簡介：淮海工學院課程設計報告書課程設計報告書課程名稱通信系統的計算機仿真設計題目16QAM通信系統性能分析與MATLAB仿真系（院）電子工程學院學期201320142專業(yè)班級姓名學號評語評語成績成績簽名日期課程設計報告專用紙第2頁共17頁21616QAM通信系統通信系統212116QAM16QAM通信系統基本模型通信系統基本模型通信系統框圖如圖21所示圖2116QAM通信系統基本模型信號源模擬的正弦波語音信號4KHZ。SAMPLE抽樣器，對模擬信號進行抽樣，抽樣頻率8KHZ。ALAW量化器，ALAW十三折線法。PCM編碼器，將量化后的信號進行PCM編碼，變成一個傳速為64KBITS的數字信號。信道編碼可以選擇分組碼，卷積碼，漢明碼。調制QAM調制方法。信道經過調制以后，通過信道。信道可以選擇高斯加性白噪聲信道，二進制對稱信道，多徑瑞利衰落信道，萊斯衰落信道等。設置不同的信道信噪比，對系統進行仿真，分析不同信噪比情況下的系統性能。解調根據調制方式，選擇對應解調方式。譯碼根據信道編碼方式，選擇對應的信道解碼方式。性能分析信號經過調制，信道，解調過程。在接收端，將得到的數據與原始信號源數據比較，得到在特定信噪比下的誤碼率。改變系統信噪比，到系統的誤碼率曲線圖，并給出各關鍵點信號圖及星座圖。222216QAM16QAM通信系統的性能指標通信系統的性能指標數字通信系統的有效性可用傳輸速率來衡量可靠性可用差錯率來衡量。221有效性碼元傳輸速率RB簡稱傳碼率，又稱符號速率等。它表示單位時間內傳輸碼元的數目，單位是波特（BAUD），記為B。信號源抽樣器量化器編碼信道編碼調制信道解調譯碼性能分析噪聲

簡介：基于MATLAB高斯白噪聲信道分析系統的設計（陜西理工學院物理與電信工程學院通信工程專業(yè)1202班，陜西漢中723003）指導教師吳燕摘要MATLAB是一種用于算法開發(fā)、數據可視化、數據分析以及數值計算的高級技術計算語言和交互式環(huán)境。本文在MATLAB的環(huán)境下構建了BFSK在高斯白噪聲信道中傳輸的系統模型，通過SIMULINK程序仿真，研究系統的誤碼率與信道質量的關系，找到在高斯白噪聲信道上傳輸的最大信噪比及所需發(fā)射功率和調制頻率，從而得出該系統在高斯白噪聲信道中的最佳傳輸性能。關鍵詞MATLAB；高斯白噪聲；信道分析；SIMULINK仿真目錄1緒論111課程研究背景112課程研究目的及意義12MATLAB和SIMULINK的相關介紹121MATLAB介紹1211MATLAB的功能及特點2212MATLAB應用3213學習MATLAB應掌握的基本知識322SIMULINK簡介3221SIMULINK的特點4222SIMULINK的功能43高斯白噪聲431高斯白噪聲的基本概念432高斯白噪聲的數學模型433高斯白噪聲產生及仿真44加性高斯白噪聲741加性高斯白噪聲的概念842BFSK信號的傳輸性能建模與仿真85仿真程序10

簡介：1實現單位樣值序列、單位階躍序列、正弦序列、指數序列的MATLAB表示，以及其移位表示。單位樣值序列N510YZEROS151ZEROS110STEMNYAXIS51002TITLE單位取樣系列505100020406081121416182位位位位位位復指數序列N0119UEXPINYCOSNSUBPLOT211STEMNYXLABELNYLABELYNTITLEYSINNSUBPLOT212STEMNYXLABELNYLABELYNTITLE05101520253035400051NXN位位位位位位0510152025303540202NYN位位位位05101520253035400051NZN位位位位位位05101520253035400051NUN位位位位

簡介：11題目如圖1所示銅芯電纜，電流為5000A，內徑為10MM，外包材料聚氯乙烯的厚度為2MM，導熱系數為015000013T。電纜左半邊為絕熱邊界條件，右半邊為KWM第三類邊界條件，空氣溫度為20℃，絕緣層表面與環(huán)境間的復合表面?zhèn)鳠嵯禂禐?0。銅的電阻率為，KWM22010TARRT，，T的單位為攝氏度。試通過數值方法求解溫度分M1075180RC0040A布。圖12編程計算21控制方程根據題意，本題為二維穩(wěn)態(tài)導熱問題，其控制方程為011STRRRTRRR邊界條件223200070RWFBTTHQ2320070R0BQ3東西導熱面積RSXYR南北導熱面積RXR控制體體積RRYXREAWAEERREEXSXYR2NASANNRRNNYXR0PATYXRCBYXRSCPAYXRSAAAAAAPPSNWEP023邊界條件處理對于北邊界，采用附加源項法處理。由于北邊界為223200070R第三類邊界條件，則最靠近邊界的控制容積加入以下附加源項BNFADCXHTVAS1BNADPXHVAS11其中C20FT將附加源項加到相應控制容積后，再令相應的。0NA對于南邊界，可認為定溫邊界條件，由于其導熱面積為零，。0SA對于東西邊界，計算時取計算區(qū)域，故東西邊界重合，可認為為定溫邊界條件，2溫度為上一層相鄰控制容積的溫度。

簡介：空間計量經濟學基本模型的空間計量經濟學基本模型的MATLAB估計估計1注意事項注意事項1WW為權重矩陣，因為是稀疏矩陣，原始數據通常以N3的數組形式存儲，需要用SPARSE函數轉換為矩陣形式。2YDEV（不再需要）（不再需要）SAR函數求解的標準模型可以包含常數項，被解釋變量（因變量）Y，不再需要轉換為離差形式（YDEV）。3X需要注意X的生成方式，應將常數項包括在內。4INFOINFO為結構化參數，事前賦值；通常調整INFOLFLAG（標準N1000）、INFORMIN和INFORMAX。5VNAMES在輸出結果中說明被解釋變量。使用方法VNAMESSTRVCAT‘VARIABLENAME1’’VARIABLENAME2’

簡介：實驗二實驗二微分方程與差分方程模型微分方程與差分方程模型MATLAB求解求解一、實驗目的一、實驗目的1掌握解析、數值解法，并學會用圖形觀察解的形態(tài)和進行解的定性分析；2熟悉MATLAB軟件關于微分方程求解的各種命令；3通過范例學習建立微分方程方面的數學模型以及求解全過程；4熟悉離散LOGISTIC模型的求解與混沌的產生過程。二、實驗原理二、實驗原理1微分方程模型與微分方程模型與MATLAB求解求解解析解解析解用MATLAB命令DSOLVE‘EQN1’’EQN2’求常微分方程（組）的解析解。其中‘EQNI表示第I個微分方程，DNY表示Y的N階導數默認的自變量為T。（1）微分方程微分方程例1求解一階微分方程21YDXDY1求通解輸入DSOLVEDY1Y2輸出ANSTANTC1（2）求特解輸入DSOLVEDY1Y2Y01X指定初值為1，自變量為X輸出ANSTANX14PI數值解數值解在微分方程組難以獲得解析解的情況下，可以用MATLAB方便地求出數值解。格式為TYODE23FTSY0OPTIONS注意微分方程的形式YFTY，T為自變量，Y為因變量（可以是多個，如微分方程組）；TY為輸出矩陣，分別表示自變量和因變量的取值；F代表一階微分方程組的函數名（M文件，必須返回一個列向量，每個元素對應每個方程的右端）；TS的取法有幾種，（1）TST0TF表示自變量的取值范圍，（2）TST0T1T2TF則輸出在指定時刻T0T1T2TF處給出，（3）TST0KTF則輸出在區(qū)間T0TF的等分點給出；Y0為初值條件；OPTIONS用于設定誤差限（缺省是設定相對誤差是103，絕對誤差是106）；ODE23是微分方程組數值解的低階方法，ODE45為中階方法，與ODE23類似。例4求解一個經典的范得波（VANDERPOL）微分方程0010012UUUUUU，解形式轉化令。則以上方程轉化一階微分方程組21TUYTUY12212211YYYYYY。編寫M文件如下，必須是M文件表示微分方程組，并保存，一般地，M文件的名字與函數名相同，保存位置可以為默認的WK子目錄，也可以保存在自定義文件夾，這時注意要增加搜索路徑（FILESETPATHADDFOLDER）FUNCTIONDOT1VDPOLTYDOT1Y21Y12Y2Y1在命令窗口寫如下命令TYODE23VDPOL02010Y1Y1Y2Y2

簡介：目錄摘要1關鍵詞1ABSTRACTABSTRACT1KEYKEYWDSWDS1引言21MATLAB的圖示化技術211幾個常用的繪圖指令212具有兩個縱坐標標度的圖形213三維曲線32MATLAB在靜電場圖示化中的應用321基本原理322等量同號點電荷的電場線的繪制423靜電場中的導體63MATLAB在恒定磁場圖示化中的應用631電偶極子電磁場的MATLAB圖示與應用632兩根載流長直導線在電磁場中的MATLAB圖示833運動的帶電粒子在均勻電磁場中的MATLAB圖示934電磁波的MATLAB圖示114MATLAB在時變電磁場仿真分析中的應用1241MATLAB圖示化分析均勻平面波在理想介質中的傳播1242MATLAB圖示化分析矩形波導的場量分布145結語19致謝19參考文獻202引言在工科物理教學中，物理實驗極其重要，一般院校都將其列為一門單獨的課程，它擔負著學生的基本實驗技能訓練的任務，通過一系列的實驗、學習，學生可在一定程度上掌握前人對一些物理量的典型測量方法和實驗技術，并在以后的實驗工作中有所借鑒，能夠在這些基礎上有所創(chuàng)新。物理實驗需要有相應的配套設備及實驗環(huán)境。一方面，一些實驗設備比較復雜并且昂貴，限制了實驗的普及應用；另一方面，有些實驗環(huán)境是很難滿足的，甚至根本不能滿足；另外，有些實驗是不能直接觀察的，或者只能觀察到實驗對象的局部，如電場、磁場、力場中的分布問題等。鑒于上面的原因，物理仿真實驗已引起了大家的關注，出現了一些軟件，但很多是基于FLASH、PHOTOSHOP、3DSTUDIOMAX之類的圖形圖像軟件制作這些軟件可以制作逼真的實驗環(huán)境和生動的實驗過程動畫，還可以制作出實際實驗所無法達到的效果。但這類軟件本身是制作動畫卡通的，對物理實驗規(guī)律和過程很少涉及，很難做到真正的交互使用，開發(fā)也很困難。因此，在工科物理實驗教學中應用很少。MATLAB是美國MATHWKS公司開發(fā)的一套高性能的數值計算和可視化軟件它是一種以矩陣運算為基礎的交互式程序語言，其應用范圍涵蓋了當今幾乎所有的工業(yè)應用與科學研究領域，集數值分析、矩陣運算、信號處理和圖形顯示于一體其豐富的庫函數和各種專用工具箱，將使用者從繁瑣的底層編程中解放出來。此外，MATLAB更強大的功能還表現在其有大量的工具箱TOOLBOX，如控制系統、數值模擬、信號處理及偏微分方程等工具箱。因此，MATLAB已成為美國和其它發(fā)達國家大學教育和科學研究中必不可少的工具。MATLAB具有豐富的計算功能和科學計算數據的可視化能力，特別是應用偏微分方程工具箱在大學物理電磁學等各類物理場的數值仿真中具有無比的優(yōu)勢。下文是在電磁學方面，利用MATLAB軟件編程進行大學物理教學的典型案例。1MATLAB的圖示化技術MATLAB是MATHWKS公司研發(fā)的一款主要用于科學與工程計算的軟件工具具有強大的矩陣運算、數據處理和圖形顯示功能。MATLAB擁有大量簡單、靈活、易用的二維、三維圖形函數以及豐富的圖形表現能力為各種科技專業(yè)圖形的繪制帶來了方便。11幾個常用的繪圖指令PLOT函數用來繪制線形圖形。PLOTY當Y是實向量時，以該向量元素的下標為橫坐標，元素值為縱坐標畫出一條連續(xù)曲線，這實際上是繪制折線圖。PLOTXY其中X和Y為長度相同的向量，分別用于存儲X坐標和Y坐標數據。PLOTXYS。CONTOUR函數用來繪制等高線圖形。EZPLOT函數對于顯式函數FFX，在默認范圍2ΠX2Π上繪制函數FX的圖形；對于隱式函數FFXY，在默認的平面區(qū)域2ΠX2Π2ΠY2Π上繪制函數FXY的圖形。12具有兩個縱坐標標度的圖形在MATLAB中，如果需要繪制出具有不同縱坐標標度的兩個圖形，可以使用PLOTYY繪圖函數。調用格式為PLOTYYX1Y1X2Y2其中X1Y1對應一條曲線，X2Y2對應另一條曲線。橫坐標的標度相同，縱坐標有兩個，

簡介：研究生課程論文封面課程名稱光電子學論文題目基于基于MATLABMATLAB的光纖光柵耦的光纖光柵耦合模理論及其譜線特性合模理論及其譜線特性授課學期2013學年至學年至2014學年學年第1學期學期學院物理科學與技術學院物理科學與技術學院專業(yè)光學學號2012010887姓名王璐瑋任課教師秦子雄交稿日期2014年01月01日成績閱讀教師簽名閱讀教師簽名日期廣西師范大學研究生學院制廣西師范大學研究生學院制ZEZJHNKHTTTTT00220對于電場和磁場矢量，有，ZJTTEYXEZYXEZJTTEYXHZYXH在微擾光波導中，橫向電、磁矢量可以看作和的線性疊加，即TETH，TTEAETTHBH則TTEANNJHZJADZDB20200TTTTHNNBJEZJBDZDA2020011其中，為模序數為的本征模的傳播常數。利用模的正交關系，可以得到AKJADZDBTBKJBDZDAZ耦合系數DXDYEEANNJKTTT20202DXDYHNNHJKTTTTZ2020112在無耦合情況下有0JADZDB0JBDZDA設，根據以上兩式，可以得出微擾光ZJZJEBBAEABA22波導中的電場、磁場分布

簡介：基于MATLAB程序實現人臉識別1人臉識別流程111基本原理基于YCBCR顏色空間的膚色模型進行膚色分割。在YCBCR色彩空間內對膚色進行了建模發(fā)現，膚色聚類區(qū)域在CBCR子平面上的投影將縮減，與中心區(qū)域顯著不同。采用這種方法的圖像分割已經能夠較為精確的將人臉和非人臉分割開來。112流程圖人臉識別流程圖ECY241SITA253CX10938CY15202XISHUCOSSITASINSITASINSITACOSSITA如果亮度大于230，則將長短軸同時擴大為原來的11倍IFY230A11AB11BEND根據公式進行計算CBDOUBLECBCRDOUBLECRTCBCXCRCYTEMPXISHUTVALUETEMP1ECX2A2TEMP2ECY2B2大于1則不是膚色，返回0；否則為膚色，返回1IFVALUE1RESULT0ELSERESULT1

簡介：山東建筑大學信電學院課程設計說明書1基于視頻的人體姿態(tài)檢測一、一、設計目的和要求設計目的和要求1根據已知要求分析視頻監(jiān)控中行人站立和躺臥姿態(tài)檢測的處理流程，確定視頻監(jiān)中行人的檢測設計的方法，畫出流程圖，編寫實現程序，并進行調試，錄制實驗視頻，驗證檢測方法的有效性，完成系統軟件設計。2基本教學要求每人一臺計算機，計算安裝MATLAB、VISIO等軟件。二、二、設計原理設計原理21圖像分割中運動的運用（運動目標檢測）首先利用統計的方法得到背景模型，并實時地對背景模型進行更新以適應光線變化和場景本身的變化，用形態(tài)學方法和檢測連通域面積進行后處理，消除噪聲和背景擾動帶來的影響，在HSV色度空間下檢測陰影，得到準確的運動目標。噪聲的影響，會使檢測結果中出現一些本身背景的區(qū)域像素點被檢測成運動區(qū)域，也可能是運動目標內的部分區(qū)域被漏檢。另外，背景的擾動，如樹枝、樹葉的輕微搖動，會使這部分也被誤判斷為運動目標，為了消除這些影響，首先對上一步的檢測結果用形態(tài)學的方法進行處理，在找出經過形態(tài)學處理的后的連通域，計算每個連通域中的面積，對于面積小于一定值的區(qū)域，將其拋棄，不看做是前景運動目標。22BWLABEL函數用法LBWLABELBWNLNUMBWLABELBWN，這里NUM返回的就是BW中連通區(qū)域的個數。返回一個和BW大小相同的L矩陣，包含了標記了BW中每個連通區(qū)域的類別標簽，這些標簽的值為1、2、NUM（連通區(qū)域的個數）。N的值為4或8，表示是按4連通尋找區(qū)域，還是8連通尋找，默認為8。四連通或八連通是圖像處理里的基本感念8連通，是說一個像素，如果和其他像素在上、下、左、右、左上角、左下角、右上角或右下角連接著，則認為他們是聯通的；4連通是指，如果像素的位置在其他像素相鄰的上、下、左或右，則認為他們是連接著的，連通的，在左上角、左下角、右上角或右下角連接，則不認為他們連通。23REGIONPROPS統計被標記的區(qū)域的面積分布，顯示區(qū)域總數山東建筑大學信電學院課程設計說明書3和場景本身的變化，用形態(tài)學方法和檢測連通域面積進行后處理，消除噪聲和背景擾動帶來的影響，在HSV色度空間下檢測陰影，得到準確的運動目標。本次采用了基于累積差分和數學形態(tài)學處理的運動區(qū)域提取算法。在時域窗口內，首先對圖象進行降級處理得到灰度帶圖象，對灰度帶差分圖象累積并進行數學形態(tài)學處理得到運動目標的軌跡模版，將軌跡模版與當前幀差分圖象與運算得到當前幀運動目標象素，最后進行多級數學形態(tài)學處理得到當前幀運動區(qū)域。實驗結果表明，該算法不僅能夠對靜止背景序列運動區(qū)域有較好的分割結果，而且在沒有進行全局運動補償的情況下，對部分運動背景序列也能成功的提取出運動區(qū)域。313研究人體姿態(tài)的特征描述BOUNDINGBOX包含相應區(qū)域的最小矩形IENTATION與區(qū)域具有相同標準二階中心矩的橢圓的長軸與X軸的交角（度）32方案設計根據設計要求確定視頻監(jiān)控中行人分割和人體姿態(tài)識別的方法，選擇確定運動目標檢測、行人人體姿態(tài)特征信息提取實現方法。畫出流程圖見附錄2并對各部分功能進行說明。（1）判斷是否為人體在目標提取之前，首先要對輸入的圖片進行檢測。本文通過連通域的面積來檢測判斷目標是否為人體。（2）人體目標提取如果是人體導入背景圖片與背景圖片做差，再通過背景差閾值分割法進行提取。（4）行為識別在解決了以上的問題之后，接下來就是要選擇一種合適的算法來進行人體姿態(tài)識別，這也是本文研究的重點和難點。本文采用人體目標的連通區(qū)域的長寬比例和方向角的方法來對人體行為進行識別。33程序設計根據設計要求確定視頻中行人檢測和人體姿態(tài)特征信息提取方法，進行程序設計，編寫實現程序，使用MATLAB等軟件。331圖像分割中運動的運用（運動目標檢測）運動目標檢測首先利用統計的方法得到背景模型，并實時地對背景模型進行更新以

簡介：沈陽理工大學通信原理課程設計報告11課程設計目的課程設計目的隨著現代通信技術的發(fā)展，特別是移動通信技術高速發(fā)展，頻帶利用率問題越來越被人們關注。在頻譜資源非常有限的今天，傳統通信系統的容量已經不能滿足當前用戶的要求。正交幅度調制QAMQUADRATUREAMPLITUDEMODULATION以其高頻譜利用率、高功率譜密度等優(yōu)勢，成為寬帶無線接入和無線視頻通信的重要技術方案。首先介紹了QAM調制解調原理，提出了一種基于MATLAB的16QAM系統調制解調方案，包括串并轉換，24電平轉換，抽樣判決，42電平轉換和并串轉換子系統的設計，對16QAM的星座圖和調制解調進行了仿真，并對系統性能進行了分析，進而證明16QAM調制技術的優(yōu)越性。2課程設計要求課程設計要求（1）設計一個16QAM調制與解調系統。（2）設計程序時必須使得程序盡可能的簡單。（3）利用MATLAB進行程序編寫并對系統進行仿真分析。3相關知識相關知識隨著現代通信技術的發(fā)展，特別是移動通信技術高速發(fā)展，新的需求層出不窮，促使新的業(yè)務不斷產生，因而導致頻率資源越來越緊張。在有限的帶寬里要傳輸大量的多媒體數據，頻譜利用率成為當前至關重要的課題，由于具有高頻譜利用率、高功率譜密度等優(yōu)勢，16QAM技術被廣泛應用于高速數據傳輸系統在很多寬帶應用領域，比如數字電視廣播，INTER寬帶接入，QAM系統都得到了廣泛的應用。QAM也可用于數字調制。數字QAM有4QAM、8QAM、16QAM、32QAM等調制方式。其中，16QAM和32QAM廣泛用于數字有線電視系統。當今國際市場上出現了采用16QAM調制技術的衛(wèi)通調制解調器，如美國COMTECHEFDATA公司新推出的CDM600。該衛(wèi)通調制解調器支持速率高達20MBPS1。沈陽理工大學通信原理課程設計報告3小的發(fā)送功率與較短的天線來輻射電磁波。第二，把多個基帶信號分別搬移到不同的載頻處，以實現信道的多路復用，提高信道利用率。第三，擴展信號帶寬，提高系統抗干擾、抗衰落能力，還可實現傳輸帶寬與信噪比之間的互換。因此，調制對通信系統的有效性和可靠性有著很大的影響和作用。解調（也稱檢波）則是調制的逆過程，其作用是將已調信號中的調制信號恢復出來。解調的方法可分為兩類相干解調和非相干解調（包絡檢波）。相干解調時，為了無失真地恢復原基帶信號，接收端必須提供一個與接收的已調載波嚴格同步（同頻同相）的本地載波。本課題采用的是相干解調42正交振幅調制系統它是把2ASK和2PSK兩種調制結合起來的調制技術，使得帶寬得到雙倍擴展。QAM調制技術用兩路獨立的基帶信號對頻率相同、相位正交的兩個載波進行抑制載波雙邊帶調幅，并將已調信號加在一起進行傳輸。NQAM代表N個狀態(tài)的正交調幅，一般有二進制（4QAM）、四進制（16QAM）、八進制（64QAM）。我們需要得到多進制的QAM信號，需將二進制信號轉換為M電平的多進制信號，然后進行正交調制，最后相加輸出。輸入2M電平變化器TX串并變換2M電平變化器TY2載波發(fā)生器TSQAMTCCOSTCSINAB1101圖41QAM信號產生原理圖QAM信號用正交相干解調方法進行解調，通過解調器將QAM信號進行正交相干解調后，用低通濾波器LPF濾除乘法器產生的高頻分量，輸出抽樣判決后可恢復出的兩路獨立電平信號，最后將多電平碼元與二進制碼元間的關系進行轉換，將電平信號轉換為二進制信號，經并串變換后恢復出原二進制基2M

簡介：基于基于MATLABMATLAB的AMAM、DSBDSB、SSBSSB信號的調制信號的調制摘要摘要調幅，英文是AMPLITUDEMODULATION（AM）。調幅也就是通常說的中波，范圍在5031060KHZ。調幅是用聲音的高低變?yōu)榉鹊淖兓碾娦盘枴＞嚯x較遠，受天氣因素影響較大，適合省際電臺的廣播。DSBDOUBLESIDEB，在通信領域代表調制的一種方式，叫雙邊帶調制。抑制載波雙邊帶調幅方式，簡稱為雙邊帶調幅，即為DSB。這種調幅方式是在標準AM調幅波中去除其中的載波分量得到的，優(yōu)點在于這種調幅波的發(fā)射功率在不影響信號傳輸的同時要比AM波小，節(jié)省了發(fā)射功率，但其解調電路要比AM波解調電路更復雜。單邊帶SINGLESIDEB的縮寫，就是使用電波波形的一半接收，比如用上邊帶或者下邊帶USBLSB，剩下那一半波形因為形狀是和那一半對稱的，所以可以用接收機補全，上邊帶和下邊帶通訊統稱單邊帶SSB。利用MATLAB編程語言實現對AM、DSB、SSB信號的調制。關鍵詞關鍵詞AMDSBSSBMATLABABSTRACTABSTRACTAMPLITUDEMODULATIONENGLISHISAMPLITUDEMODULATIONAMMEDIUMWAVEAMPLITUDEMODULATIONISOFTENSAIDINTHERANGE5031060KHZAMPLITUDEMODULATIONISCHANGESWITHTHEAMPLITUDEOFTHESOUNDLEVELINTOELECTRICALSIGNALSFARAWAYAREGREATLYINFLUENCEDBYTHEWEATHERFACTSSUITABLEFPROVINCIALRADIOBROADCASTDSBDOUBLESIDEBINTHEFIELDOFCOMMUNICATIONSONBEHALFOFTHEMODULATIONOFAWAYTOCALLDOUBLESIDEBMODULATIONSUPPRESSEDCARRIERDOUBLESIDEBAMPLITUDEMODULATIONDOUBLESIDEBAMPLITUDEMODULATIONFSHTISTHEDSBTHISWAYOFAMPLITUDEMODULATIONISINTHESTARDAMMODULATEDWAVECARRIERCOMPONENTISTAKENOUTOFITADVANTAGEISTHATTHEAMPLITUDEMODULATIONWAVETRANSMITTEDPOWERINDOESNOTAFFECTTHESIGNALTRANSMISSIONATTHESAMETIMETHANAMWAVEISSMALLSAVETHETRANSMISSIONPOWERBUTITSDEMODULATIONCIRCUITISMECOMPLEXTHANTHEAMSIGNALDEMODULATINGCIRCUITSSBSINGLESIDEBISTHEUSEOFHALFWAVEWAVEFMSUCHASUSINGSIDEBLOWERSIDEBUSBLSBTHEREMAININGHALFWAVEFMFHALFTHESYMMETRICALSHAPESOYOUCANUSEARECEIVERCOMPLETIONUSBLSBCOMMUNICATIONSGENERALLYREFERREDTOASTHESSBSSBUSINGMATLABPROGRAMMINGLANGUAGEIMPLEMENTATIONOFAMDSBSSBSIGNALMODULATIONKEYWDSKEYWDSAMDSBSSBMATLAB1、引言現在的社會越來越發(fā)達，科學技術不斷的在更新，在信號和模擬通信的中心問題是要把載有消息的信號經系統加工處理后，送入信道進行傳送，從而實現消息的相互傳遞。消息是聲音、圖像、文字、數據等多種媒體的集合體。把消息通過能量轉換器件，直接轉變過來的電信號稱為基帶信號?；鶐盘栍心M基帶信號和數字基帶信號。它們多為低頻帶限信號如音頻信號為303400HZ，圖像信號為06MHZ，易受外來干擾的影響，還受到設備元器件的限制，且不易產生電磁波信號變化越快電磁輻射能力越強，不能進行無線傳輸也不能實現多路復用。為了克服以上缺點通過調制技術就可以把基帶信號也叫調制信號變?yōu)榫哂幸欢◣挼倪m合于信道傳輸的頻帶信號。調制的過程也就是對信號進行頻譜搬移的過程。我們把經過一定加工處理的含有消息的可解讀的電信號稱之為信息1NFMATION，信息是一個不確定的概率的函數。信息的加工、處理和相互傳遞是現代通信的基礎，是通信所要解決的實質問題。上面的分析是在單一正弦信號作為調制信號的情況下進行的，而一般傳送的信號并非為單一頻率的信號，例如是一連續(xù)頻譜信號FT這時，可用下式來描述調幅波式中，FT是均值為零的歸一化調制信號，|FT|MAX1。若將調制信號分解為則調幅波表示式為212調幅波的頻譜由前圖C可知，調幅波不是一個簡單的正弦波形。在單一頻率的正弦信號的調制情況下，調幅波如前所描述。將其用三角公式展開，可得可見單一頻率信號調制的調幅波包含三個頻率分量由三個高頻正弦波疊加而成。調制信號的幅度及頻率信息只含在邊頻分量中。單音調制時已調波的頻譜（A）調制信號頻譜（B）載波信號頻譜（C）AM信號頻譜1COSAMCCUTUMFTT1COSNNNNFTUT11COSCOSAMCNNNCNUTUUTTTUMTUMTUTUCCCCCCAMCOS2COS2COSU0FAFUC0BFFC10CFFCFC￡FFC￡F2FM2M2

簡介：1通信系統仿真設計實訓報告通信系統仿真設計實訓報告1課題名稱基于MATLAB的QPSK系統仿真設計與實現學生學號學生姓名所在班級任課教師2016年10月25日311QPSK11QPSK系統的應用背景簡介系統的應用背景簡介QPSK是英文QUADRATUREPHASESHIFTKEYING的縮略語簡稱，意為正交相移鍵控，是一種數字調制方式。在19世紀80年代初期人們選用恒定包絡數字調制。這類數字調制技術的優(yōu)點是已調信號具有相對窄的功率譜和對放大設備沒有線性要求不足之處是其頻譜利用率低于線性調制技術。19世紀80年代中期以后四相絕對移相鍵控QPSK技術以其抗干擾性能強、誤碼性能好、頻譜利用率高等優(yōu)點廣泛應用于數字微波通信系統、數字衛(wèi)星通信系統、寬帶接入、移動通信及有線電視系統之中。1212QPSKQPSK實驗仿真的意義實驗仿真的意義通過完成設計內容，復習QPSK調制解調的基本原理，同時也要復習通信系統的主要組成部分，了解調制解調方式中最基礎的方法。了解QPSK的實現方法及數學原理。并對“通信”這個概念有個整體的理解，學習數字調制中誤碼率測試的標準及計算方法。同時還要復習隨機信號中時域用自相關函數，頻域用功率譜密度來描述平穩(wěn)隨機過程的特性等基礎知識，來理解高斯信道中噪聲的表示方法，以便在編程中使用。理解QPSK調制解調的基本原理，并使用MATLAB編程實現QPSK信號在高斯信道和瑞利衰落信道下傳輸，以及該方式的誤碼率測試。復習MATLAB編程的基礎知識和編程的常用算法以及使用MATLAB仿真系統的注意事項，并鍛煉自己的編程能力，通過編程完成QPSK調制解調系統的仿真，以及誤碼率測試，并得出響應波形。在完成要求任務的條件下，嘗試優(yōu)化程序。通過本次實驗，除了和隊友培養(yǎng)了默契學到了知識之外，還可以將次實驗作為一種推廣，讓更多的學生來深入一層的了解QPSK以至其他調制方式的原理和實現方法。可以方便學生進行測試和對比。足不出戶便可以做實驗。1313實驗平臺和實驗內容實驗平臺和實驗內容131131實驗平臺實驗平臺本實驗是基于MATLAB的軟件仿真，只需PC機上安裝MATLAB60或者以上版本即可。（本實驗附帶基于MATLABSIMULINK（模塊化）仿真，如需使用必須安裝SIMULINK模塊）132132實驗內容實驗內容1構建一個理想信道基本QPSK仿真系統要求仿真結果有A基帶輸入波形及其功率譜BQPSK信號及其功率譜

簡介：目錄1平面連桿機構的運動分析112機構的工作原理113機構的數學模型的建立1131建立機構的閉環(huán)矢量位置方程1132求解方法22基于MATLAB程序設計421程序流程圖422M文件編寫623程序運行結果輸出73基于MATLAB圖形界面設計1131界面設計1132代碼設計1213機構的數學模型的建立機構的數學模型的建立131建立機構的閉環(huán)矢量位置方程在用矢量法建立機構的位置方程時，需將構件用矢量來表示，并作出機構的封閉矢量多邊形。如圖1所示，先建立一直角坐標系。設各構件的長度分別為L1、L2、L3、L4，其方位角為、、、。以各桿矢量組成一個封閉矢量多邊形，即ABCDA。其個矢量之和必等于零。即式1式1為圖1所示四桿機構的封閉矢量位置方程式。對于一個特定的四桿機構，其各構件的長度和原動件2的運動規(guī)律，即為已知，而0，故由此矢量方程可求得未知方位角、。角位移方程的分量形式為式2

簡介：西南科技大學專業(yè)方向設計報告課程名稱課程名稱通信工程專業(yè)方向設計設計名稱設計名稱基于MATLAB的QPSK仿真姓名名李孟嬌學號20095999班級級通信0903指導教師指導教師胡榮春起止日期起止日期2012112020121220西南科技大學信息工程學院制3方向設計學生日志時間設計內容2012121查閱相關資料，理解要求，確定方案2012123設計總體方案2012125根據要求模塊化編寫程序2012126整理程序，并進行調試2012127檢查各項指標是否符合要求，并進行分析結果2012129書寫程序設計報告20121210準備答辯