèn)題及措施】生長(zhǎng)發(fā)育遲緩生長(zhǎng)發(fā)育遲緩相關(guān)因素與腦損傷有關(guān)主要表現(xiàn)大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作或精神、語(yǔ)言發(fā)育落后于同齡兒童。護(hù)理措施1指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)患兒情況進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、言語(yǔ)等方面的訓(xùn)練。2加強(qiáng)心理護(hù)理，鼓勵(lì)患兒與正常兒童一起參加集體活動(dòng)，預(yù)防患兒發(fā)生孤獨(dú)自卑心理，促進(jìn)各方面的健康成長(zhǎng)。吞咽障礙吞咽障礙相關(guān)因素1嘔吐反射減弱或消失；2感知障礙。主要表現(xiàn)1吞咽困難、誤吸；2出現(xiàn)嗆噎，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)窒息；3嘔吐反射和咳嗽反射減弱或消失；護(hù)理措施

簡(jiǎn)介：結(jié)核病結(jié)核病1、發(fā)型肺結(jié)核包括原發(fā)綜合征和支氣管淋巴結(jié)核。2、小兒受結(jié)核感染48周后作結(jié)核菌素試驗(yàn)呈陽(yáng)性反應(yīng)。3、童感染結(jié)核后是否發(fā)病主要取決于結(jié)核菌的毒力和數(shù)量；機(jī)體抵抗力的強(qiáng)弱；遺傳因素4、結(jié)核藥物的治療原則為早期治療，適宜劑量，聯(lián)合用藥，規(guī)則用藥，堅(jiān)持全程，分段治療急性中毒急性中毒1、經(jīng)消化道吸收中毒為最常見(jiàn)中毒形式。2、在催吐方法不成功或病人有驚厥、昏迷而去除胃內(nèi)容物確有必要時(shí)常進(jìn)行洗胃。3、小兒急性中毒多發(fā)生在嬰幼兒至學(xué)齡前期。4、呼吸道吸入中毒多見(jiàn)于氣態(tài)或揮發(fā)性毒物的吸入。5、對(duì)中毒時(shí)間稍久，毒物主要存留在小腸或大腸而又需要盡快清除時(shí)，需做洗腸。6、有毒物質(zhì)進(jìn)入人體后主要與體液和組織相互作用。7、嬰幼兒時(shí)期的中毒多為誤服藥物中毒。小兒喂養(yǎng)、佝僂病小兒喂養(yǎng)、佝僂病1、VITD的活化是先經(jīng)過(guò)肝臟中25羥化酶，再經(jīng)過(guò)腎臟中1，25羥化酶才具有很強(qiáng)的生物活性。2、VITD缺乏性佝僂病初期最常見(jiàn)哪個(gè)年齡段6個(gè)月內(nèi)。3、嬰兒基礎(chǔ)代謝所需能量為55KCAL/KGD?？傉摽傉?、小兒生長(zhǎng)發(fā)育遵循的規(guī)律是由上到下由近到遠(yuǎn)由粗到細(xì)由低級(jí)到高級(jí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。2、小兒體重增長(zhǎng)速度有2個(gè)高峰，第一個(gè)高峰在嬰兒期，第二個(gè)高峰在青春期。3、根據(jù)體重計(jì)算公式，5個(gè)月小兒體重是7KG，3歲小兒體重是14KG。4、新生兒平均出生身長(zhǎng)50CM，1歲時(shí)身長(zhǎng)75CM。5、2歲后身高平均每年增長(zhǎng)57CM。6、新生兒頭圍，平均為3234CM，1歲時(shí)頭圍約為46CM。7、前囟閉和年齡是115歲。8、前囟飽滿示顱內(nèi)壓增高，前囟凹陷示脫水。9、5歲小兒腕部骨化中心的數(shù)目為6枚。10、乳牙萌出時(shí)間為410個(gè)月。11、學(xué)齡前期為3周歲至67歲入學(xué)前。12、立位與仰臥位測(cè)量值相差12CM。13、生理性體重下降，約在生后34天下降達(dá)到最低點(diǎn)，以后逐漸回升，至出生后第710天恢復(fù)到出生時(shí)的體重。14、一個(gè)5個(gè)月的正常嬰兒體重應(yīng)為7KG，身高應(yīng)為625CM。15、一個(gè)正常兒，出生時(shí)的頭圍應(yīng)為3234CM，2歲時(shí)頭圍48CM。16、口服補(bǔ)液鹽其電解質(zhì)的滲透壓是2/3張。17、通常情況下對(duì)低滲性脫水補(bǔ)2/3張含鈉液；等滲性脫水補(bǔ)1/2張含鈉液；高滲性脫水9、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血臨床上以小細(xì)胞低色素性貧血、血清鐵蛋白減少和鐵劑治療有效為特點(diǎn)。10、營(yíng)養(yǎng)性巨幼細(xì)胞性貧血是由于維生素B12或/和葉酸缺乏所致的一種大細(xì)胞性貧血。內(nèi)分泌疾病內(nèi)分泌疾病1一般認(rèn)為女孩在8歲，男孩在9歲以前出現(xiàn)性發(fā)育征象可判斷性早熟。2性早熟按下丘腦垂體性腺軸是否提前發(fā)動(dòng)分為真性和假性兩類(lèi)。3任何臨床可疑甲低小兒都應(yīng)該檢測(cè)血清T4,TSH濃度，如T4降低,TSH明顯升高即可確診。4先天性甲低根據(jù)病因可分為兩類(lèi)散發(fā)性和地方性。5、甲低主要特點(diǎn)有三智能落后、長(zhǎng)發(fā)育遲緩和理功能低下。6、各類(lèi)激素傳遞信息的方式不同，按其作用的受體可分為膜受體激素和核受體激素。7、甲狀腺素促進(jìn)細(xì)胞組織的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟。8、特發(fā)性性早熟是由于下丘腦對(duì)性激素的負(fù)反饋的敏感性下降，使促性腺素釋放激素過(guò)早分泌所致。9、MCCUNEALBRIGHT綜合征，其性發(fā)育過(guò)程與特發(fā)性性早熟不同，常先有陰道流血，而后方有乳房發(fā)育。遺傳代謝疾病遺傳代謝疾病1、21三體綜合征根據(jù)核型分析分為標(biāo)準(zhǔn)型，易位型和嵌合體型。2、肝豆?fàn)詈俗冃允且环N遺傳性銅代謝缺陷病，屬常染色體隱性遺傳。3、遺傳病分為三大類(lèi)，即基因病、染色體病、體細(xì)胞遺傳病。4、將一個(gè)細(xì)胞的全部染色體按標(biāo)準(zhǔn)配對(duì)排列進(jìn)行診斷分析，即核型分析。新生兒新生兒1、ABO溶血病主要發(fā)生在母親為O型而胎兒A或B型的患者。2、新生兒大腦對(duì)下級(jí)中樞控制較弱，常常會(huì)出現(xiàn)一些原始反射，如吸吮反射、覓食反射、握持反射、擁抱反射等。3、新生兒缺血缺氧性腦病治療控制驚厥首選藥物是苯巴比妥，負(fù)荷量是20MG/KG。4、新生兒肺透明膜病主要是肺泡表面活性物質(zhì)缺乏所致，主要見(jiàn)于早產(chǎn)兒。5、一患兒剖宮產(chǎn)，出生后出現(xiàn)呼吸困難，偶爾伴有呻吟、青紫等癥狀，未經(jīng)特殊治療，一天后好轉(zhuǎn)，該患兒診斷為新生兒濕肺。6、早產(chǎn)兒是指胎齡37周的新生兒。7、足月兒在生后24小時(shí)內(nèi)排胎便，23天排完。8、新生兒APGAR評(píng)分的內(nèi)容包括皮膚顏色、心率、對(duì)刺激的反應(yīng)、肌張力、呼吸5項(xiàng)指標(biāo)。9、新生兒肺炎包括宮內(nèi)感染性肺炎、分娩過(guò)程中感染性肺炎、生后感染性肺炎。10、ABO溶血病不發(fā)生在母親AB型或嬰兒O型，主要發(fā)生在母親O型而胎兒A型或B型。11、RH溶血病一般發(fā)生在第二胎。12、母乳性黃疸病因不清，可能與新生兒膽紅素代謝的腸肝循環(huán)增加有關(guān)。13、新生兒顱內(nèi)出血是新生兒期最嚴(yán)重的腦損傷，早產(chǎn)兒多見(jiàn)，病死率高，存活者常留有神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥。

簡(jiǎn)介：XX大學(xué)畢業(yè)論文中西醫(yī)綜合康復(fù)方案治療急性腦出血的效價(jià)比中西醫(yī)綜合康復(fù)方案治療急性腦出血的效價(jià)比姓名名__________2014年6月25日DME數(shù)據(jù)管理小組負(fù)責(zé)收集和統(tǒng)計(jì)。12診斷標(biāo)準(zhǔn)121西醫(yī)診斷標(biāo)準(zhǔn)參照2005中華醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)病學(xué)分會(huì)頒布的中國(guó)腦血管病防治指南試行〔1〕。全部以CT確診。122中醫(yī)病名診斷標(biāo)準(zhǔn)參照1996年國(guó)家中醫(yī)藥管理局腦病急癥科研組制定的中風(fēng)病中醫(yī)診斷、療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)〔2〕。屬中經(jīng)絡(luò)者。123中醫(yī)證候診斷標(biāo)準(zhǔn)參照1996年國(guó)家中醫(yī)藥管理局全國(guó)中醫(yī)腦病急癥科研協(xié)作組制定的中風(fēng)病中醫(yī)診斷、療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)〔2〕。主要分為風(fēng)痰瘀阻、痰熱腑實(shí)、肝陽(yáng)上亢、氣虛血瘀、陰虛風(fēng)動(dòng)5個(gè)證型。13病情分級(jí)采用中藥新藥治療中風(fēng)病的臨床研究指導(dǎo)原則分類(lèi)診斷標(biāo)準(zhǔn)〔3〕。總分各項(xiàng)相加，0～10分為輕型，11～20分為中型，21分以上為重型。14納入標(biāo)準(zhǔn)①符合高血壓自發(fā)性腦出血的診斷標(biāo)準(zhǔn)者CT等檢查為內(nèi)囊、基底節(jié)區(qū)、腦葉出血②符合中醫(yī)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，屬中經(jīng)絡(luò)者③神經(jīng)功能缺損積分7分以上，并有肢體功能障礙④年齡在40～79歲之間者⑤發(fā)病72H內(nèi)入院⑥第1次發(fā)病或既往有中風(fēng)病史但無(wú)后遺癥者。15排除標(biāo)準(zhǔn)①腦干、小腦、腦室、蛛網(wǎng)膜下腔出血及顱外傷所致的顱內(nèi)出血②入院后24H內(nèi)病情急劇加重，神經(jīng)功能缺損總積分達(dá)到40分以上者③合并有心血管、肝、腎和造血系統(tǒng)的嚴(yán)重原發(fā)疾病者伴惡性腫瘤、精神病患者④血壓未能得到有效控制，或伴有腦動(dòng)脈炎、類(lèi)淀粉樣血管病、腦血管畸型包括顱底異常血管網(wǎng)⑤年齡在40歲以下或79歲以上者⑥凡在治療過(guò)程中使用同類(lèi)中西藥物者對(duì)本藥過(guò)敏者。