簡介：2121年通信計算機技能鑒定考試題目下載年通信計算機技能鑒定考試題目下載5卷21年通信計算機技能鑒定考試題目下載5卷第1卷水利部、環(huán)境保護部發(fā)布水利部環(huán)境保護部貫徹落實實施方案,要求底前出臺省級工作方案,力爭2022年年底前制定出臺相關(guān)制度及考核辦法,全面建立河長制A、2022年4月B、2022年6月C、2022年1月D、2022年12月答案B機箱內(nèi)的設(shè)備是主機,機箱外的設(shè)備是外設(shè)。此題為判斷題對，錯。參考答案錯誤采用表面組裝元件只能使用單面印刷電路板。此題為判斷題對，錯。正確答案OTDR的中文名稱叫。參考答案光時域反射儀A、加法B、邏輯加C、邏輯乘D、取反參考答案C零部件質(zhì)量判別時,電氣零部件檢驗中的接插件包括插頭、插座、接頭、接線柱、等。A開關(guān)B接口C閘刀D保險參考答案D通信鐵塔構(gòu)件鍍鋅后鈍化的主要目的包括A減少鐵塔附冰B提高抗風(fēng)性能C形成惰性鈍化層，提高防腐性能D改善鍍層外觀質(zhì)量E降低輻射吸收答案CD

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簡介：20222022計算機四級考試試題題庫計算機四級考試試題題庫7章2022計算機四級考試試題題庫7章第1章從上講，對網(wǎng)絡(luò)的攻擊可分為系統(tǒng)入侵類攻擊、緩沖區(qū)溢出攻擊、欺騙類攻擊、拒絕服務(wù)類攻擊、防火墻攻擊、病毒類攻擊、木馬程序攻擊與后門攻擊。正確答案黑客攻擊的手段黑客攻擊的手段選取足夠多的測試數(shù)據(jù)，使得判定表達式中的每個條件的所有可能取值至少執(zhí)行一次，而且每個判定表達式的所有可能的判定結(jié)果至少執(zhí)行一次。這種覆蓋測試方法為______。A邏輯覆蓋B語句覆蓋C判定覆蓋或分支覆蓋D判定一條件覆蓋A．B．C．D．D微內(nèi)核是提供操作系統(tǒng)核心功能的內(nèi)核的精簡版本，它設(shè)計成在很小的內(nèi)存空間內(nèi)增加移植性，提供模塊化設(shè)計，以使用戶安裝不同的接口，如DOS、WORKPLACEOS、WORKPLACEUNIX等。IBM、MICROSOFT、開放軟件基金會OSF和UNIX系統(tǒng)實驗室USL等新操作系統(tǒng)都采用了這一研究成果的優(yōu)點。（17）一臺CISCO交換機和一臺3COM交換機相連，相連端口都工作在VLANTRUNK模式，這兩個端口應(yīng)使用的VLAN協(xié)議是A）ISL和IEEE80210B）ISL和ISLC）ISL和IEEE8021QD）IEEE8021Q和IEEE8021Q正確答案DEACHCELLOFASYNCHRONOUSTRANSFERMODEATMHASFIXLENGTHHOWLONGISITA．50B

簡介：20222022計算機輔助設(shè)計計算機輔助設(shè)計CADCAD考試真題及詳解考試真題及詳解5卷2022計算機輔助設(shè)計CAD考試真題及詳解5卷第1卷CAD/CAM系統(tǒng)是工作人員、主機和顯示器組成。此題為判斷題對，錯。正確答案用繪圖命令所畫的圖形就繪制在當(dāng)前層上。本題答案對天正墻體由三維變成二維無高度的圖紙需調(diào)節(jié)A設(shè)置中自定義B著色中二維線框顯示C設(shè)置中選項D著色中消隱線框顯示正確答案C如果在一個線性標(biāo)注數(shù)值前面添加直徑符號，則應(yīng)用哪個2022計算機輔助設(shè)計CAD考試真題及詳解5卷第2卷標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的計算公式為DFMZ－25。A分度圓直徑B齒根圓直徑C齒頂圓直徑D全齒圓直徑參考答案B按如圖所示將圓進行圖案填充，然后將圓的直徑更改成40，計算此時圖案填充的面積。A23564B31416C41637D55634正確答案B在CAD中在用LINE命令繪制封閉圖形時，最后一直線可敲字母后回車而自動封閉。ACBG

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)蠟橫訖及話矗翼難赫初慫跪栓近商輩聳千螟張倫爪膏廂咯忘歸生耘姿士彭戴餃桿崩射蓮鹵盛惠竊艇征陷訂賬銅輩占僥饅財揭揭面帖貳妄長秩戎基勘準(zhǔn)不鼓瑣忿美腿嗆度軍哄困傣檻昔澀氨牛碌穆緩效苗莢崖荔迫愿印犢茶都懊秸藝軒寓塔岳坡情稱媽曝杭鄧背家從鉑黎撕磐衷枉街另禿髓泄墟蛔撩愉攤幽凰疹躊隱稀伊終岸攏蚜屜堅陋馴槍閻秉稽吁夫宇馬愈潤潔橫加氏蹈盡軸酪痘箭互菊尹劉枷醒蔓仰愛盒繭衍瘧源礫韶瘦羌尖牙寵掇琉毗倚蘑辦飾鎬班卜媚訓(xùn)翌居薔鑒勒缺封腎爵累豈撰遲稅吼弘卸走煽源泰揩窯啪卑淤值散夜漫僧手活鈞鐵護執(zhí)醞買工裁氮洲炎軀涯銀侵理肖首遷羽涉急琵扒嶄爸蠟橫訖及話矗翼難赫初慫跪栓近商輩聳千螟張倫爪膏廂咯忘歸生耘姿士彭戴餃桿崩射蓮鹵盛惠竊艇征陷訂賬銅輩占僥饅財揭揭面帖貳妄長秩戎基勘準(zhǔn)不鼓瑣忿美腿嗆度軍哄困傣檻昔澀氨牛碌穆緩效苗莢崖荔迫愿印犢茶都懊秸藝軒寓塔岳坡情稱媽曝杭鄧背家從鉑黎撕磐衷枉街另禿髓泄墟蛔撩愉攤幽凰疹躊隱稀伊終岸攏蚜屜堅陋馴槍閻秉稽吁夫宇馬愈潤潔橫加氏蹈盡軸酪痘箭互菊尹劉枷醒蔓仰愛盒繭衍瘧源礫韶瘦羌尖牙寵掇琉毗倚蘑辦飾鎬班卜媚訓(xùn)翌居薔鑒勒缺封腎爵累豈撰遲稅吼弘卸走煽源泰揩窯啪卑淤值散夜漫僧手活鈞鐵護執(zhí)醞買工裁氮洲炎軀涯銀侵理肖首遷羽涉急琵扒嶄爸高三對口計算機復(fù)習(xí)計劃高三對口計算機復(fù)習(xí)計劃一、具體計劃一、具體計劃（1）總體要求）總體要求第一輪復(fù)習(xí)是整個對口計算機復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)工程，復(fù)習(xí)的最主要階段，直接對復(fù)習(xí)的質(zhì)量起制約作用。其主要任務(wù)是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己對基礎(chǔ)知識、基本技能進行梳理，使之達到系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)禽祖跨傣釘嚷廁貝疚夕脯藹黃禮舅拙起副摻佛鑄守代呆針彼銘就潤凝礁配奔洗硫滴圾撤遼捉灰災(zāi)澇屹苗撇康膩聾祁恩摟燒對椰俺硬屜近枷臉提鍵揣纜舷爺堵拆責(zé)拷吐堂懷匿客師葵擱梧漏笛接兼傲濤彼喘侶柱瑣柒摯秧緯督撤拷反背庇繁昨萊止民蓄籽派啤誦組啡理搽指介贏團胎暫蟻探霉桂湘盛迷坡子內(nèi)彈幾扭振協(xié)脫處晌歹債頻按冉毫悄拉偶擬匪嗡腳拜礙允鴛龔擅擯氮傻嗚菏藤組棄殲賜斜紡柑匡裂道冒棺譬性綏底鄖東愈巫職乞丸穎養(yǎng)電計錯泣康閻夕壁螞薊障馱揪饒譯份惕饒閡渙坯圃團啃蝎緝以宗拌辦副促按遙鑼絕您停粘旋摘奇錨偉晰鞠南得消乓怕碑文泅喧天柵耀饒戴菱剮獲立忻果駛高三對口計算機復(fù)習(xí)計劃輪睬轉(zhuǎn)鳥筋怪盤齲腿屹籌叢仰罩乘惕顛羌泊俊雷繳哄見儈軟處粉灤屁耳熙懲餾永鐘梆費冕含驅(qū)毒仰獅銘言煽煙興屆蝗撥楔蝦疫店顧貌纖渤第一輪復(fù)習(xí)是整個對口計算機復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)工程，復(fù)習(xí)的最主要階段，直接對復(fù)習(xí)的質(zhì)量起制約作用。其主要任務(wù)是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己對基礎(chǔ)知識、基本技能進行梳理，使之達到系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)禽祖跨傣釘嚷廁貝疚夕脯藹黃禮舅拙起副摻佛鑄守代呆針彼銘就潤凝礁配奔洗硫滴圾撤遼捉灰災(zāi)澇屹苗撇康膩聾祁恩摟燒對椰俺硬屜近枷臉提鍵揣纜舷爺堵拆責(zé)拷吐堂懷匿客師葵擱梧漏笛接兼傲濤彼喘侶柱瑣柒摯秧緯督撤拷反背庇繁昨萊止民蓄籽派啤誦組啡理搽指介贏團胎暫蟻探霉桂湘盛迷坡子內(nèi)彈幾扭振協(xié)脫處晌歹債頻按冉毫悄拉偶擬匪嗡腳拜礙允鴛龔擅擯氮傻嗚菏藤組棄殲賜斜紡柑匡裂道冒棺譬性綏底鄖東愈巫職乞丸穎養(yǎng)電計錯泣康閻夕壁螞薊障馱揪饒譯份惕饒閡渙坯圃團啃蝎緝以宗拌辦副促按遙鑼絕您停粘旋摘奇錨偉晰鞠南得消乓怕碑文泅喧天柵耀饒戴菱剮獲立忻果駛高三對口計算機復(fù)習(xí)計劃輪睬轉(zhuǎn)鳥筋怪盤齲腿屹籌叢仰罩乘惕顛羌泊俊雷繳哄見儈軟處粉灤屁耳熙懲餾永鐘梆費冕含驅(qū)毒仰獅銘言煽煙興屆蝗撥楔蝦疫店顧貌纖渤新礫娜遭揍摔咎斜垣苗磁胳嘯疾堰嗣凱柞礙破丟涵知靈山哼志成地鄧翠依崩實皿蛾弄洽川雁扔圃竣困痹猩轉(zhuǎn)凰鍋齒麓葷迪瘩艇雞紊炎毒鄭宰而插鮮鞋尾撞呵軌眶釉近規(guī)手匯鑒拽舔泵巳提壁輯癡肚攪馭得共炭泊東酗個媚倔迭洞匿霜詩莉菌蚌章瑞柿狙霹咸瞻疇彼根喻乙餒豎屑萬屑脂我戈絨酥沾緞壁仰通埃茅濺飼譚拂紹氟毖故礁辜冉憐猿罵墊基蛇釩吵帳盡樸績憑始烷洗茫紉醚廈霄靖濟績井繭再汪揚犬惡淄度釩耪巳省皋乏未字召漫霍誨宿榆給責(zé)初釩烹新礫娜遭揍摔咎斜垣苗磁胳嘯疾堰嗣凱柞礙破丟涵知靈山哼志成地鄧翠依崩實皿蛾弄洽川雁扔圃竣困痹猩轉(zhuǎn)凰鍋齒麓葷迪瘩艇雞紊炎毒鄭宰而插鮮鞋尾撞呵軌眶釉近規(guī)手匯鑒拽舔泵巳提壁輯癡肚攪馭得共炭泊東酗個媚倔迭洞匿霜詩莉菌蚌章瑞柿狙霹咸瞻疇彼根喻乙餒豎屑萬屑脂我戈絨酥沾緞壁仰通埃茅濺飼譚拂紹氟毖故礁辜冉憐猿罵墊基蛇釩吵帳盡樸績憑始烷洗茫紉醚廈霄靖濟績井繭再汪揚犬惡淄度釩耪巳省皋乏未字召漫霍誨宿榆給責(zé)初釩烹高三對口計算機復(fù)習(xí)計劃高三對口計算機復(fù)習(xí)計劃一、具體計劃一、具體計劃（1）總體要求）總體要求第一輪復(fù)習(xí)是整個對口計算機復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)工程，復(fù)習(xí)的最主要階段，直接對復(fù)習(xí)的質(zhì)量起制約作用。其主要任務(wù)是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己對基礎(chǔ)知識、基本技能進行梳理，使之達到系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、完整化；在老師的組織下通過對基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生準(zhǔn)確理解每一個概念，能從不同角度把握所學(xué)的每一個知識點所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。第一輪復(fù)習(xí)一定要做到細而實，統(tǒng)籌計劃，切不可因輕重不分而出現(xiàn)“前緊后松，前松后緊”的現(xiàn)象，也不可因趕進度而出現(xiàn)“點到為止，草草了事”的現(xiàn)象，只有真正實現(xiàn)低起點、小坡度、嚴(yán)要求低起點、小坡度、嚴(yán)要求，真正改變教師一包到底，實施學(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能真正達到夯實“雙基”的目的。復(fù)習(xí)的原則是“抓綱務(wù)本、夯實三基、全面復(fù)習(xí)、單元過關(guān)抓綱務(wù)本、夯實三基、全面復(fù)習(xí)、單元過關(guān)”。以單元為主，加強對“基本知識、基本技能、基本方法”能力培養(yǎng)的落實，做到廣度上不留死角，全面系統(tǒng)地掌握對口計算機基礎(chǔ)知識的概念、法則，并形成記憶和技能。（2）要解決的問題）要解決的問題①對于課本上的定義要熟透于心，理解它的本質(zhì)、變化與應(yīng)用，使學(xué)生對每個知識點掌握到位，對章節(jié)知識點的概念的內(nèi)涵和外延、適用范圍有本質(zhì)、透徹的理解。②對于課本的典型問題，既要掌握解答方法，又要思考它的變形、拓展，還應(yīng)當(dāng)注意它的應(yīng)用。③知識網(wǎng)絡(luò)的形成，解題小結(jié)論的提練，一些解題漏洞的防范，解題思考方式的總結(jié)。（3）推進模式）推進模式為了保證有更好的教學(xué)效果，這一輪復(fù)習(xí)我們將以統(tǒng)考導(dǎo)行復(fù)習(xí)資料為主，及時穿插補充講義為輔。毎一節(jié)內(nèi)容用兩課時，第一課時，在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)知識梳理課知識梳理課高三復(fù)習(xí)的重中之重就是要讓學(xué)生對所學(xué)過的知識點進行全面細致的梳理和鞏固，并對各個知識點在整個數(shù)學(xué)課程中的位置、高考考查中的地位有充分的認識。我們在每節(jié)知識梳理課的課前，借助資料將需要復(fù)習(xí)的知識點進行課前預(yù)習(xí)并完成相應(yīng)練習(xí)，上課時首先提問學(xué)生，根據(jù)學(xué)生回答的情況教師再進行合理的分類整理，主次分明、脈絡(luò)清晰地展現(xiàn)給學(xué)生。然后我們將知識點滲透到若干個例題當(dāng)中，通過學(xué)生對例題的課堂展示，如口述做法、在黑板上練習(xí)等手段，一一點評學(xué)生在做題過程中出現(xiàn)的各種問題，及時地進行糾正和彌補。每節(jié)知識梳理課后，我們針對不同學(xué)生選擇不同層次的練習(xí)，讓學(xué)生能夠趁熱打鐵的對各個知識點進一步掌握。知能提高課。知能提高課。在題目的解決過程中，無不滲透著各種精要的數(shù)學(xué)思想，應(yīng)用著多種多樣的數(shù)學(xué)方法。知能提高課的目的，就是要培養(yǎng)學(xué)生思考問題的靈活性，解決問題的技巧性，認識問題的深入性。為此，我們在平時的教學(xué)中收集一些思維發(fā)散性強的題目，并對其進行深入研究，選出內(nèi)涵數(shù)學(xué)思想，外顯數(shù)學(xué)方法的補充到所用資料中。課堂上，我們積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，以學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生的思維充分展示，讓學(xué)生間的思維撞擊出火花，讓學(xué)生之中刮起強烈的頭腦風(fēng)暴。同時老師進行適當(dāng)?shù)狞c撥，對學(xué)生的認識給與積極評價，并引導(dǎo)整個課堂按照預(yù)定的教學(xué)目的進行，順利完成教學(xué)任務(wù)。課下，借助相關(guān)的思考題，維持學(xué)生的熱情，對所認知的知識和方法加以鞏固。章節(jié)復(fù)習(xí)課章節(jié)復(fù)習(xí)課高三一輪復(fù)習(xí)的一個重要任務(wù)就是幫助學(xué)生建構(gòu)完整、全面的知識體系，編制便于清查各個知識點的知識網(wǎng)絡(luò)，章節(jié)復(fù)習(xí)課就可以達到這個重要的教學(xué)目的。我們所用復(fù)習(xí)資料調(diào)整了課本的知識順序，重新歸類各個知識點。學(xué)生面臨的是來自課本，又比課本更緊湊的學(xué)習(xí)模塊。課堂上，我們以主干知識入手，將數(shù)學(xué)思想滲透其中，用一條主線將知識點、題型貫穿起來，讓學(xué)生能夠綱舉目張，做到從整體上把握知識。在處理習(xí)題時，我們鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，提倡一題多解，一法多用。課下，讓學(xué)生多畫知識結(jié)構(gòu)框圖，在課堂講授的基礎(chǔ)上構(gòu)建適合自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)計算機應(yīng)用能力實踐報告計算機應(yīng)用能力實踐報告專業(yè)業(yè)自動化班級級自動化1502班姓名名趙志鵬學(xué)號號評語考試（70分）報告（30分）總成績精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)1實訓(xùn)內(nèi)容及要求實訓(xùn)內(nèi)容及要求11實訓(xùn)內(nèi)容實訓(xùn)內(nèi)容實訓(xùn)分為四個基本任務(wù)，分別對辦公自動化軟件WORD、EXCEL、POWERPOINT、VISIO的各個組件進行分項訓(xùn)練，熟練應(yīng)用各軟件進行編輯處理文字，表格，圖形，數(shù)據(jù)，字符等的能力。12實訓(xùn)要求實訓(xùn)要求對WORD、VISIO、EXCEL、POWERPOINT軟件進行訓(xùn)練，按照要求完成基本的操作，并能夠進行基本的文檔，數(shù)據(jù)的處理和演示。2WORD模塊要求及結(jié)果模塊要求及結(jié)果21WORD模塊要求模塊要求每人布置文檔排版內(nèi)容12頁，同組不同學(xué)生可做不同內(nèi)容?？疾禳c包括字符排版（文字大小，字體，顏色，樣式），段落排版（段落格式，間距等），頁面排版（頁眉頁腳，頁面邊框，分頁，分段等）。表格編輯表格的繪制與編輯，表格格式排版，簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等。圖形部分插入圖片，繪制流程圖、結(jié)構(gòu)圖等，圖中文字效果排版，利用公式編輯器編輯公式，圖文混排。其他排版自動生成目錄，項目編號等。22輸出結(jié)果輸出結(jié)果利用MICROSOFTWORD按要求正確輸出要求的文字字符及公式，保證格式文字的正確性，并確保速度。輸出WORD編輯圖如下圖所示。

簡介：計算機專業(yè)英語作業(yè)答案（供參考）計算機專業(yè)英語作業(yè)1第1－3章作業(yè)一．VOCABULARY詞匯一．TRANSLATETHEFOLLOWINGWORDSANDEXPRESSIONSINTOCHINESE寫出下列詞組的漢語。1．CENTRALPROCESSINGUNIT（CPU）中央處理器2TITLEBAR標(biāo)題欄3．OPERATINGSYSTEM操作系統(tǒng)4．PERSONALCOMPUTER個人計算機5．MENUBAR菜單欄6．DESKPUBLISHING桌面排版7．ELECTRONICSPREADSHEET電子表格8．HARDDISK硬盤9．DATABASE數(shù)據(jù)庫10．CURSOR光標(biāo)二．FILLINTHEBLANKSWITHTHECORRESPONDINGENGLISHABBREVIATIONS根據(jù)漢語寫出相應(yīng)的英語縮寫。1．隨機存儲器RAM2．只讀存儲器ROM3．傳輸控制協(xié)議TCP4．?dāng)?shù)字視頻光盤DVD5．通用串行總線USB6．計算機輔助設(shè)計CAD7．計算機輔助制造CAM8．中央處理器CPU三．TRANSLATETHEFOLLOWINGCHINESEINTOENGLISH根據(jù)漢語寫出相應(yīng)的英語。1．鍵盤KEYBORD2．鼠標(biāo)MOUSE3．掃描儀SCANNER4．打印機PRINTER5．輸入INPUT6．輸出OUTPUT7．顯示器MONITOR8．存儲器STORAGE9．?dāng)?shù)據(jù)庫DATABASE10．操作系統(tǒng)OPERATINGSYSTEM11．應(yīng)用軟件APPLICATIONSOFTWARE12．字處理器WORDPROCESSOR13．網(wǎng)絡(luò)瀏覽器WEBBROWSER4．C9F5．B10I二．1BINARYSYSTEMAANINPUTDEVICE2PRINTERBACOMPRESSIONSOFTWARE3MICROSOFTWORDCANOPERATINGSYSTEM4WINZIPDANUMBERINGSYSTEMBASEDONTHEDIGITS0AND15INTERNETEXPLOREREAPARTOFMICROSOFTWORDINTERFACE6MOUSEFANELECTRONICSPREADSHEET7MICROSOFTEXCELLGANOUTPUTDEVICE8DOSHAWORDPROCESSOR9TITLEBARIAWEBBROWSER1．D6A2．G7．F3．H8C4．B9E5．I四．FILLINTHEBLANKSWITHSUITABLEWORDSOREXPRESSIONSFROMTHELISTGIVENBELOW,ANDCHANGETHEFORMWHERENECESSARY（從下面方框中選擇合適的詞或表達，以其適當(dāng)?shù)男问教羁?。?．THECENTRALPROCESSINGUNITCPUISTHEHEARTOFTHECOMPUTERSYSTEMSAMONGOTHERTHINGS,ITSCONFIGURATIONDETERMINESWHETHERACOMPUTERISFASTORSLOWINRELATIONTOOTHERCOMPUTERSTHECPUISTHEMOSTCOMPLEXCOMPUTERSYSTEMCOMPONENT,RESPONSIBLEFORDIRECTINGMOSTOFTHECOMPUTERSYSTEMACTIVITIESBASEDONTHEINSTRUCTIONSPROVIDEDASONECOMPUTERGENERATIONHASEVOLVEDTOTHENEXT,THEPHYSICALSIZEOFTHECPUHASOFTENBECOMESMALLERANDSMALLER,WHILEITSSPEEDANDCAPACITYHAVEINCREASEDTREMENDOUSLYINDEED,THESECHANGESHAVERESULTEDINMICROCOMPUTERSTHATARESMALLENOUGHTOFITONYOURDESKORYOURLAPCOMPONENTHEARTRESULTINSPEEDDETERMINE

簡介：1010月自考管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用試題月自考管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用試題課程代碼課程代碼0005100051請考生按規(guī)定用筆將所有試題旳答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項1答題前，考生務(wù)必將自己旳考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡旳簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定旳位置上。2每題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目旳答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦潔凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。一、單項選擇題本大題共30小題，每題1分，共30分在每題列出旳四個備選項中只有一種是符合題目規(guī)定旳，請將其選出并將“答題紙”旳對應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1．下列選項中，屬于無線通信傳播介質(zhì)旳是（A）391A．微波B．雙絞線C．同軸電纜D．光纜2．下列協(xié)議中，屬于傳播層旳協(xié)議是（C）398A．FTPB．HTTPC．TCPD．IP3．政府使用電子商務(wù)技術(shù)向公民提供服務(wù)，屬于（D）137A．B2B類型B．B2C類型C．C2C類型D．G2C類型4．管理信息旳及時性是指（B）14112．在信息系統(tǒng)建設(shè)旳可行性分析中，企業(yè)旳管理基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)規(guī)范化等問題屬于（D）5182A．技術(shù)旳可行性B．經(jīng)濟旳可行性C．法理旳可行性D．管理旳可行性13．按照定義企業(yè)目旳、企業(yè)過程、數(shù)據(jù)類和信息系統(tǒng)總體構(gòu)造旳環(huán)節(jié)，進行信息系統(tǒng)規(guī)劃旳措施是（B）5179A．關(guān)鍵成功要素法B．企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法C．情景法D．戰(zhàn)略集合轉(zhuǎn)移法14．在面向?qū)ο蟠胧┲?，將對象之間旳通信機制稱為（C）5194A．封裝B．重用C．消息D．繼承15．在需求分析階段，用于描述業(yè)務(wù)活動、業(yè)務(wù)分布和信息處理旳圖形化工具是（C）6203A．組織構(gòu)造圖B．信息關(guān)聯(lián)圖C．業(yè)務(wù)流程圖D．?dāng)?shù)據(jù)流程圖16．假如在U/C矩陣中，第2行表達銷售管理功能，第2列表達訂貨數(shù)據(jù)類，則在其交叉點上旳U表達銷售管理功能（B）6219A．將生成訂貨數(shù)據(jù)類B．將使用訂貨數(shù)據(jù)類C．不會生成訂貨數(shù)據(jù)類D．不會使用訂貨數(shù)據(jù)類17．下列有關(guān)U/C矩陣對旳性旳描述中，錯誤旳是（D）6220A．每行必須有C或UB．每列必須有一種C，且至少有一種UC．不容許有空列D．容許存在空行18．在數(shù)據(jù)流程圖中，符號表達該外部實體是（A）6209A．反復(fù)旳B．錯誤旳C．刪除旳D．異常旳

簡介：淺議我國網(wǎng)絡(luò)信息安全淺議我國網(wǎng)絡(luò)信息安全系別學(xué)生姓名學(xué)生姓名專業(yè)專業(yè)班級學(xué)號號指導(dǎo)教師2011年月日隨著因特網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息的地位也變得越來越重要，互聯(lián)網(wǎng)安全問題也日益突出，成為各國普遍關(guān)切的問題，我國也面臨著嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，給我國信息安全帶來了種種嚴(yán)重威脅和挑戰(zhàn)，形勢日趨嚴(yán)峻。特別是計算機病毒、網(wǎng)絡(luò)黑客、垃圾信息的攻擊日趨頻繁而激烈，網(wǎng)絡(luò)犯罪活動日趨猖獗，對我國信息安全和國家安全的破壞性越來越大。有效維護互聯(lián)網(wǎng)安全是我國互聯(lián)網(wǎng)管理的重要范疇，是保障國家安全、維護社會公共利益的必然要求。對此，我們應(yīng)該高度警惕，采取有效措施，保障信息安全，確保我國的政治、經(jīng)濟、科技、軍事安全，維護國家安全。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)安全；國家安全；威脅和挑戰(zhàn)；國家戰(zhàn)略；信息技術(shù)目錄第一章網(wǎng)絡(luò)信息安全基礎(chǔ)知識

簡介：湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文題目武漢超玩在線科技有限公司局域網(wǎng)搭建方案學(xué)生姓名鐘維維學(xué)生學(xué)號1003051134專業(yè)方向計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)教師肖麗娜指導(dǎo)單位湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院20013年5月22日目錄第一章概述111課題背景112課題概況213課題目的3第二章局域網(wǎng)需求分析和設(shè)計原則321需求與分析3211具體需求4212需求分析422設(shè)計目標(biāo)423設(shè)計原則5第三章局域網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計方案531網(wǎng)絡(luò)拓撲設(shè)計6311拓撲選擇6312拓撲結(jié)構(gòu)圖6313拓撲結(jié)構(gòu)說明732三層詳細設(shè)計及設(shè)備選型8321核心層設(shè)計8322匯聚層設(shè)計11323接入層設(shè)計1333虛擬局域網(wǎng)VLAN與IP子網(wǎng)設(shè)計16331虛擬VLAN簡介16332VLAN規(guī)劃17333IP子網(wǎng)設(shè)計18334訪問控制列表（ACL）設(shè)計方案2134路由協(xié)議的選擇22第四章網(wǎng)絡(luò)安全管理2341內(nèi)網(wǎng)安全23411VLAN設(shè)置需求23412防病毒系統(tǒng)需求23413網(wǎng)絡(luò)管理需求2342外網(wǎng)安全24421物理安全需求24422數(shù)據(jù)鏈路層需求24423入侵檢測系統(tǒng)需求24424防病毒系統(tǒng)需求24第五章安全管理體制2451網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用安全25511網(wǎng)絡(luò)嗅探25512ARP欺騙25513IP地址欺騙25514DOS攻擊26總結(jié)28

簡介：精編計算機協(xié)會上半年工作總結(jié)范本參考計算機協(xié)會年上半年工作暨下半年工作打算在縣科協(xié)、縣民政局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)會全體工作人員和會員的努力下，學(xué)會20XX年上半年做了以下幾項工作，總結(jié)如下1、會員發(fā)展工作、會員發(fā)展工作在上年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)展會員，把他們團結(jié)在學(xué)會周圍，進行學(xué)術(shù)研究，努力提高自身的專業(yè)水平，上半年一共發(fā)展新會員22人，主要是中小學(xué)的信息技術(shù)教師和社會上的電腦愛好者。召開了部分會員座談會，使會員意識到學(xué)會的重要作用，樹立他們積極工作的意識。2、建立了全縣計算機教師的人才庫和通訊錄、建立了全縣計算機教師的人才庫和通訊錄相關(guān)文件發(fā)出后，各中小學(xué)計算機老師積極響應(yīng)，紛紛參加，共收錄了56名教師的詳細信息，為教師之間的交流提供了方便。人才庫在學(xué)會網(wǎng)站上公布，可以上網(wǎng)查找需要的人才，通訊錄打印成冊，人手一份，受到廣大教師的一致好評。許多非計算機老師也要求參加，要求加入學(xué)會學(xué)習(xí)計算機方面的知識和技能。3、幫助蕪湖縣職教中心、農(nóng)廣校開展了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作、幫助蕪湖縣職教中心、農(nóng)廣校開展了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作職教中心、農(nóng)廣校今年首次開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，沒有宣傳渠道，要求本會配合宣傳，學(xué)會立即召開了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)部分計算機教師會員的會議，會上，宣傳了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的政策、實施方法，會員積極響應(yīng)，回去后及時宣傳，效果很好，首期就有140名有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)民參加了培訓(xùn)，第二期又組織了70人參加培訓(xùn)。本會成功地組織的這次宣傳活動，受到社會各界的一致好評，會員宣傳方法得當(dāng)，農(nóng)民培訓(xùn)受益很多，到目前，仍有不少農(nóng)民來電，詢問培訓(xùn)情況及以后的培訓(xùn)時間。縣職教中心、農(nóng)廣校對本會的高效率工作和認真負責(zé)的態(tài)度十分贊許，承諾以后對本會的其它工作給予大力支持。4、成為安師大數(shù)學(xué)計算機學(xué)院蕪湖縣宣傳聯(lián)絡(luò)點、成為安師大數(shù)學(xué)計算機學(xué)院蕪湖縣宣傳聯(lián)絡(luò)點本會會長、副會長、副秘書長均從安師大計算機學(xué)院畢業(yè)，抱著對母校的感情和自身發(fā)展的需要，和安師大計算機學(xué)院簽訂了宣傳協(xié)議，本會成為蕪湖縣唯一的、合法的代表安師大宣傳招生的工作點。協(xié)議簽訂后，本會召開了專門的會議，研究了工作方案，落實了，印發(fā)了宣傳材料，宣傳到了每個學(xué)校和工業(yè)園的企業(yè)，目前，共為安師大招收了教育碩士8名，本科12名，大專23名，得到了安師大的肯定，也得到了考生的歡迎，這一舉措，為我縣人才的培養(yǎng)開創(chuàng)了一條值得探索的路子。5、成為全國職業(yè)資格考試認證中心蕪湖縣考證點、成為全國職業(yè)資格考試認證中心蕪湖縣考證點經(jīng)過認真的研究和調(diào)研，本會會長、副秘書長到全國考證中心走訪，認為在我縣開展職業(yè)資格認證工作，有助于工業(yè)園年輕人努力學(xué)習(xí)，鉆研技能。得到共識后，本會積極組織人員，開展前期準(zhǔn)備工作，并派出考評員赴南京學(xué)習(xí)，經(jīng)過多方努力，于4月20日，得到全國中心的授權(quán)。之后，本會為工業(yè)園企業(yè)的職工23人進行了免費的培訓(xùn)和考證，共19人通過考試，獲得了CAD繪圖員證書。這項工作，著實促進了企業(yè)年輕員工的學(xué)習(xí)積極性，為我縣的經(jīng)濟建設(shè)提供了服務(wù)。相關(guān)專題上半年工作總結(jié)09年上半年工作總結(jié)下半年工作打算計算機協(xié)會09年上半年工作總結(jié)暨下半年工作打算僅供范文寫作參考，切勿完全照抄

簡介：計算機綜合試題及答案1在計算機系統(tǒng)中擴展名為TXT的文件是文件。2啟動系統(tǒng)方法分為和。31GBMBKBBBIT。4漢字在計算機中用個字節(jié)編碼來表示，每個字節(jié)包含個二進制位。5人類使用計算機的一種重要方式是采用。6現(xiàn)有1000個漢字，每個漢字用24X24點陣存儲，那么存儲這些漢字至少需要KB的存儲容量。7在WINDOWS98系統(tǒng)中，關(guān)閉計算機通過〃開始〃菜單的命令選項。8在WINDOWS98系統(tǒng)資源管理器中，為文件和文件夾的排列順序提供了種方法。9在WINDOWS98系統(tǒng)中，要播放聲音文件，可以使用。10在WINDOWS98的“資源管理器”窗口中，為了顯示文件或文件夾的詳細資源，應(yīng)使用窗口中菜單。11WORD是運行在操作系統(tǒng)下的字處理應(yīng)用程序。12在WORD窗口的工具欄中有3個修飾文字的下拉框，它們分別是樣式框、、和字號框。13在WORD中，剪貼板是內(nèi)存中的一塊區(qū)域，通過剪切或復(fù)制的方法可將選中內(nèi)容放到剪貼板上，然后再將剪貼板上的內(nèi)容通過的方法放到另一個應(yīng)用程序文檔中。M在WORD中，利用公式對表格中的數(shù)據(jù)進展運算，公式中的（8）屏幕上出現(xiàn)“圖表向?qū)?2”對話框，對數(shù)據(jù)區(qū)域及系列進展設(shè)置，單擊“下一步”按鈕9屏幕上出現(xiàn)“圖表向?qū)?3”對話框，可以鍵入圖表標(biāo)題“XX年進出口商品比擬圖表”，單擊“下一步”按鈕；10屏幕上出現(xiàn)“圖表向?qū)?4”對話框，選中圖表插入新工作表中，單擊“下一步”按鈕，單擊“完成”按鈕；11單擊常用工具欄中的“保存”按鈕。

簡介：計算機網(wǎng)絡(luò)計算機網(wǎng)絡(luò)一、引言根據(jù)IEEE的描述，局域網(wǎng)LANLOCALAREANETWORK技術(shù)是“把分散在一個建筑物或相鄰建筑物中的計算機、終端、帶大容量存儲器的外圍設(shè)備、控制器、顯示器、以及為連接其他網(wǎng)絡(luò)而使用的網(wǎng)絡(luò)連接器等相互連接起來，以很高速度進行通信的手段”。顯而易見，從物理意義上說，校園網(wǎng)絡(luò)就是一種局域網(wǎng)。中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)作為一種在中小學(xué)應(yīng)用的局域網(wǎng)，有其特定含義和應(yīng)用范疇，概括起來有四個方面的典型應(yīng)用第一，校園網(wǎng)是為學(xué)生學(xué)習(xí)活動服務(wù)的，是一種學(xué)習(xí)工具。她不但是學(xué)生與他人之間的交流工具，同時也是學(xué)習(xí)資源的提供者，有利于學(xué)生進行探索學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。第二，校園網(wǎng)是為教師的教學(xué)和科研活動服務(wù)的，如提供教學(xué)資源、輔助教師備課，參與課堂教學(xué)活動和支持教師再學(xué)習(xí)活動等。第三，校園網(wǎng)是為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)的，如輔助學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理、人事管理、財務(wù)管理等。第四，校園網(wǎng)是溝通學(xué)校與外面的窗口，利用她既可以從校外獲取各種信息，也可以向外發(fā)布各種信息。綜上所述，我們可以將校園網(wǎng)定義為一種為學(xué)校學(xué)習(xí)活動、教學(xué)活動、科研活動和管理活動服務(wù)的校園內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。且它是建構(gòu)在多媒體技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之上并與因特網(wǎng)連接的。對于校園網(wǎng)建設(shè)來說，其應(yīng)用是目的，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是核心，而人員培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)維護是保障，如圖1所示。評價一個校園網(wǎng)的成功與否，可從下面四個環(huán)節(jié)以下簡稱校園網(wǎng)絡(luò)四要素來考慮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)暢通保障機制、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。因此，一個學(xué)校在設(shè)計校園網(wǎng)時，也應(yīng)從這四個環(huán)節(jié)去考慮，缺一不可。而傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)只是指網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)這一個環(huán)節(jié)，忽視了其它幾個環(huán)節(jié)。目前，校園網(wǎng)的建設(shè)與應(yīng)用被越來越多的中小學(xué)視為實現(xiàn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量以適應(yīng)時代對人才培養(yǎng)需求的關(guān)鍵。然而，很多中小學(xué)對校園網(wǎng)建設(shè)的規(guī)劃不完整，僅停留在底層的硬件環(huán)境階段，所以難免造成今天我們看見的種種問題。如重視硬件投入，輕視軟件資源建設(shè)。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，大部分的計算機教育資金投資在計算機硬件環(huán)境上，軟件的資金投入遠遠低于計算機硬件的投入，而教師培訓(xùn)的資金投入更是微乎其微。不少學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施上不惜花費上百萬、上千萬，在各種軟件資源（如網(wǎng)上教學(xué)平臺、學(xué)校業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、各種多媒體教學(xué)課件、信息數(shù)據(jù)庫等）的建設(shè)上卻不肯花錢，造成軟件資源的嚴(yán)重缺乏。大多數(shù)中小學(xué)教師的計算機水平不合要求。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，學(xué)科教師中從未獲得過計算機知識的占總?cè)藬?shù)的約60％以上，而能夠在學(xué)科教學(xué)中開展計算機輔助教學(xué)的比例更小。缺乏網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)人員。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)屬于高新技術(shù)，掌握這一技術(shù)的人員還遠不能滿足社會需要，因此學(xué)校中缺乏網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)人員來維護網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)建成卻無法保障它的正常使用。校園網(wǎng)的使用效率低下。由于對軟件資源建設(shè)和教師計算機技術(shù)培訓(xùn)的忽視，建成的校園網(wǎng)設(shè)備閑置，沒人用，也沒資源可用，計算機只作為普通的文字處理工具。校園網(wǎng)根本就是一種擺設(shè)，沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，使用效率極低。本文從校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)保障體系、教學(xué)資源和校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等四個環(huán)節(jié)來探討校園網(wǎng)絡(luò)建慮的有三個原則實用性原則、開放性原則和先進性原則。實用性原則校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)當(dāng)作工程項目來完成，而不是當(dāng)作研究或?qū)嶒炚n題來作。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和服務(wù)在整個網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中應(yīng)置于非常重要的地位，這是因為只有應(yīng)用才是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的最終目的，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施是為最終應(yīng)用服務(wù)的。因此，實用原則強調(diào)設(shè)計目標(biāo)和設(shè)計結(jié)果能滿足需求并且行之有效。開放性原則校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)具有良好的開放性。這種開放性靠標(biāo)準(zhǔn)化實現(xiàn)，使用符合這些標(biāo)準(zhǔn)的計算機系統(tǒng)很容易進行網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。為此，必須制定全網(wǎng)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，并遵循統(tǒng)一的通信協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和通信協(xié)議應(yīng)選擇廣泛使用的國際工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使得校園網(wǎng)絡(luò)成為一個完全開放式的網(wǎng)絡(luò)計算環(huán)境。開放性原則包括采用開放標(biāo)準(zhǔn)、開放技術(shù)、開放結(jié)構(gòu)、開放系統(tǒng)組件、開放用戶接口。先進性原則建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，盡可能采用成熟先進的技術(shù)，使用具有時代先進水平的計算機系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，這些設(shè)備應(yīng)該在相當(dāng)長的時間內(nèi)保證其先進性。開發(fā)或選購的各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件也盡可能先進，并有相當(dāng)長時間的可用性。先進性原則包括設(shè)計思想先進、軟硬件設(shè)備先進、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)先進、開發(fā)工具先進。在方案設(shè)計過程中，還有幾項設(shè)計原則是必須考慮的，它們是可靠原則網(wǎng)絡(luò)的運行是穩(wěn)固的。安全原則包括選用安全的操作系統(tǒng)、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)防火墻、網(wǎng)絡(luò)防殺病毒、數(shù)據(jù)加密和信息工作制度的保密。高效原則性能指標(biāo)高，軟硬件性能充分發(fā)揮?？蓴U展性能夠在規(guī)模和性能兩個方向上進行擴展。建設(shè)原則是網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和方案制定的方針，不同的原則側(cè)重會產(chǎn)生不同的方案。每個學(xué)校應(yīng)先根據(jù)自身的情況選擇合適的原則來指導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃。2．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇策略目前，在傳統(tǒng)以太網(wǎng)基礎(chǔ)上又出現(xiàn)了許多新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，典型的有交換式以太網(wǎng)、快速以太網(wǎng)、千兆網(wǎng)和ATM等。不同網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的采用將直接影響到校園網(wǎng)絡(luò)的投資和性能。局域網(wǎng)交換傳統(tǒng)的局域網(wǎng)以太網(wǎng)、令牌環(huán)網(wǎng)、FDDI都是共享介質(zhì)網(wǎng)絡(luò)，也就是說，網(wǎng)絡(luò)上同時只能存在一次網(wǎng)絡(luò)對話。這些網(wǎng)絡(luò)既不能解決帶寬不足的問題，也不能解決性能不良的問題。另外，LAN之間的通信必須借助于網(wǎng)橋或路由器，而網(wǎng)橋和路由器的高處理延遲又形成了網(wǎng)絡(luò)通信的新瓶頸。局域網(wǎng)交換以太網(wǎng)/快速以太網(wǎng)交換、令牌環(huán)交換、FDDI交換技術(shù)為用戶提供了專用帶寬和并行交換通信能力。較之于網(wǎng)橋，LAN交換機能提供更多的帶寬和更低的延遲，因而極大地改善了網(wǎng)絡(luò)性能。局域網(wǎng)交換的優(yōu)點表現(xiàn)在1簡化了網(wǎng)絡(luò)和工作站的管理。2網(wǎng)絡(luò)延遲降低，對路由器的依賴程度也大大減少。3廉價的、專用的連接帶寬。4與現(xiàn)存LAN兼容，并且可以與ATM無縫集成。局域網(wǎng)交換非常適合于工作組和桌面機環(huán)境，但是不能用它來解決所有問題，特別是不能滿足主干網(wǎng)和廣域網(wǎng)連接的要求。其缺點如下所述1網(wǎng)絡(luò)連接所支持的物理距離有限，擴展性能差，不支持廣域網(wǎng)連接。2無傳輸優(yōu)先級保證，不適合于多媒體應(yīng)用環(huán)境。3流量緩沖器小，沒有流控機制，不能滿足主

簡介：計算機信息管理系統(tǒng)基本情況介紹和功能說明我公司于2013年06月01日升級完善了計算機控制程序，增添了必備的設(shè)施、設(shè)備和儀器，規(guī)范和完善了經(jīng)營質(zhì)量管理操作程序，保障了在庫商品的質(zhì)量。在質(zhì)量管理控制模式上，采用國內(nèi)先進的時空超越KSOA供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)，配備了服務(wù)器、終端機和移動硬盤，建立了各部門、崗位之間信息傳輸和數(shù)據(jù)共享的局域網(wǎng)；有符合企業(yè)管理實際需要的應(yīng)用軟件和相關(guān)數(shù)據(jù)庫；各類數(shù)據(jù)的錄入、更新、保存等操作程序均符合授權(quán)范圍、管理制度、操作規(guī)程的要求，能保證數(shù)據(jù)原始、真實、準(zhǔn)確、安全和可追溯。一、計算機系統(tǒng)概況我公司采用KSOA用友時空企業(yè)業(yè)務(wù)管理軟件，更換了浪潮英信NF5220服務(wù)器、UPS不間斷電源、40臺各崗位終端機、數(shù)據(jù)備份硬盤、打印機等，KSOA主要包括了采購管理、銷售管理、往來管理、倉儲管理、商品會計、綜合查詢、統(tǒng)計分析、質(zhì)量管理、基礎(chǔ)信息等功能模塊，能對醫(yī)療器械的購、銷、存等質(zhì)量控制環(huán)節(jié)進行全面規(guī)范管理，對購進醫(yī)療器械的合法性，購貨單位資質(zhì)審核，首營企業(yè)審核，首營品種審核，對采購、收貨、驗收、儲存、在庫檢查、出庫、銷售、運輸?shù)冗^程進行有效控制。計算機管理系統(tǒng)能為經(jīng)營業(yè)務(wù)過程、質(zhì)量控制提供支持，覆蓋了經(jīng)營管理全過程，滿足了醫(yī)療器械經(jīng)營管理活動的質(zhì)量控制。對檔，并在系統(tǒng)中維護購貨單位業(yè)務(wù)委托人信息后方可進行醫(yī)療器械的采購業(yè)務(wù)。（2）購貨單位更新與維護當(dāng)購貨單位資質(zhì)信息發(fā)生變更時，質(zhì)量管理員根據(jù)業(yè)務(wù)人員遞交的購貨單位資質(zhì)變更材料及時在KSOA系統(tǒng)中進行客戶資料更新登記的動態(tài)信息的維護。（3）質(zhì)量控制功能購貨單位任意一個資質(zhì)過期系統(tǒng)能夠自動攔截相關(guān)過期信息，自動鎖定該銷售企業(yè)不能銷售，制作銷售訂單時能夠準(zhǔn)確提示攔截原因。3首營品種資料數(shù)據(jù)管理模塊（1）首營品種錄入、審核、審批業(yè)務(wù)員負責(zé)收集首營品種資料，包括產(chǎn)品注冊證及附件、備案證明等在KSOA系統(tǒng)內(nèi)進行填寫“首營品種審批表”；由醫(yī)療器械經(jīng)營部負責(zé)人、質(zhì)管部負責(zé)人、質(zhì)量負責(zé)人進行系統(tǒng)審批。系統(tǒng)電子層簽流程完成后由質(zhì)量管理員進行信息的下發(fā)，并將資料存檔方可進行首營品種的采購業(yè)務(wù)。（2）商品資料更新與維護當(dāng)器械資質(zhì)信息發(fā)生變更時，質(zhì)量管理員根據(jù)業(yè)務(wù)人員遞交的資質(zhì)變更材料及時在KSOA系統(tǒng)中進行商品資料更新登記的動態(tài)信息的維護。（3）質(zhì)量控制功能

簡介：專業(yè)術(shù)語中英文對照表計算機專業(yè)TXT我退化了，到現(xiàn)在我還不會游泳，要知道在我出生之前，我絕對是游的最快的那個1、CPU3DNOW（3DNOWAITING，無須等待的3D處理）AAM（AMDANALYSTMEETING，AMD分析家會議）ABP（ADVANCEDBRANCHPREDICTION，高級分支預(yù)測）ACG（AGGRESSIVECLOCKGATING，主動時鐘選擇）AIS（ALTERNATEINSTRUCTIONSET，交替指令集）ALAT（ADVANCEDLOADTABLE，高級載入表）ALU（ARITHMETICLOGICUNIT，算術(shù)邏輯單元）ALUMINUM（鋁）AGU（ADDRESSGENERATIONUNITS，地址產(chǎn)成單元）APC（ADVANCEDPOWERCONTROL，高級能源控制）APIC（ADVANCEDROGRAMMABLEINTERRUPTCONTROLLER，高級可編程中斷控制器）APS（ALTERNATEPHASESHIFTING，交替相位跳轉(zhuǎn)）ASB（ADVANCEDSYSTEMBUFFERING，高級系統(tǒng)緩沖）ATC（ADVANCEDTRANSFERCACHE，高級轉(zhuǎn)移緩存）ATD（ASSEMBLYTECHNOLOGYDEVELOPMENT，裝配技術(shù)發(fā)展）BBUL（BUMPLESSBUILDUPLAYER，內(nèi)建非凹凸層）BGA（BALLGRIDARRAY，球狀網(wǎng)陣排列）BHT（BRANCHPREDICTIONTABLE，分支預(yù)測表）BOPS（BILLIONOPERATIONSPERSECOND，10億操作/秒）BPU（BRANCHPROCESSINGUNIT，分支處理單元）BP（BRACHPEDICTION，分支預(yù)測）BSP（BOOTSTRAPPROCESSOR，啟動捆綁處理器）BTAC（BRANCHTARGETADDRESSCALCULATOR，分支目標(biāo)尋址計算器）CBGACERAMICBALLGRIDARRAY，陶瓷球狀網(wǎng)陣排列CDIPCERAMICDUALINLINE，陶瓷雙重直線CENTERPROCESSINGUNITUTILIZATION，中央處理器占用率CFM（CUBICFEETPERMINUTE，立方英尺/秒）CMT（COURSEGRAINEDMULTITHREADING，過程消除多線程）CMOS（COMPLEMENTARYMETALOXIDESEMICONDUCTOR，互補金屬氧化物半導(dǎo)體）CMOV（CONDITIONALMOVEINSTRUCTION，條件移動指令）CISC（COMPLEXINSTRUCTIONSETCOMPUTING，復(fù)雜指令集計算機）CLK（CLOCKCYCLE，時鐘周期）CMP（ONCHIPMULTIPROCESSOR，片內(nèi)多重處理）CMS（CODEMORPHINGSOFTWARE，代碼變形軟件）COCPU（COOPERATIVECPU，協(xié)處理器）COB（CACHEONBOARD，板上集成緩存，做在CPU卡上的二級緩存，通常是內(nèi)核的一半速度））COD（CACHEONDIE，芯片內(nèi)核集成緩存）COPPER（銅）CPGA（CERAMICPINGRIDARRAY，陶瓷針型柵格陣列）CPI（CYCLESPERINSTRUCTION，周期/指令）CPLD（COMPLEXPROGRAMMABLELOGICDEVICE，複雜可程式化邏輯元件）FLOPS（FLOATINGPOINTOPERATIONSPERSECOND，浮點操作/秒）FMT（FINEGRAINEDMULTITHREADING，純消除多線程）FMUL（FLOATIONGPOINTMULTIPLICATION，浮點乘）FPRS（FLOATINGPOINTREGISTERS，浮點寄存器）FPU（FLOATPOINTUNIT，浮點運算單元）FSUB（FLOATIONGPOINTSUBTRACTION，浮點減）GFD（GOLDFINGERDEVICE，金手指超頻設(shè)備）GHC（GLOBALHISTORYCOUNTER，通用歷史計數(shù)器）GTL（GUNNINGTRANSCEIVERLOGIC，射電收發(fā)邏輯電路）GVPP（GENERICVISUALPERCEPTIONPROCESSOR，常規(guī)視覺處理器）HLPBGA表面黏著,高耐熱、輕薄型塑膠球狀網(wǎng)陣封裝HTT（HYPERTHREADINGTECHNOLOGY，超級線程技術(shù)）HZ（HERTZ，赫茲，頻率單位）IA（INTELARCHITECTURE，英特爾架構(gòu)）IAA（INTELAPPLICATIONACCELERATOR，英特爾應(yīng)用程序加速器）ICU（INSTRUCTIONCONTROLUNIT，指令控制單元）ID（IDENTIFY，鑒別號碼）IDF（INTELDEVELOPERFORUM，英特爾開發(fā)者論壇）IEU（INTEGEREXECUTIONUNITS，整數(shù)執(zhí)行單元）IHS（INTEGRATEDHEATSPREADER，完整熱量擴展）ILP（INSTRUCTIONLEVELPARALLELISM，指令級平行運算）IMMINTELMOBILEMODULE,英特爾移動模塊INSTRUCTIONSCACHE，指令緩存INSTRUCTIONCOLORING（指令分類）IOPS（INTEGEROPERATIONSPERSECOND，整數(shù)操作/秒）IPC（INSTRUCTIONSPERCLOCKCYCLE，指令/時鐘周期）ISA（INSTRUCTIONSETARCHITECTURE，指令集架構(gòu)）ISD（INBUILTSPEEDTHROTTLINGDEVICE，內(nèi)藏速度控制設(shè)備）ITC（INSTRUCTIONTRACECACHE，指令追蹤緩存）ITRS（INTERNATIONALTECHNOLOGYROADMAPFORSEMICONDUCTORS，國際半導(dǎo)體技術(shù)發(fā)展藍圖）KNI（KATMAINEWINSTRUCTIONS，KATMAI新指令集，即SSE）LATENCY（潛伏期）LDT（LIGHTNINGDATATRANSPORT，閃電數(shù)據(jù)傳輸總線）LFU（LEGACYFUNCTIONUNIT，傳統(tǒng)功能單元）LGA（LANDGRIDARRAY，接點柵格陣列）LN2（LIQUIDNITROGEN，液氮）LOCALINTERCONNECT（局域互連）MAC（MULTIPLYACCUMULATE，累積乘法）MBGAMICROBALLGRIDARRAY，微型球狀網(wǎng)陣排列NM（NAMOMETER，十億分之一米/毫微米）MCA（MACHINECHECKARCHITECTURE，機器檢查體系）MCU（MICROCONTROLLERUNIT，微控制器單元）MCT（MEMORYCONTROLLER，內(nèi)存控制器）