簡介：,,怎樣開好小產(chǎn)會(huì),管理資源網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究,管理資源網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究,產(chǎn)說會(huì)是什么產(chǎn)說會(huì)能給我們帶來什么怎么樣才能抓住產(chǎn)說會(huì)的核心本質(zhì),,一起思考,,,產(chǎn)說會(huì)是什么,組織銷售的一種方式公司、團(tuán)隊(duì)以集體的形式來體現(xiàn)營銷量販?zhǔn)戒N售的一種體現(xiàn)（批發(fā)和零售）無論是區(qū)域?qū)鲞€是個(gè)人專場、以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的銷售實(shí)現(xiàn)短時(shí)間快速創(chuàng)造保費(fèi)、開拓市場的目的專業(yè)化銷售的一種渠道以公司集體的形式出現(xiàn)體現(xiàn)專業(yè)化在講授與知識(shí)理解等方面更專業(yè)化優(yōu)秀組織（主管績優(yōu)）促成服務(wù)更專業(yè)化,,,鄉(xiāng)鎮(zhèn)小產(chǎn)會(huì)能給我們帶來什么,對(duì)公司,擴(kuò)大公司影響力知名度保費(fèi)效益短時(shí)間集聚資本,,,鄉(xiāng)鎮(zhèn)小產(chǎn)會(huì)能給我們帶來什么,對(duì)客戶,專業(yè)化角度提升農(nóng)民保障意識(shí)保險(xiǎn)理念集中式形成群眾效益享有更多的服務(wù)（禮品、獎(jiǎng)品）,,,鄉(xiāng)鎮(zhèn)小產(chǎn)會(huì)能給我們帶來什么,對(duì)營銷伙伴,保費(fèi)（源源不斷的收入）客戶（未來的收入）市場（個(gè)人品牌與事業(yè)的建立）,我們是最大的受益者,管理資源網(wǎng)中國最大的保險(xiǎn)資料下載網(wǎng)WWWM448COM,,,鄉(xiāng)鎮(zhèn)小產(chǎn)會(huì)能給我們帶來什么,培育市場培訓(xùn)客戶培養(yǎng)業(yè)務(wù)員,實(shí)現(xiàn)共贏,管理資源網(wǎng)中國最大的保險(xiǎn)資料下載網(wǎng)WWWM448COM,,,怎么樣才能抓住小產(chǎn)會(huì)的“核心本質(zhì)”,管理資源網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究,管理資源網(wǎng)中國最大的保險(xiǎn)資料下載網(wǎng)WWWM448COM,,,以往的小產(chǎn)會(huì)經(jīng)營我們忽略了什么,目的不明確關(guān)鍵環(huán)節(jié)掌握不夠方法不得當(dāng)工具使用與選擇不全面,難以突破自身的思維局限性,,,用一種全新的方式用一種全新的理念用一種全新的思維模式,探討如何抓住小產(chǎn)會(huì)的經(jīng)營本質(zhì),制定目標(biāo)，一切過程全部為結(jié)果服務(wù)以最終的結(jié)果為導(dǎo)向把握過程，一線貫穿始終,管理資源網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究,管理資源網(wǎng)中國最大的保險(xiǎn)資料下載網(wǎng)WWWM448COM,,,一場完善的小產(chǎn)會(huì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)有哪些,會(huì)前準(zhǔn)備會(huì)中配合會(huì)后追蹤功能小組,管理資源網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究,管理資源網(wǎng)中國最大的保險(xiǎn)資料下載網(wǎng)WWWM448COM,會(huì)前準(zhǔn)備核心本質(zhì),關(guān)鍵詞準(zhǔn)備目的來我們想要的人數(shù)量目標(biāo)客戶關(guān)鍵項(xiàng)邀約量參會(huì)率方法登門拜訪一對(duì)一溝通話術(shù)工具參會(huì)卡、邀約客戶表等,打通思路打通命脈,管理資源網(wǎng)中國最大的保險(xiǎn)資料下載網(wǎng)WWWM448COM,會(huì)前準(zhǔn)備強(qiáng)調(diào),一次邀約、二次邀約、三次邀約不達(dá)目的絕不放棄的精神資料庫的建立（相關(guān)物品）,充足的會(huì)前準(zhǔn)備是成功的開始,管理資源網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究,會(huì)中配合核心本質(zhì),關(guān)鍵詞細(xì)心目的形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)（認(rèn)同行業(yè)認(rèn)同公司）簽單（保費(fèi)）關(guān)鍵項(xiàng)聽進(jìn)去、聽到心里面方法會(huì)場紀(jì)律的把控、內(nèi)容使用（老百姓）工具照相機(jī),會(huì)中配合強(qiáng)調(diào),主持人暖場（通俗易懂貼近老百姓生活）村干部講話（權(quán)威性代表性更相信）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的公司形象（專業(yè)統(tǒng)一）照相攝影環(huán)節(jié)不可少（被重視）環(huán)節(jié)流暢避重就輕,細(xì)一點(diǎn)再細(xì)一點(diǎn),管理資源網(wǎng)中國最大的保險(xiǎn)資料下載網(wǎng)WWWM448COM,會(huì)后追蹤核心本質(zhì),關(guān)鍵詞促成目的要么成為我的客戶要么成為我的準(zhǔn)客戶要么成為以后開發(fā)的客戶關(guān)鍵項(xiàng)預(yù)約簽單客戶到會(huì)未預(yù)約簽單客戶未到場的客戶方法以禮品促成以功能組促成工具工具表利益演示表等,管理資源網(wǎng)中國最大的保險(xiǎn)資料下載網(wǎng)WWWM448COM,會(huì)后追蹤是成功的關(guān)鍵追蹤要全面（到會(huì)客戶未到會(huì)客戶到會(huì)未簽單客戶）工具利用不可少連環(huán)工具方式得當(dāng)全面成功,會(huì)后追蹤強(qiáng)調(diào),功能小組核心本質(zhì),關(guān)鍵詞解決問題（補(bǔ)位）目的技能提升效果鎖定關(guān)鍵項(xiàng)聽進(jìn)去、聽到心里面方法找績優(yōu)人員、主管層級(jí)（相互配合互動(dòng)共贏）工具功能小組表格分項(xiàng)等,管理資源網(wǎng)中國最大的保險(xiǎn)資料下載網(wǎng)WWWM448COM,功能小組強(qiáng)調(diào),分工明確責(zé)任到人井井有條不慌不忙準(zhǔn)備充足專業(yè)訓(xùn)練,過程比結(jié)果更重要操盤比講授更重要適合比專業(yè)更重要,沒有最好，只要適用。功在詩外，貴在準(zhǔn)備。成于細(xì)節(jié)，敗于疏忽。不斷總結(jié)，及時(shí)調(diào)整。,共勉,,感謝各位的聆聽,

簡介：百度“幼教分享韓老師”優(yōu)質(zhì)公開課視頻、教案、PPT分享更多名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，PPT。大熊的擁抱節(jié)大熊的擁抱節(jié)（贈(zèng)送視頻PPT課件、教案）活動(dòng)目標(biāo)1、了解故事的主要情節(jié)，學(xué)會(huì)“擁抱”、“哼，才不理你呢”等詞匯與句式。2、理解故事的內(nèi)容，知道不欺負(fù)、樂于幫助別人才能獲得更多的朋友。3、敢于表達(dá)與表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解和想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備故事PPT活動(dòng)過程一、情景導(dǎo)入，體驗(yàn)相互擁抱的快樂。一、情景導(dǎo)入，體驗(yàn)相互擁抱的快樂。我們聽著音樂和好朋友抱一抱、親一親。和好朋友擁抱在一起的時(shí)候，你的心里有什么感覺二、出示大書大熊的擁抱節(jié)傾聽故事，提出質(zhì)疑，理解內(nèi)容。二、出示大書大熊的擁抱節(jié)傾聽故事，提出質(zhì)疑，理解內(nèi)容。1、傾聽第一段故事。師“大家為什么不愿意擁抱大熊呢”2、幼兒站起，一起復(fù)述故事第一段，模仿故事情節(jié)中小動(dòng)物的動(dòng)作、語言。3、師“大熊繼續(xù)往前走，你們想想，大熊還會(huì)遇到哪些小動(dòng)物他們又為什么不愿意和大熊擁抱呢”百度“幼教分享韓老師”優(yōu)質(zhì)公開課視頻、教案、PPT分享更多名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，PPT?；顒?dòng)過程一、情景導(dǎo)入，體驗(yàn)講述擁抱的感覺。一、情景導(dǎo)入，體驗(yàn)講述擁抱的感覺。1、師“孩子們，你們擁抱過嗎和誰一起擁抱過，擁抱的時(shí)候是什么感覺”2、師“動(dòng)物們也喜歡擁抱，今天就是森林城一年一度的擁抱節(jié)，（出示大熊）看看誰也去參加擁抱節(jié)了大熊在擁抱節(jié)上會(huì)遇到什么事呢讓我們來聽一個(gè)故事（幼兒看課件一起來念念）大熊的擁抱節(jié)。二、演示二、演示課件課件傾聽故事，提出質(zhì)疑，理解內(nèi)容。傾聽故事，提出質(zhì)疑，理解內(nèi)容。1、傾聽第一段故事，提問“大熊在擁抱節(jié)里遇到了什么事”（幼兒站起，一起復(fù)述故事第一段，模仿故事情節(jié)中小動(dòng)物的動(dòng)作、語言。）“大熊現(xiàn)在是怎么樣的心情，和早上出門時(shí)有什么不同”（悲傷背景音樂）“大家為什么不愿意擁抱大熊呢”（你們猜想一下）“大熊現(xiàn)在心里很傷心、很難過，我們來幫幫它，怎么幫呢2、傾聽故事第二段。師“大熊很想對(duì)大家說聲對(duì)不起，你覺得小動(dòng)物們會(huì)原諒大熊嗎他們會(huì)怎樣做呢（幼兒互動(dòng)表演對(duì)話，推測故事結(jié)局。）角色體驗(yàn)表演對(duì)話，體驗(yàn)大熊與小動(dòng)物之間的情感。3、傾聽故事結(jié)束部分，理解大熊由悲及喜的感情變化。師“大熊為什么得到擁抱了，流的眼淚比前面還要多”

簡介：廣南縣廣南縣20142014年婦幼健康技能競賽預(yù)防艾滋病梅毒和年婦幼健康技能競賽預(yù)防艾滋病梅毒和乙肝母嬰傳播綜合試題試卷（乙肝母嬰傳播綜合試題試卷（2）一、名詞解釋梅毒由梅毒螺旋體感染人體而引起的一種慢性傳染病。機(jī)會(huì)性感染指人體在免疫功能下降時(shí)，原本已經(jīng)寄生在人體中一些非致病菌可以造成疾病，或者是對(duì)致病菌的一感性增加所造成的感染機(jī)會(huì)。PITC指醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員在醫(yī)療服務(wù)中，主動(dòng)為就診者和患者提供HIV檢測和針對(duì)性的咨詢，并把這項(xiàng)服務(wù)作為醫(yī)療服務(wù)的組成部分。生殖健康指人們在生殖器官及功能、生殖活動(dòng)方面，在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力都處于完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病。職業(yè)暴露指醫(yī)務(wù)人員從事診療、護(hù)理工作中意外被艾滋病病毒感染者或艾滋病病人的血液、體液污染了皮膚或粘膜，或者被含有艾滋病病毒的血液、體液（陰道分泌物、羊水）污染了針頭及其他銳器刺破皮膚，有可能被艾滋病病毒感染的情況。二、填空題1HIV陽性孕產(chǎn)婦可通過懷孕、分娩和哺乳等環(huán)節(jié)把病毒傳播給胎兒或嬰兒，導(dǎo)致嬰幼兒感染及死亡。2對(duì)HIV感染孕產(chǎn)婦指導(dǎo)的相關(guān)檢測應(yīng)是血常規(guī)、CD4計(jì)數(shù)、病毒載量、肝腎功能、血糖。3HIV感染者和我們正常人一樣，都有同等的人格，權(quán)利與需要。4母嬰傳播不同時(shí)期的感染率妊娠期10、分娩期15，哺乳期10。5職業(yè)暴露常見人群護(hù)理人員、檢驗(yàn)科人員、婦產(chǎn)科人員、助產(chǎn)士、尸檢人員。6嬰兒在出生24小時(shí)內(nèi)接種的乙肝疫苗，產(chǎn)生的血清免疫效價(jià)最好，能較好的阻斷HBV的母嬰傳播。7合并HIV感染的梅毒孕婦隨訪，治療后1、2、3、6、9、12月進(jìn)行梅毒血清反應(yīng)檢測。8HIV陽性母親所生的兒童管理模式是以婦幼保健機(jī)構(gòu)為中心，以社區(qū)為依托，家長主動(dòng)參與。9預(yù)防艾滋病、梅毒、和乙肝母嬰傳播信息質(zhì)量控制方法包括數(shù)據(jù)審核和現(xiàn)場質(zhì)量控制兩種。10HIV感染合并妊娠者，若出現(xiàn)體重減輕、持續(xù)腹瀉、發(fā)熱、外陰瘙癢陰道分泌物惡臭、皮膚感染等，應(yīng)及時(shí)尋求幫助。11艾滋病的傳播途徑性傳播、血液傳播、母嬰傳播。12HIV孕婦已臨產(chǎn)，有陰道分娩指征的，為降低分娩過程中新生兒感染率，應(yīng)避免產(chǎn)程延長及侵襲性操作，做到“四避免”；避免側(cè)切、人工破膜、使用胎頭吸引器或產(chǎn)鉗助娩、宮內(nèi)胎兒頭皮監(jiān)測。13機(jī)會(huì)感染的主要病原是細(xì)菌、霉菌、寄生蟲、病毒。14一期梅毒的兩大主要臨床表現(xiàn)硬下疳、腹股溝淋巴結(jié)腫D選擇專一食品喂養(yǎng)10以下不會(huì)傳播艾滋病的是（C）。A性傳播B血液傳播C接吻D母嬰傳播11HBSAG陽性母親的新生兒，出生后最好在（C）注射乙型肝炎免疫球蛋白A6小時(shí)內(nèi)B8小時(shí)內(nèi)C12小時(shí)內(nèi)D24小時(shí)內(nèi)12孕早期進(jìn)行保健常規(guī)檢查，孕（D）建冊。A8周B10周C11周D12周13孕期沒接受HIV檢測，臨產(chǎn)時(shí)。發(fā)現(xiàn)是HIV感染者，服用單劑量NVP同時(shí)服用AZT3TC至分娩結(jié)束；產(chǎn)后繼續(xù)服用AZT3TC連續(xù)服用（B）。A3天B7天C14天D1個(gè)月14晚期梅毒即三期梅毒，包括心血管梅毒、神經(jīng)梅毒、晚期潛伏期梅毒。病期大于（C）。A1年B15年C2年D3年15妊娠合并梅毒產(chǎn)婦分娩后隨訪，血清檢測第一年，每3個(gè)月檢查一次，以后每半年檢查一次，隨訪（D）。A1年B15年C2年D3年16開展PITC服務(wù)的基本內(nèi)容不包括（D）A檢測前提供信息和咨詢B提供HIV檢測C檢測后咨詢D抗病毒治療17一期梅毒硬下疳不經(jīng)治療可在（C）周內(nèi)自然消失，不留痕跡或有輕度萎縮性瘢痕。A24周B35周C38周D510周18HIV產(chǎn)婦出院后應(yīng)注意事項(xiàng)不包括（D）。A注意、休息、營養(yǎng)及避孕B按時(shí)按量給新生兒服用抗病藥C產(chǎn)后產(chǎn)婦需要服用抗病毒藥者，進(jìn)行服用D產(chǎn)婦可停藥19對(duì)于婚前醫(yī)學(xué)保健中心發(fā)現(xiàn)的艾滋病病毒感染者、行終止妊娠手術(shù)和分娩的艾滋病病毒感染孕產(chǎn)婦，以及艾滋病早期診斷或滿18個(gè)月艾滋病病毒抗體檢測確認(rèn)為陽性的兒童，各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)于結(jié)案后（A）內(nèi)將其信息交同級(jí)預(yù)防控制中心，納入艾滋病防治綜合體系進(jìn)行管理。A5天B7天C15天D30天20孕產(chǎn)婦合并梅毒者，腹股溝淋巴結(jié)腫大的特點(diǎn)不包括B。A表面皮膚無紅腫B疼痛性壓痛C不化膿D穿刺液中含有梅毒螺旋體四、判斷題1做好HIV陽性孕產(chǎn)婦孕期、產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后的母嬰阻斷，是目前產(chǎn)科及婦幼保健工作者必須面對(duì)的任務(wù)和職責(zé)。（對(duì)）2母嬰傳播可以發(fā)生妊娠的任何時(shí)期。（對(duì)）3一旦HIV感染婦女明確妊娠，應(yīng)提供咨詢并終止妊娠。（錯(cuò)）4孕期和產(chǎn)時(shí)規(guī)范使用抗病毒藥物能降低母體內(nèi)的病毒載量，防止母嬰傳播。（對(duì)）5HIV感染者和我們正常人一樣，都有同等的人格，權(quán)利與需

簡介：小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用能力合運(yùn)用能力競賽競賽方案方案為激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在2012年11月22日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)五六年級(jí)能力知識(shí)競賽活動(dòng)。特?cái)M實(shí)施方案如下一、目的意一、目的意義通過開展數(shù)學(xué)知識(shí)競賽，提高學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題、解決問題的能力，歸納推理的邏輯思維能力，探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面和開發(fā)學(xué)生的解題思維，使學(xué)生在競賽的過程中獲得學(xué)習(xí)成功的快樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改的研究指導(dǎo)探索一些參考依據(jù)二、競賽內(nèi)容以本學(xué)期教材為依據(jù)，適當(dāng)覆蓋本年級(jí)內(nèi)容以下的學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、參賽對(duì)象四至六年級(jí)全體學(xué)生四、比賽時(shí)間和地點(diǎn)2012年11月22日早讀課起，第一節(jié)課止。在各班教室舉行，學(xué)生提前五分鐘進(jìn)試場，寫好班級(jí)、姓名。五、評(píng)獎(jiǎng)方式本次比賽是以年級(jí)為單位，班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)方式按平均分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)率為50）；年級(jí)組前30位學(xué)生獲得“年級(jí)數(shù)學(xué)大王”稱號(hào)。六、注意事項(xiàng)1、各班學(xué)生全體參與。凡在指定時(shí)間內(nèi)缺席的班級(jí)及個(gè)人視為主動(dòng)棄權(quán)。2、試卷安排六年級(jí)召集人出五年級(jí)試題五年級(jí)召集人出四年級(jí)試題四年級(jí)出六年級(jí)試題同級(jí)輪流監(jiān)考。一班教師監(jiān)考二班，二班老師監(jiān)考三班，依次類推，五班監(jiān)考一班。3試卷出題內(nèi)容，題型及評(píng)分競賽內(nèi)容四至六年級(jí)上冊學(xué)習(xí)的內(nèi)容。其中基礎(chǔ)題占70，較難題目占30。④具體題型B、計(jì)算題共30分。其中口算題每小題1分，共10分；脫式計(jì)算6題，每小題5分，共30分。含簡算題③圖形與動(dòng)手操作題2道每題10分。共20分。④解決問題應(yīng)用題8題，每小題5分，共40分。4、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確?；顒?dòng)有序、順利進(jìn)行。七、競賽辦法本著重公平公正的原則，開展的競賽是分年級(jí)進(jìn)行。八、閱卷要求1、各年級(jí)召集人組織本年級(jí)老師出哪個(gè)年級(jí)的試題就閱哪個(gè)年級(jí)的試卷2、各組年級(jí)召集人做好成績統(tǒng)計(jì)，并把獲獎(jiǎng)班級(jí)和學(xué)生名單交教導(dǎo)處。2012年11月

簡介：目錄目錄摘要1ABSTRACT21前言32研究的目的和意義33小學(xué)音樂課堂中綜合性藝術(shù)表演作用和策略431綜合性藝術(shù)表演概述432綜合性藝術(shù)表演在小學(xué)音樂課堂中的作用433小學(xué)音樂課堂綜合性藝術(shù)表演的有效策略5參考文獻(xiàn)82ABSTRACTEDUCATIONINCHINACONTINUESTODEVELOPQUALITYEDUCATIONHASBEENIMPLEMENTEDFMANYYEARSTHETEACHINGMETHODSOFEACHSUBJECTSHOULDALSOADVANCEWITHTHETIMESFPRIMARYSCHOOLMUSICTEACHINGTHEIGINALMECHANICALSTEREOTYPEDTEACHINGMODEHASBEENUNABLETOMEETTHEREQUIREMENTSOFTHENEWERAOFMUSICINTHEPROMOTIONOFTHENEWCURRICULUMREFMPRIMARYSCHOOLMUSICTEACHERSSHOULDBECOMBINEDWITHTHELEVELOFCHILDRENSKNOWLEDGEPSYCHOLOGICALACTERISTICSACTIVELYEXPLEEFFECTIVETEACHINGMETHODSTOADAPTTOTHEDEVELOPMENTOFTHETIMESCOMPREHENSIVEPERFMINGARTSABSBINGCONTENTISRICHVARIEDISTOPROMOTETHEALLROUNDDEVELOPMENTOFSTUDENTSEFFECTIVETEACHINGMETHODSOFIMPROVINGTHESTUDENTSMUSICLITERACYSHOULDBEINTHECLASSROOMTOSPREADCOMPREHENSIVEARTPERFMANCESCANIMPROVESTUDENTSPERFMANCEPARTICIPATIONPROMOTETHECOMBINATIONOFSTUDENTSPERFMANCESSINGINGWHICHCANSTIMULATESTUDENTSPERFMANCESHAVEALOTOFBENEFITSTOTHEPRIMARYSCHOOLMUSICTEACHINGTHROUGHDISCUSSIONONTHEROLEOFMUSICINTHECLASSROOMOFTHEPRIMARYSCHOOLCOMPREHENSIVEARTPERFMANCEWEWANTTOSTUDYTHECONSTRUCTIONSITUATIONINTRODUCINGTHEEFFECTIVESTRATEGYOFMEDIAGAMEDESIGNCOMPREHENSIVEPERFMANCESARTCLASSROOMCREATEMUSICSERIESOFCOMPREHENSIVEARTPERFMANCEWHICHPROVIDETHEREFERENCEFTHEMUSICTEACHINGINPRIMARYSCHOOLKEYWDSCOMPREHENSIVEARTPERFMANCE，EFFECT，EFFECTIVESTRATEGY

簡介：六年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì)，生活和學(xué)科知識(shí)，開展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神。二、教材簡析綜合實(shí)踐活動(dòng)是根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念、目標(biāo)和特征而編制的一本學(xué)習(xí)材料，或者說是一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題活動(dòng)方案。在內(nèi)容編排體例上，以勞動(dòng)技術(shù)、環(huán)境保護(hù)、學(xué)生與社會(huì)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會(huì)、信息與資訊、經(jīng)濟(jì)與生活、環(huán)保與資源、學(xué)校與家庭、健康與安全、創(chuàng)新與發(fā)展、社會(huì)參與等為主題系列的課題的帶領(lǐng)下，將社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活。三、教學(xué)目標(biāo)通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣，已達(dá)到學(xué)生情感、知識(shí)、能力和人格四個(gè)方面的理想目標(biāo)。1情感目標(biāo)通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。（4）在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望，知道怎么去動(dòng)手操作。（5）引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生將自己活動(dòng)后的感想、體會(huì)寫下來，并且在同學(xué)之間進(jìn)行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學(xué)生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。五、課程編排及進(jìn)度第1周愛護(hù)我們的學(xué)校第2周中秋月兒圓第3周防災(zāi)減災(zāi)大行動(dòng)第4周秋天的節(jié)日第5周有限的水資源第6周快樂的休閑生活第7周星空探秘第8周科學(xué)在我身邊第9周我的爸爸媽媽第10周走進(jìn)三百六十行第11周走進(jìn)低碳生活第12周學(xué)編中國結(jié)第13周小小設(shè)計(jì)師第14周意外傷害事故的預(yù)防第15周自救互救第16周關(guān)注我們身邊的食品安全

簡介：縣政法委書記在社會(huì)治安綜合治理掛牌整治工作會(huì)上的匯報(bào)近年來，我縣社會(huì)大局總體平穩(wěn)，未發(fā)生過影響惡劣的重特大刑事案件，但社會(huì)治安綜合治理形勢卻不容樂觀，存在諸多問題。一是盜搶、詐騙案件居高不下，“摩患”問題較為突出。2014年全縣盜搶立案850余件，同比上升X，電話詐騙、非法集資等詐騙案件多發(fā)，摩托車違法行為同比上升355。二是“黃賭毒”問題依然存在。涉黃案件大幅上升，同比上升15倍，吸販毒現(xiàn)象嚴(yán)重，在冊吸毒人員同比增長245，“敲二八”“斗牛牛”等涉賭案件同比上升204。三是和流氓黑惡勢力犯罪，擾亂市場秩序等時(shí)有發(fā)生。在去年全省平安建設(shè)群眾滿意度測評(píng)中，古藺位居全市倒數(shù)第一，在全省99個(gè)縣市（區(qū)）中排名倒數(shù)第三，被省上列為掛牌整治縣，被關(guān)進(jìn)了“籠子”。雖然我到XX任職時(shí)間才半年，但對(duì)于XX給全省社會(huì)治安綜合治理工作造成的被動(dòng)局面，卻負(fù)有不可推卸的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，整個(gè)XX班子也負(fù)有相應(yīng)責(zé)任。作為主政者，我心情沉重，深感愧疚，并代表XX縣委、縣政府向省市作深刻檢討。經(jīng)過深刻反思，我們對(duì)存在問題的原因作了全面分析總結(jié)，主要有以下幾方面一是思想重視不夠。主要表現(xiàn)為思想上麻痹大意，認(rèn)為XX近幾年沒有發(fā)生過重大刑事案件，只要大局穩(wěn)定就行部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制不完善，內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制不通暢，單打獨(dú)斗多，協(xié)同配合少，在合力推進(jìn)、缺位補(bǔ)位等方面不同程度地存在一些問題，對(duì)社會(huì)治安工作的系統(tǒng)性、全面性認(rèn)識(shí)不夠，沒有形成齊抓共管、合力推進(jìn)的“大治安”工作機(jī)制。督查考核不硬，雖然層層簽訂責(zé)任狀，但沒有建立行之有效的督查考核機(jī)制，沒有進(jìn)行嚴(yán)格的檢查考評(píng)和獎(jiǎng)懲，執(zhí)行力不強(qiáng)。四是隊(duì)伍建設(shè)不足。一方面存在執(zhí)法利益部門化現(xiàn)象，相關(guān)部門對(duì)自身有利的工作有積極性，對(duì)自身不利的工作沒有積極性，甚至行政不作為，推諉塞責(zé)，導(dǎo)致矛盾糾紛拖大拖炸。少數(shù)政法干警執(zhí)法為民理念不夠強(qiáng)，作風(fēng)散漫、效能低下、態(tài)度粗暴，特別是農(nóng)村接警處警不及時(shí)等問題較為突出，有的甚至涉及非法利益，“刀把子”面臨生銹的危險(xiǎn)。另一方面，由于歷史原因，我縣政法編制數(shù)額長期以來嚴(yán)重不足，全縣政法干警總?cè)藬?shù)僅XX余人，占總?cè)丝诒壤娜f分之五，為全省平均水平的13，加之近年來政法干警年均流出人數(shù)高達(dá)X余人，不得不聘用大量臨聘人員補(bǔ)充，導(dǎo)致隊(duì)伍素質(zhì)良莠不齊。在這里也懇請領(lǐng)導(dǎo)們在這個(gè)問題上給予支持。面對(duì)自身不足，只有勇于正視差距，才能真正解決問題。接下來，我們將嚴(yán)格按照省市要求，全力以赴鐵腕整治，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好工作落實(shí)，切實(shí)提升人民群眾的安全感

簡介：小學(xué)小學(xué)一年一年級(jí)綜級(jí)綜合實(shí)合實(shí)踐活踐活動(dòng)教動(dòng)教學(xué)計(jì)學(xué)計(jì)劃書劃書小學(xué)一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃書一、學(xué)情分析一年級(jí)的小學(xué)生剛剛走進(jìn)校門，他們對(duì)學(xué)校所有的感覺都是新鮮的，更希望學(xué)校生活能帶給他們更有趣、更有意義的事情。這個(gè)年齡的孩子玩心還是很重，對(duì)待學(xué)習(xí)沒有一定的認(rèn)識(shí)，只是年齡到了該上學(xué)了，并沒有覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，所以實(shí)踐課一方面要帶領(lǐng)孩子走進(jìn)有趣的活動(dòng)中，另一方面要教育孩子形成正確的規(guī)范和習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想實(shí)踐活動(dòng)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo)是通過認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動(dòng)方式，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，進(jìn)而養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。具體為1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。教師不再以知識(shí)權(quán)威的身份將預(yù)定的知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生也不再作為被動(dòng)的接受者接受教師發(fā)出的指令。在開放的情境中，師生將共同作為課程的開發(fā)者、創(chuàng)造者和實(shí)施主體，依賴自己的智慧和創(chuàng)意，在交互過程中共同構(gòu)建課程的內(nèi)容，設(shè)計(jì)實(shí)施的方案，完成課程的評(píng)價(jià)。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是綜合程度最高的課程形態(tài)，它不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己的獨(dú)特功能和價(jià)值的相對(duì)獨(dú)立的課程形態(tài)，它與其他課程領(lǐng)域具有等價(jià)性與互補(bǔ)性。為了增強(qiáng)實(shí)效性和可操作性，本學(xué)期，教學(xué)重點(diǎn)是1、與讀書活動(dòng)整合2、與語文教材的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合3、走進(jìn)校園文化小學(xué)一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃書一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家規(guī)定的必修課程，它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。二、教材分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的資源是一切可利用的人力、物力、經(jīng)驗(yàn)、文化以及自然條件的總和，按照空間上的分布來劃分，主要有

簡介：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二WD綜合應(yīng)用示例實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二WD綜合應(yīng)用示例1實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二WD綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用實(shí)訓(xùn)滿分20分。以日常應(yīng)用為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)一個(gè)綜合運(yùn)用WD基本操作技能解決實(shí)際問題的文檔。文檔內(nèi)容要求包括以下基本操作和元素標(biāo)題、正文、頁眉頁腳頁碼、首行縮進(jìn)、分欄、邊框和底紋、圖片水印、表格及內(nèi)容（含表頭斜線）、自選圖形、藝術(shù)字、文本框、SMARTART圖形、自定義頁面等。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目提交內(nèi)容（1）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目詳細(xì)任務(wù)說明。（2）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)果文檔。標(biāo)題打開WD，在文檔內(nèi)輸入想要的標(biāo)題內(nèi)容，點(diǎn)擊上方“開始”，右側(cè)可以設(shè)置預(yù)設(shè)的標(biāo)題格式。正文右鍵點(diǎn)擊正文，選擇修改，設(shè)置正文字體，然后就是修改段落格式，點(diǎn)格式段落，常見的段落設(shè)置有縮進(jìn)設(shè)置，一般是首行縮進(jìn)2字符，然后就是行距設(shè)置，設(shè)置完正文格式的文字就統(tǒng)一修改完成。頁眉頁腳頁碼打開WD文檔，頁眉與頁腳的添加。單擊插入頁眉頁腳，在內(nèi)嵌的格式選擇一個(gè)并輸入文字。頁眉頁腳的修改。雙擊工作區(qū)域，選中頁眉頁腳內(nèi)容就可以修改。單擊設(shè)計(jì)在右邊選擇關(guān)閉頁眉頁腳，就可以關(guān)閉頁眉頁腳了。頁眉頁腳的刪除。單擊插入選擇頁眉頁腳在最底部選擇刪除頁眉頁腳，就可以把頁眉頁腳刪除。設(shè)置完成單擊保存就可以了。首行縮進(jìn)首先把要設(shè)置首行縮進(jìn)的段落選中。單擊“開始”菜單選項(xiàng)卡，在工具欄中的單擊“段落對(duì)話框”按鈕，將會(huì)彈出段落對(duì)話框。在彈出的段落對(duì)話框中，在”縮進(jìn)和間距“選項(xiàng)卡中的”縮進(jìn)“組中有一個(gè)”特殊格式“參數(shù)，默認(rèn)情況下此參數(shù)的值為”無“，單擊下拉列表，從下拉列表中選擇”首行縮進(jìn)“。選擇了”首行縮進(jìn)“后，在“磅值”處設(shè)置縮進(jìn)的字符數(shù)，把縮進(jìn)字符數(shù)設(shè)置為”2字符“。單擊確定按鈕，則選中的段落中首行均向內(nèi)縮進(jìn)了2個(gè)字符的效果。分欄選中需要分欄的內(nèi)容點(diǎn)擊WD菜單中的【頁面布局】點(diǎn)擊頁面設(shè)置選項(xiàng)卡中的【分欄】在彈出的窗口中點(diǎn)擊【兩欄】即可邊框和底紋打開需要添加邊框和底紋的WD文檔。選中準(zhǔn)備添加邊框和底紋的內(nèi)容，在“開始”選項(xiàng)卡中找到邊框命令。在下拉菜單中選中相應(yīng)的框線，被選中的框線就會(huì)被添加到選中內(nèi)容。如果預(yù)設(shè)框線不滿意的話，點(diǎn)選下拉菜單下的“邊框和底紋”。在“邊框和底紋”對(duì)話框中選擇滿意的線條樣式、顏色、寬度等，點(diǎn)擊確定，設(shè)置好的線條就會(huì)被添加到正文中。在對(duì)話框中選中底紋，設(shè)置好要添加的顏色。點(diǎn)擊確定后，被選中的顏色就會(huì)添加到正文中圖片水印切換到“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡下，在頁面背景組中，單擊“水印”按鈕，這個(gè)時(shí)候會(huì)彈出一個(gè)下拉列表，在彈出的下拉列表中選擇“自定義水印”選項(xiàng)。彈出“水印”對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二WD綜合應(yīng)用示例實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二WD綜合應(yīng)用示例3疑問只要面霜好就可以了，洗面奶無所謂。正確洗臉痘痘肌膚BYEBYE有些人認(rèn)為清潔不是很重要，只要面霜足夠營養(yǎng)，皮膚照樣可以很好。其實(shí)，如果清潔工作不到位，會(huì)影響皮膚對(duì)于營養(yǎng)成分的吸收，反而會(huì)因小失大。清潔工作沒做好，最容易出現(xiàn)的問題就是長痘痘了。不要以為過了青春期就不會(huì)長痘痘，“成人痘“也很流行呢。折疊爽膚疑問爽膚水到底要用手來拍，還是用棉花片來擦拭1、根據(jù)目的選擇方式如果你當(dāng)爽膚水為潔膚的最后一個(gè)程序，能清除殘留的印跡。那么應(yīng)該用棉花片由下往上擦拭，并在鼻頭、額頭、下巴處“按“幾下，再用雙手朝臉上“扇風(fēng)“。如果你用爽膚水是因?yàn)橄矚g臉上涼涼的感覺，那么可以將爽膚水倒在掌心上，然后用手“拍“，之后用手指在臉上“彈“幾圈鋼琴，能幫助滲透，令表皮細(xì)胞更具彈性。2、必須用化妝棉的情況還有一些爽膚水是具有去除老化角質(zhì)層功效的，，那么一定要用棉球或者棉片蘸取爽膚水后擦拭使用，同時(shí)盡量不要在同一個(gè)部位反復(fù)擦拭，以免過度去除角質(zhì)。注意如果前一晚在頸部抹了頸霜，一定要用棉花片沾濕爽膚水將頸部由下往上擦拭干凈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)棉花片上有“灰黑“的痕跡，那就是角質(zhì)層。折疊眼霜疑問不同質(zhì)地的眼霜，使用方法是否相同原則涂抹眼霜時(shí)手勢絕對(duì)要輕，正確位置是下眼眶骨，上眼皮最多在眼尾外側(cè)上方抹有LIFT功能的眼霜。1、眼啫喱功效多為去眼袋和黑眼圈，每次取一粒“大米“分量，左右無名指腹對(duì)揉，在眼肚處下眼眶骨由內(nèi)向外眼尾處輕推開，再輕輕地采用“點(diǎn)“的方法直到吸收。2、眼膠分量、手勢同上，在眼尾處輕推，并向上提。3、眼霜分量、手勢同上，左右無名指腹對(duì)揉的時(shí)間相對(duì)要稍久一些，直到溫暖得有融開跡象，再輕輕地由內(nèi)向外“按“在眼肚處下眼框骨，中間往眼角處要多“按“一些，直到吸收。誰最需要使用眼霜

簡介：學(xué)校關(guān)于教師職稱評(píng)定的綜合材料學(xué)校關(guān)于教師職稱評(píng)定的綜合材料●申報(bào)人概況XXX，女，生于XXX，1990年畢業(yè)于XXX數(shù)學(xué)系。畢業(yè)至今，一直在XX中學(xué)從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。1997年11月被XXX總公司確定為中學(xué)一級(jí)教師任職資格。一、思想政治表現(xiàn)該同志熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng)，且有良好的職業(yè)道德，以教書育人為己任。在從事教學(xué)工作的這十幾年來，她埋頭苦干、銳意進(jìn)取；有務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，能潛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育理念；不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，努力提高教學(xué)技能，并與同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心竭力地搞好教學(xué)工作。二、專業(yè)理論和業(yè)務(wù)能力XX同志是數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，具有系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和過硬的教學(xué)技能。該同志一直在一線從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并處在超負(fù)荷工作狀態(tài)中。她自1997年擔(dān)任中教一級(jí)專業(yè)職務(wù)以來，教過五屆初中畢業(yè)班，，并一直擔(dān)任數(shù)學(xué)備課組長的工作。該同志還積極參加學(xué)校數(shù)學(xué)題庫的籌建工作，組織老師集體備課、講課、聽課和觀摩多媒體教學(xué)等活動(dòng)。在教學(xué)方法上，該同志勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，并把研究性學(xué)系引入課堂，所帶班級(jí)在畢業(yè)評(píng)價(jià)中均超額完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門下達(dá)的指標(biāo)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的好評(píng)。三、專業(yè)成果、業(yè)績該同志積極投身教育改革，學(xué)志在搞好業(yè)務(wù)的同時(shí)，還一直擔(dān)任班主任工作，早到晚走，經(jīng)常與同學(xué)溝通，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)向，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，并經(jīng)常與家長聯(lián)系，隨時(shí)解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和行為上的障礙，使學(xué)生能用心學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在擔(dān)任畢業(yè)班班主任期間，能及時(shí)做好畢業(yè)生思想工作，樹立正確的畢業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，所帶班學(xué)生全部順利畢業(yè)，成績名列前茅。該同志的工作成績也得到了上級(jí)主管的充分肯定02年被評(píng)為XX基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教師；03～04學(xué)年被評(píng)為XX公司先進(jìn)教育工作者；04年中心中學(xué)“先進(jìn)教育工作者”，同年被評(píng)為XX優(yōu)秀教師；05年被評(píng)為XX優(yōu)秀班主任；06年被XX文體局評(píng)為優(yōu)秀班主任，這些榮譽(yù)來之不易，既是對(duì)該同志的鼓勵(lì)，由是對(duì)以前工作的肯定。五、綜合意見XX同志愛崗敬業(yè)，具有極踏實(shí)的工作態(tài)度，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極向上，在理論修養(yǎng)，業(yè)務(wù)技能、業(yè)績成果等方面表現(xiàn)突出。單位綜合材料該同志自任職以來，忠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，在政治上與黨中央保持一致，工作中始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，是一個(gè)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的優(yōu)秀教師。其工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，事業(yè)心強(qiáng)，不僅模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，而且創(chuàng)造性地完成本職工作和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)實(shí)績顯著。

簡介：北京2017年中考數(shù)學(xué)專題1專題22以幾何為主的綜合題目（1）【知識(shí)梳理】【知識(shí)梳理】【方法集會(huì)】【方法集會(huì)】基本模型一、手牽手模型（較易理解、看起來比較形象、灰色的兩個(gè)三角形）不等邊旋轉(zhuǎn)模型圖（共頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)不等腰出伴隨相似）北京2017年中考數(shù)學(xué)專題3【考點(diǎn)突破】【考點(diǎn)突破】考點(diǎn)考點(diǎn)1、旋轉(zhuǎn)全等模型的構(gòu)造和應(yīng)用、旋轉(zhuǎn)全等模型的構(gòu)造和應(yīng)用例1、如圖1，在四邊形ABCD中，BABC，∠ABC60，∠ADC30，連接對(duì)角線BD（1）將線段CD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60得到線段CE，連接AE①依題意補(bǔ)全圖1；②試判斷AE與BD的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論；（2）在（1）的條件下，直接寫出線段DA、DB和DC之間的數(shù)量關(guān)系；（3）如圖2，F(xiàn)是對(duì)角線BD上一點(diǎn)，且滿足∠AFC150，連接FA和FC，探究線段FA、FB和FC之間的數(shù)量關(guān)系，并證明（圖1）（圖2）變式1、如圖，在△ABC中，∠ACB90，ACBCCD，∠ACDΑ，將線段CD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到線段CE，連接DE，AE，BD（1）依題意補(bǔ)全圖1；

簡介：沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)名稱軟件綜合課程設(shè)計(jì)軟件綜合課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目基于基于WEBWEB的在線問卷調(diào)查的在線問卷調(diào)查系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)院（系）計(jì)算機(jī)學(xué)院專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)學(xué)號(hào)2姓名指導(dǎo)教師說明結(jié)論（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）作為相關(guān)教環(huán)節(jié)考核必要依說明結(jié)論（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）作為相關(guān)教環(huán)節(jié)考核必要依據(jù)；格式不符合要求；數(shù)據(jù)不實(shí)據(jù)；格式不符合要求；數(shù)據(jù)不實(shí)不予通過。報(bào)告和電子數(shù)據(jù)必須作為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象重復(fù)不予通過。報(bào)告和電子數(shù)據(jù)必須作為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象重復(fù)的關(guān)鍵依據(jù)。的關(guān)鍵依據(jù)。沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)報(bào)告I沈陽航空航天大學(xué)沈陽航空航天大學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)名稱軟件綜合課程設(shè)計(jì)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)題目名稱基于WEB的在線問卷調(diào)查系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)起止日期2016年12月19日起至2017年1月13日止課設(shè)內(nèi)容和要求在校園、企事業(yè)單位里，由于各種調(diào)查研究的需要，經(jīng)常會(huì)有各種各樣的調(diào)查問卷，在傳統(tǒng)模式下，人們不但要花費(fèi)不少的費(fèi)用印刷問卷，而且還要消耗大量時(shí)間和精力對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行發(fā)放和回收，對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并且人工操作調(diào)查問卷隨意性較大，容易產(chǎn)生遺漏等問題。本系統(tǒng)建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，構(gòu)建一個(gè)在線的問卷設(shè)計(jì)、分發(fā)、調(diào)查、回收、統(tǒng)計(jì)的系統(tǒng)，基本解決傳統(tǒng)問卷的上述老大難問題。1實(shí)現(xiàn)用戶管理系統(tǒng)，注冊用戶可以發(fā)布、編輯問卷；非注冊用戶只可以填寫問卷。2實(shí)現(xiàn)問卷發(fā)布管理系統(tǒng)，可以對(duì)問卷進(jìn)行增加，修改，刪除，查詢等操作。3實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化，對(duì)問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果通過圖表進(jìn)行展示。4界面美觀，用戶交互、體驗(yàn)良好。參考資料麥克勞克林PHPMYSQL實(shí)戰(zhàn)手冊第二版M中國電力出版社2014楊克李強(qiáng)裴云黃向黨PHP和MYSQLWEB開發(fā)從新手到高手M人民郵電出版社2013教研室審核意見教研室主任簽字

簡介：大學(xué)體驗(yàn)英語大學(xué)體驗(yàn)英語3綜合教程（第三版）綜合教程（第三版）1UNIT3FAMOUSBRNAMESLEADINANSWER436215PASSAGEATHINKABOUTIT1WHATISABATHTUBBATTLESHIPREFERREDTOASINTHISPASSAGEANSWERABATHTUBBATTLESHIPISATOYBATTLESHIPMADEOFIVYSOAPTHATCHILDRENPLAYWITHINABATHTUB2WHYISIVYSOAPSOPOPULARAMONGAMERICANSANSWERITISPUREITFLOATS3HOWDIDPROCTGAMBLESUCCEEDINPROMOTINGIVYSOAPANSWERITTOOKADVANTAGEOFASUCCESSFULNATIONWIDEADVERTISINGCAMPAIGNREADTHINK（二）、IVYSOAP1、ABOUTTHEBRNAMEANSWERTHEBRNAMEWASLIFTEDFROM“OUTOFIVYPALACES”APHRASEFOUNDINTHEBIBLE2、ABOUTTHECOMPANYANSWERIN1837TWOIMMIGRANTSNAMEDWILLIAMPROCTJAMESGAMBLEFOUNDEDTHECOMPANYFDECADESPROCTGAMBLEPRODUCEDCLESSOAPITTOOKMETHANTWENTYYEARSFSALESTOTOPONEMILLIONDOLLARS3、DOESTHEAUTHGENERALLYENCOURAGESTUDENTSTOJOINCLUBSSOCIETIESWHYANSWER1THEQUALITYOFTHEPRODUCTSAFEMILDPUREITFLOATS2THEPROFITABILITYOFTHEPRODUCTIVYSOAPHASEARNEDBILLIONSOFDOLLARSFTHECOMPANYANNUALSALESOFTHEPRODUCTSUNDERTHEPROCTGAMBLEUMBRELLAINCLUDINGIVYSOAPEXCEEDTHIRTYBILLIONDOLLARS3THEPOPULARITYOFTHEPRODUCTWHENITCOMESTOWASHINGOUTTHEMOUTHOFNAUGHTYCHILDRENNOTHINGBEATSIVYSOAPATLEASTHALFADOZENGENERATIONSOFAMERICANSHAVEGOTTENTHEMSELVESCLEANWITHIVYSOMANYHSFACESBABYBOTTOMSHAVEBEENWASHEDWITHIVYTHATTHEIRNUMBERSBEATTHEIMAGINATIONGENERATIONSOFLITTLEBOYSHAVECONVERTEDBARSOFIVYSOAPINTOBATHTUBBATTLESHIPS（三）、ANSWER1THEINTRODUCTIONOFITSFLOATINGSOAPANENMOUSNEWFACTYINAPLACECALLEDIVYDALEANNUALSALESBILLIONSOFDOLLARS大學(xué)體驗(yàn)英語大學(xué)體驗(yàn)英語3綜合教程（第三版）綜合教程（第三版）34他媽媽堅(jiān)持說他每月的零用錢不能超過100元。EXCEEDANSWERHISMOTHERINSISTEDTHATHISPOCKETMONEYSHOULDNOTEXCEED100YUANPERMONTH5上個(gè)月我們買了一輛車，是用我的名字登記的。REGISTERANSWERWEBOUGHTACARLASTMONTHWHICHWASREGISTEREDUNDERMYNAMEREADSIMULATE（九）、1、對(duì)于大部分美國青少年來說，要論既舒服又時(shí)尚的衣著，沒有什么能比得過T恤和牛仔褲了。ANSWERFMOSTAMERICANTEENAGERSWHENITCOMESTOCOMFTABLEFASHIONABLECLOTHINGNOTHINGBEATSTSHIRTSJEANS2、李寧公司從2010年開始廣為宣傳“讓改變發(fā)生”，并且使這種觀念深入人心。ANSWERSTARTINGIN2010LININGWIDELYPROMOTEDTHAT“MAKETHECHANGE”THENOTIONTOOKHOLD3、當(dāng)這條消息在網(wǎng)上首次發(fā)布時(shí)，上網(wǎng)瀏覽的人不計(jì)其數(shù)。ANSWERWHENTHENEWSWASFIRSTRELEASEDONLINETHENUMBEROFITSVIEWERSBEATSTHEIMAGINATION4、這個(gè)女孩在歌唱比賽上的杰出表現(xiàn)為她帶來了巨大的機(jī)遇。ANSWERTHEGIRL’SBIGBREAKCAMEWITHHEROUTSTINGPERFMANCEATTHESINGINGCONTEST5、在許多歐洲國家，人們都反感在公共場所吸煙。ANSWERINMANYEUROPEANCOUNTRIESPEOPLETENDTOFROWNONSMOKINGINPUBLICPLACESPASSAGEBTHINKABOUTIT1DOYOUHAVEAHAIERPRODUCTATHOMEIFSODESCRIBEITANSWEROPEN2WHYISHAIERSOSUCCESSFULINTHEUSANSWERITISHAIER’SMARKETINGSTRATEGYTHATWKSTHESUCCESS3DOYOUOFTENHAVEDIFFICULTIESUNDERSTINGENGLISHARTICLESBECAUSEOFTOOMANYNEWWDSDOYOUKNOWYOUCANGETTHECONCEPTUALMEANINGOFAWDAPHRASETHROUGHITSCONTEXTCLUESINTHEPARALLELSTRUCTUREANSWEROPENREADCOMPLETE

簡介：2017年天津事業(yè)單位醫(yī)學(xué)類綜合考試試卷年天津事業(yè)單位醫(yī)學(xué)類綜合考試試卷一、單項(xiàng)選擇題（共一、單項(xiàng)選擇題（共27題，每題的備選項(xiàng)中，只有題，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意）個(gè)事最符合題意）1、關(guān)于需要理論對(duì)護(hù)理的意義，敘述不正確的是__A對(duì)護(hù)理方法有意義B對(duì)護(hù)理教育有意義C對(duì)護(hù)理管理有意義D對(duì)護(hù)理研究有意義2、下列哪種聯(lián)合應(yīng)用不合適A鏈霉素碳酸氫鈉B磺胺嘧啶碳酸氫鈉C慶大霉素碳酸氫鈉D四環(huán)素碳酸氫鈉E紅霉素碳酸氫鈉3、對(duì)肌鈣蛋白TN描述錯(cuò)誤的是A存在于肌原纖維細(xì)絲中B有3種結(jié)構(gòu)不同的亞單位C骨骼肌受損時(shí)，血清TN不會(huì)升高D通過影響鈣代謝對(duì)肌收縮起重要作用E心肌受損時(shí)TN升高4、Ⅲ型超敏反應(yīng)性疾病中引起組織損傷作用最強(qiáng)的細(xì)胞是A中性粒細(xì)胞BT細(xì)胞C淋巴細(xì)胞D血小板E單核細(xì)胞5、對(duì)老人用藥應(yīng)慎重，在解釋慎重用藥的原因中哪項(xiàng)描述有錯(cuò)A老人血漿蛋白量較低，藥物血漿蛋白結(jié)合率偏低B對(duì)藥物清除率下降，使半衰期延長C對(duì)藥物的吸收速度逐年變快而易蓄積D老人對(duì)許多藥物反應(yīng)較敏感E體內(nèi)水較少，脂溶性藥物分布容積較大6、強(qiáng)心苷中毒引起的竇性心動(dòng)過緩可選用A阿托品B氨茶堿C利多卡因D苯妥英鈉E氯化鉀7、具有促進(jìn)乳汁分泌作用的藥物是A麥角胺B潑尼松C縮宮素D麥角新堿E前列腺素8、應(yīng)用異煙肼時(shí)常并用維生素B6目的是A以上都不是B減輕肝損害C增強(qiáng)療效D防治周圍神經(jīng)炎E延緩抗藥性9、可以表明腎小管的濃縮功能降低的指標(biāo)是A血尿B大量蛋白尿C內(nèi)生肌酐清除率下降D尿素氮升高E晝夜尿量比例失調(diào)，夜尿增多10、關(guān)于肋膈竇的形成與特點(diǎn)，正確的是A每側(cè)肋胸膜與膈胸膜于肺下界以下的轉(zhuǎn)折為肋膈竇B每側(cè)臟層胸膜與膈胸膜于肺下界以下的轉(zhuǎn)折為肋膈竇C肋膈竇約一肋間高度D肋膈竇約15CM高度E只有深吸氣時(shí)肋膈角才能完全被擴(kuò)張的肺充滿11、胸廓一側(cè)或局部膨隆見于多種疾病，但不包括A大量胸腔積液B胸壁腫瘤C廣泛性胸膜增厚和黏連D氣胸E一側(cè)嚴(yán)重代償性肺氣腫12、靈敏度高且操作簡單的腦脊液蛋白定性試驗(yàn)是A羅瓊ROSSJONE試驗(yàn)B潘氏PY試驗(yàn)C李凡他RIVALTA試驗(yàn)D諾愛NONNEA1ER試驗(yàn)E利文森LEVINSON試驗(yàn)13、對(duì)嗎啡呼吸抑制作用的敘述，錯(cuò)誤的是A八珍湯B八物湯C人參養(yǎng)榮湯D歸脾湯E舉元煎25、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎關(guān)節(jié)痛特點(diǎn)不正確的是A以膝、踝、肩、髖關(guān)節(jié)多見B病變關(guān)節(jié)紅腫熱痛，呈游走性C起病急劇D以鏈球菌感染為主E可有關(guān)節(jié)僵直和畸形改變26、藥物與受體結(jié)合后產(chǎn)生激動(dòng)或拮抗效應(yīng)取決于A藥物的脂水分配系數(shù)B藥物是否具有效應(yīng)力C藥物的作用強(qiáng)度D藥物是否具有親和力E藥物的劑量大小27、腦脊液靜置12～24H后出現(xiàn)纖細(xì)的薄膜可能是A椎管炎B化膿性腦膜炎C結(jié)核性腦膜炎D腦梗死E蛛網(wǎng)膜下腔出血二、多項(xiàng)選擇題（共二、多項(xiàng)選擇題（共27題，每題的備選項(xiàng)中，有題，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或個(gè)或2個(gè)以上符合題個(gè)以上符合題意，至少有意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。）1、關(guān)于急性肝功能衰竭臨床表現(xiàn)哪些是正確的（）A多數(shù)患者可出現(xiàn)黃疸B有神經(jīng)精神障礙C肝內(nèi)凝血因子合成減少是出血的原因之一D大多數(shù)患者早期出現(xiàn)腹水E血小板的數(shù)量減少但質(zhì)量正常，也是出血的原因之一2、奧美拉唑治療潰瘍病的作用不包括A對(duì)胃黏膜有保護(hù)作用B抑制胃蛋白酶分泌C抑制基礎(chǔ)胃酸分泌D抗幽門螺旋桿菌E抑制各種刺激引起胃酸分泌3、最好用于培養(yǎng)冠狀病毒的是A人胚鼻甲黏膜BVEROE6C雞胚羊膜腔D雞胚尿囊腔E人胚羊膜細(xì)胞4、西咪替丁的不良反應(yīng)不包括A心率加快B陽痿C皮疹D男性青年乳房發(fā)育E性欲減退5、下列何藥抗結(jié)核桿菌作用最強(qiáng)A吡嗪酰胺B利福平C乙胺丁醇D鏈霉素E卡那霉素6、人感染日本血吸蟲是由于皮膚接觸A水中的日本血吸蟲毛蚴B急性血吸蟲病病人的糞便C慢性血吸蟲病病人的糞便D血吸蟲病病人的血液E水中的日本血吸蟲尾蚴7、Α受體阻斷藥可A減少去甲腎上腺素釋放B對(duì)抗去甲腎上腺素的升壓效應(yīng)C翻轉(zhuǎn)腎上腺素的升壓效應(yīng)D減少去甲腎上腺素的生物合成E促進(jìn)末梢去甲腎上腺素的釋放

簡介：公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)等級(jí)評(píng)定公路水運(yùn)工程試驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)等級(jí)評(píng)定申請書申請機(jī)構(gòu)名稱（章）申請等級(jí)換證公路工程試驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)綜合乙級(jí)申請日期年月10日交通部基本建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督總站制交通部基本建設(shè)質(zhì)量監(jiān)督總站制目錄一、試驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)綜合情況一、試驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)綜合情況1二、申請?jiān)囼?yàn)檢測業(yè)務(wù)范圍表二、申請?jiān)囼?yàn)檢測業(yè)務(wù)范圍表2三、組織機(jī)構(gòu)框圖三、組織機(jī)構(gòu)框圖10四、試驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人簡歷四、試驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人簡歷11五、在崗人員一覽表五、在崗人員一覽表14六、試驗(yàn)檢測儀器設(shè)備一覽表六、試驗(yàn)檢測儀器設(shè)備一覽表16七、核查意見七、核查意見24