簡介：中圖分類號密級UDC本校編號法律碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目自媒體著作權(quán)合理使用制度探究研究生姓名劉政欣劉政欣學(xué)號2013005102161720130051021617校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名馬海生馬海生職稱副教授副教授校外指導(dǎo)教師姓名職務(wù)職稱申請學(xué)位等級碩士碩士專業(yè)方向知識產(chǎn)權(quán)法實務(wù)知識產(chǎn)權(quán)法實務(wù)學(xué)習(xí)形式全日制全日制論文提交日期論文答辯日期論文獨創(chuàng)性的聲明論文獨創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展研究工作取得的成果；盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料；對于與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻，均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。即學(xué)校有權(quán)保留所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內(nèi)容，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存論文，可以向有關(guān)部門和機構(gòu)送交論文的紙質(zhì)復(fù)印件和電子版本。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：分類號UDC密級公開另囂廬夕擎碩士研究生學(xué)位論文語言學(xué)著作COMMUNICATIONBETWEENCULTURESCHAPTER8英漢翻譯實踐報告申請人學(xué)號培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期趙奇2140782應(yīng)用外語學(xué)院翻譯碩士英語筆譯非文學(xué)翻譯高戰(zhàn)榮教授2016年5月ABSTRACTTHESOURCETEXTOFTHISTRANSLATIONREPORTISFROMCHAPTEREIGHTOFTHEACADEMICBOOKCOM，”“玎FC口TIO玎BETWEENCULTURES俾HIRDEDITIONTHETITLEOFTHECHAPTERCHOSENHEREISCULTURAIINFLHENCESONCONTEXTTHEEDUCATIONALSETTINGICHOOSETHETEXTABOUTMULTICULTURALEDUCATIONASMYSOURCETEXTBECAUSENOWADAYSTHEREAREMOREANDMORETROUBLESANDCONFLICTSCAUSEDBYCULTURALDIFFERENCESANDIHOPETHECULTURALDIVERSITYCANBEVALUEDANDRESPECTEDSTARTINGFROMSCHOOLEDUCATIONTHESOURCETEXTPUTSANEMPHASISONINFORMATIONSINCEITISFROMANACADEMICBOOKWITHPRECISEANDFORMALLANGUAGE，STRONGLOGICALITYANDCOHERENTDISCOURSETHEKEYOFTHETRANSLATIONPROCESSISFAITHFULNESSANDACCURATEINFORMATIONTRANSMISSIONTHEREPORTANALYZES，MAINLYTHROUGHCASEANALYSIS，DISCOURSECOHESION，DISCOURSECOHERENCEANDTRANSFIORMATIONBETWEENSTATICANDDYNAMIC，ANDTHENPRESENTSTHETRANSLATIONSTRATEGIESADOPTEDHEREDISCOURSECOHESIONREFERSTOTHEUSEOFANAPHORICANDCONJUNCTION；DISCOURSECOHERENCEISMAINLYABOUTLOGICANDLITERARY；ANDTRANSFORMATIONBETWEENSTATICANDDYNAMICINVOLVESTRANSLATINGNOUNS，PREPOSITIONS，ADJECTIVESINENGLISHINTOVERBSINCHINESEIHOPETHETRANSLATIONSTRATEGIESMENTIONEDINTHEREPORTCANHELPTHOSEINTERESTEDIN仃ANSIATIONREALIZETHEIMPORTANCEOFDISCOURSETRANSLATIONANDTRANSFORMATIONBETWEENSTATICANDDYNAMICINADDITION，IHOPETHETARGETTEXTWILLBEHELPFULFORPEOPLEWHOAREINTERESTEDINCOMMUNICATIONBETWEENCULTURESKEYWORDSTRANSLATIONSTRATEGIES；DISCOURSECOHESION；DISCOURSECOHERENCE；TRANSFORMATIONBETWEENSTATICANDDYNAMIC

簡介：織者；（3）增加收費方式的限定，即不得向聽眾、觀眾直接或間接的收取任何費用。其次，完善關(guān)于音樂作品的法定許可制度，適當(dāng)增加廣播電臺、電視臺的義務(wù)以平衡其與音樂著作權(quán)人的利益1增加廣播電臺、電視臺的通知義務(wù)，廣播電臺、電視臺應(yīng)在使用音樂作品前通知音樂作品著作權(quán)人或其參加的音樂著作權(quán)集體管理組織，若未經(jīng)通知擅自播放該音樂作品則構(gòu)成對音樂作品傳播權(quán)的侵犯。音樂著作權(quán)人有權(quán)要求廣播電臺、電視臺停止侵害、賠償損失；2明確音樂作品使用費的繳納方式，廣播電臺、電視臺無論是向音樂作品著作權(quán)人支付使用費還是向音樂著作權(quán)協(xié)會繳納使用費，法律都應(yīng)設(shè)定合理的支付時限，并應(yīng)就不同的支付方式予以明確化、細(xì)致化，使之具有可操作性；（3）增加廣播電臺、電視臺保留音樂作品使用記錄的義務(wù)，廣播電臺、電視臺應(yīng)對音樂作品的使用情況作詳細(xì)記錄并保留一定期限。第二，完善著作權(quán)集體管理制度。以防止著作權(quán)集體管理組織形成壟斷地位，更好的維護著作權(quán)人的財產(chǎn)權(quán)利為出發(fā)點，完善著作權(quán)集體管理制度（1）完善著作權(quán)集體管理組織的設(shè)立條件，取消“不得與已經(jīng)依法登記的著作權(quán)集體管理組織的業(yè)務(wù)范圍交叉、重合”的規(guī)定；（2）完善音樂作品著作權(quán)集體組織保障義務(wù)，法律須明確著作權(quán)人與在集體管理組織之間基本的權(quán)利義務(wù)，尤其是要明確著作權(quán)集體管理組織的實施保障義務(wù)，以規(guī)范其規(guī)范運作，保障著作權(quán)人的基本權(quán)利；（3）完善音樂作品著作權(quán)集體管理組織收費標(biāo)準(zhǔn)，尤其要完善收費標(biāo)準(zhǔn)的制定程序，充分考慮到各方利益，可以選擇以下幾種方法予以完善第一種，完善現(xiàn)行條例，明確規(guī)定收費標(biāo)準(zhǔn)的制定與修改的細(xì)則，力求既具有操作性又能最大程度的體現(xiàn)各方利益；第二種，保留著作權(quán)集體管理組織現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)制定權(quán)，但增加著作權(quán)管理部門的審查權(quán)，一旦制定出的標(biāo)準(zhǔn)遭到異議，設(shè)定一定的異議受理與處置程序，如果達(dá)到一定條件，著作權(quán)管理部門可以自行組織審查，必要時，自行組織制定；第三種，直接取消著作權(quán)集體管理組織的制定權(quán)，由著作權(quán)管理部門制定參考標(biāo)準(zhǔn)，再組織各主體協(xié)商最終標(biāo)準(zhǔn)；（4）加強國家監(jiān)督，國家監(jiān)督機構(gòu)應(yīng)保持中立，依法實施監(jiān)督，充分發(fā)揮著作權(quán)集體管理組織職能。第三，完善網(wǎng)絡(luò)管理制度，加強立法與司法保護力度，提高技術(shù)研發(fā)能力，有效遏制網(wǎng)絡(luò)盜版泛濫現(xiàn)象。首先，以司法解釋的形式規(guī)定網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商必須安裝網(wǎng)絡(luò)過濾技術(shù)，識別作品權(quán)利的正當(dāng)性；其次，在司法實踐中，明確信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例第二十三條的適用順序；再者，法律應(yīng)對相關(guān)技術(shù)的采用給與大力支持，應(yīng)當(dāng)為電子權(quán)利系統(tǒng)的建立提供保護；最后，國家版權(quán)局應(yīng)充分發(fā)揮其行政監(jiān)管職能，加大對音樂作

簡介：著作權(quán)中二次獲酬問題研究⑧論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5一一LL多J答辯日期致謝隨著畢業(yè)論文寫作的完成，我的研究生生活也要漸漸的結(jié)束了，時I“1真的是如白駒過隙、過的非?？?，但是在這里的生活也給我留下了很多美好的回憶，同時也教會了我很多的做人的道理。從剛開始來到這里的時候有過的迷茫，到現(xiàn)在對自己人生目標(biāo)的堅定以及自己人生中在這里學(xué)到的寶貴的財富，都給了我一段難忘的深刻的記憶，并且也為我以后的人生的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。首先，要感謝的是我的導(dǎo)師一李永明教授。在我的研究生生活學(xué)J期間，李老師淵博的知識，非常開闊的視野，還有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度都讓我學(xué)到了很多的東西。本篇的畢業(yè)論文就是在李老師的悉心的指導(dǎo)下完成的，從對論文的選題，到怎樣的分析，如何能更好的撰寫一篇好的論文，李老師都給出了悉心的指導(dǎo)，在整篇論文的完成過程中，李老師每個環(huán)節(jié)都給了我認(rèn)真的指導(dǎo)和幫助，在此，對李老師表示最真摯的謝意和崇高的敬意，謝謝李老師。當(dāng)然，還要感謝我的父母，謝謝他們對我的關(guān)心和呵護。他們給予了我的學(xué)生生涯和生活都有了一個很好的保障，并且他們是我不斷學(xué)習(xí)，努力攀登人生高峰的一個最有力的動力，我今后也要在自己的生活和工作中更加的努力，不辜負(fù)他們對我的期望。另外，還要感謝在研究生期間的各位同學(xué)們。這三年來，我們大家互相鼓勵，互相幫助，在學(xué)習(xí)和生活上都給予了彼此很多的幫助，和大家在一起的每一天都充滿了樂趣。因為有了研究生期間的各位同學(xué)，我的研究生的生活才算是真正的完整的，謝謝你們。最后，衷心的感謝在百忙之中抽出時間來審閱本論文的各位老師，感謝參加論文選題、評審和答辯的各位老師，謝謝你們對于本論文的耐心指導(dǎo)。

簡介：分類號UDC密級公愛舅秀廬聲擎碩士研究生學(xué)位論文論互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下自媒體著作權(quán)保護申請人劉洋學(xué)號3141709培養(yǎng)單位法學(xué)院學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期法律碩士在職知識產(chǎn)權(quán)楊振宏副教授2017年10月9日中文摘要中文摘要隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，掌上移動終端的普及，互聯(lián)網(wǎng)自媒體因其多樣化、平民化、普范化的特性已融入到大眾的日常生活，成為人們?nèi)粘＋@取新鮮資訊、發(fā)布個人觀點的主要平臺，我國現(xiàn)有的以微信、微博為代表的白媒體成為了人們生活重要的一部分，影響甚至是改變了人們的生活。人們的業(yè)余時間都在玩微信、刷微博，互聯(lián)網(wǎng)自媒體豐富了人們的生活、擴大了信息的獲取渠道、也為作品的傳播提供了更為高效的形式。互聯(lián)網(wǎng)自媒體蓬勃發(fā)展的同時也引發(fā)了一系列著作權(quán)侵權(quán)問題。近年來，互聯(lián)網(wǎng)自媒體著作權(quán)侵權(quán)案件逐年增加，在這個人人皆可成為自媒體的時代，每個人都可能成為一個侵權(quán)者，隨手一點的轉(zhuǎn)發(fā)行為就可能構(gòu)成侵權(quán)。加強互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中自媒體著作權(quán)保護，營造健康有序的互聯(lián)網(wǎng)自媒體著作權(quán)環(huán)境是現(xiàn)階段急需解決的問題。關(guān)鍵詞自媒體；互聯(lián)網(wǎng)；著作權(quán)；侵權(quán)；保護

簡介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文電視節(jié)目版式的著作權(quán)保護姓名李慧申請學(xué)位級別碩士專業(yè)民商法指導(dǎo)教師鄧建志201205另外電視節(jié)目版式的節(jié)目形式創(chuàng)意書以及節(jié)目腳本等也屬于表達(dá)，從整體上來說，電視節(jié)目版式構(gòu)成了一種特殊形式的表達(dá)。即使遵從思想表達(dá)二分法，對主題和風(fēng)格等無形的思想部分不予保護，結(jié)構(gòu)、框架和節(jié)目形式創(chuàng)意書等表達(dá)部分卻不容我們忽視；其次，電視節(jié)目版式具有獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)性是作品認(rèn)定過程中最重要的一個因素，電視節(jié)目版式從創(chuàng)意到策劃再到制作，每一個過程都是相關(guān)人員獨創(chuàng)地運用相關(guān)知識的結(jié)果；最后，電視節(jié)目版式產(chǎn)業(yè)是一種文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，屬于文化和科技領(lǐng)域。關(guān)鍵詞電視節(jié)目版式，著作權(quán)，思想，表達(dá)

簡介：ILLLLLNILIIIIIIIIIIIY3387807F搿I弩T。F，一?！?、F‘嗣嚴(yán)J17強、I戛蚴II、J寰蔓羔夢。分類號UDC密級公～丹一Z囂聲夕擎碩士研究生學(xué)位論文教育學(xué)著作INTEGRATINGYOUNGADULTLITERATURETHROUGHTHECOMMONCORESTANDARDSCHAPTER8英漢翻譯實踐報告申請人學(xué)號培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期周佳晨2160851應(yīng)用外語學(xué)院翻譯碩士英語筆譯非文學(xué)翻譯王洪寶副教授2018年5月2日中文摘要中文摘要此次英譯漢翻譯材料選自INTEGRATINGYOUNGADULTLITERATURETHROUGHTHECOMMONCORESTANDARDS青年文學(xué)納入共同核心教育標(biāo)準(zhǔn)中的第八章。本章節(jié)作為全書的核心內(nèi)容，系統(tǒng)地介紹了每個教學(xué)模塊的設(shè)計意義所在。從教師的角度設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，同時鍛煉學(xué)生將書本知識與生活緊密聯(lián)系在一起，并培養(yǎng)他們獨立、自省、團結(jié)的能力。在案例分析中，結(jié)合翻譯文本中的具體例句，譯者首先剖析了專業(yè)術(shù)語的翻譯方法。然后又從人名和書名的處理、詞性轉(zhuǎn)換法、四字格譯法、語境分析法等四個方面分析了詞匯層面的翻譯。最后從照應(yīng)和連接的角度分析語篇銜接的翻譯。譯者根據(jù)此次翻譯實踐的經(jīng)驗，提高了翻譯技巧，為日后此類文本的翻譯提供可參考的策略和方法。關(guān)鍵詞翻譯方法；詞匯翻譯；專業(yè)術(shù)語；語篇銜接

簡介：分類號學(xué)校代碼Q5壘2密級學(xué)號2QQ2QQQ82微博著作權(quán)侵權(quán)問題研究RESEARCHONTHEMICROBLOGCOPYRIGHT1一INFRINGEMENTPROBLEMSPROBLEMS1指導(dǎo)教師姓名、職稱奎生達(dá)耋邀湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一四年五月ABSTRACTMICROBLOGISTHEWEBBLOGWHICHCANBEUPDATEDANYTIMEANDANYWHERETHROUGHTHENETWORKPLATFORMORTHEWEBCLIENTORSUCHOTHERMEDIAS，ANDITSINTERACTIONBETWEENUSERSCANACHIEVERESOURCESSHARING，ANDTHENUMBEROFTHEMICROBLOGWORDSISCONTROLLEDWITHIN140CHARACTERSTHECHARACTERISTICSOFCONVENIENCE，EQUALITYANDDIVERSITYOFRELEASINGTHEMICROBLOGSATTRACTALARGEAMOUNTOFUSERSTOCREATEONTHEMICROBLOGPLATFORM，WHICHPRESENTSANEWKINDOFWOKFORMSWHILETHELIMITATIONOFTHENUMBEROFMICROBLOGWORDSNOMORETHAN140CHARACTERSMAKESMOSTPEOPLEMISTAKENLYBELIEVETHATITDOESNOTCONSTITUTEAWORKINCOPYRIGHTLAWWHICHRESULTINTHEINFRINGEMENTFREQUENTLYOCCURREDUNDERTHISCIRCUMSTANCE，TODETERMINETHENATUREOFTHEMICROBLOG，WHENTHEBLOGCONTENTEXPRESSESACEI。TAINTHOUGHTSORFEELINGS，ANDTHEMEANSOFEXPRESSIONSHAVEITSORIGINALITYITSHOULDBEDEEMEDASTHEWORKINCOPYRIGHTLAWWITHFOURELEMENTSSTANDARDOFWHICHARETHEILLEGALBEHAVIORS，THEFACTOFDAMAGE，THECAUSATIONANDTHESUBJECTIVEFAULTASTHECRITERIAOFAFFIRMINGTHEMICROBLOGCOPYRIGHTINFRINGEMENT，ANDTOCLASSIFYTHEMICROBLOGCOPYRIGHTINFRINGEMENTINACCORDANCEWITHTHEINFRINGEMENTSUBJECTANDTHEWAYOFINFRINGEMENTBEHAVIORSDETERMINETHEDIRECTANDINDIRECTLIABILITYOFTHEMICROBLOGCOPYRIGHTINFRINGEMENTBASEDONTHEANALYSISOFTHEINFRINGEMENTBEHAVIORWHENUSINGAMICROBLOGWORKINACCORDANCEWITHTHEFAIRUSE，LEGALUSEANDIMPLIEDPERMISSIONCASES，ITCANBEREMOVEDFROMTHELEGALRESPONSIBILITYWEDONOTHAVETHELEGISLATIONINTHEMICROBLOGCOPYRIGHT

簡介：重慶大學(xué)博士學(xué)位論文著作財產(chǎn)權(quán)權(quán)利內(nèi)容研究姓名陳琛申請學(xué)位級別博士專業(yè)民商法指導(dǎo)教師劉愛民20111207重慶大學(xué)博士學(xué)位論文文章第三部分，首先在兩種不同的著作權(quán)正當(dāng)性來源理論中選擇了激勵理論，然后深入考察激勵理論的理論淵源公共產(chǎn)品產(chǎn)權(quán)理論，并從中總結(jié)出一套衡量著作財產(chǎn)權(quán)權(quán)利內(nèi)容正當(dāng)性的標(biāo)準(zhǔn)。有關(guān)著作權(quán)正當(dāng)性來源的理論分為兩個派別，以“勞動理論“為代表的著作權(quán)自然權(quán)利觀和以“激勵理論”為代表的著作權(quán)實用主義。本文選擇了激勵理論。激勵理論可以說是整個著作權(quán)制度建立的重要基石之一，但其本身過于抽象和宏觀，很難對具體著作權(quán)制度提供指導(dǎo)。因此，有必要在深入考察激勵理論的理論淵源的前提下，將其進一步具體化。本文從公共產(chǎn)品設(shè)置私人產(chǎn)權(quán)的限制的角度出發(fā)，將激勵理論具體化為了三個要點，并一一分析這三個要點如何影響著作權(quán)具體制度，最后得出第一個要點和第三個要點會直接影響著作權(quán)權(quán)利內(nèi)容的設(shè)置，而第二個要點只影響著作權(quán)權(quán)利期限的設(shè)置的結(jié)論。最后，本文根據(jù)第一個要點和第三個要點設(shè)定了本文判斷著作財產(chǎn)權(quán)權(quán)利范圍的兩個正當(dāng)性標(biāo)準(zhǔn)一個為必要性標(biāo)準(zhǔn)，即著作財產(chǎn)權(quán)不應(yīng)當(dāng)調(diào)整不損害作品市場利益的行為；一個為可行性標(biāo)準(zhǔn)，著作財產(chǎn)權(quán)不應(yīng)當(dāng)調(diào)整個人控制成本高于收益的行為?！白髌肥袌隼妗熬唧w指作品基本表達(dá)及表達(dá)的實質(zhì)部分的使用價值指感官體驗價值在“終端消費市場’’的交換價值。從整體上看，著作權(quán)人直接控制終端消費者行為以及私人領(lǐng)域內(nèi)的行為的個人控制成本是高于收益的。文章第四部分，從著作權(quán)權(quán)能的角度，從整體上系統(tǒng)梳理了著作權(quán)權(quán)利內(nèi)容的正當(dāng)范圍。本章研究的基本思路是首先在假設(shè)著作權(quán)權(quán)能和物權(quán)權(quán)能具有完全一致性的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一個著作權(quán)權(quán)能的假設(shè)模型，再運用第三部分的正當(dāng)性標(biāo)準(zhǔn)對上述假設(shè)模型進行修正，從而梳理和圈定了著作財產(chǎn)權(quán)權(quán)能的正當(dāng)范圍。目前參照物權(quán)構(gòu)建著作權(quán)權(quán)能的理論都不大成功，其癥結(jié)在于未區(qū)分對作品的使用與對著作權(quán)的使用，誤將使用“著作權(quán)“的行為如復(fù)制、傳播等納入了著作權(quán)的使用權(quán)能，其結(jié)果是偷換了權(quán)能理論中原本界限清晰的“使用“概念，而代之以一個內(nèi)涵不明確、外延無限制的循環(huán)定義的“偽概念“，從而使權(quán)能理論喪失圈定權(quán)利范圍的基本功能。本文則通過還原著作權(quán)使用權(quán)能的本來面目，即排他控制作品的終端消費行為感官體驗，構(gòu)建了一個內(nèi)涵周延的著作權(quán)權(quán)能理論。本文構(gòu)建的著作財產(chǎn)權(quán)權(quán)能的假設(shè)模型和修正結(jié)果的對比如下，其中A項為假設(shè)模型，B項為修正結(jié)果其一，控制占有權(quán)能。A排他控制作品的傳播行為，及禁止他人通過非法手段獲取作品。B排他控制作品的公開傳播行為，及禁止他人以公開傳播作品為目的，通過非法手段獲取作品。但公開傳播作品的行為不損害作品市場利益的除外。其二，使用權(quán)能。

簡介：I摘要摘要移動智能終端的出現(xiàn)大大提升了我們溝通、辦公的效率，也深刻的影響了我們的生活。聚合視頻APP給用戶帶來了便捷的用戶體驗，卻引來了巨大的知識產(chǎn)權(quán)問題爭議。視頻聚合APP根據(jù)其使用鏈接技術(shù)的不同，分為兩種普通鏈接視頻聚合APP和深層鏈接視頻聚合APP，兩者在著作權(quán)意義上的定性是不同的，不能一概而論。技術(shù)是中立的，但是如果涉及到被鏈接者的視頻作品，則會產(chǎn)生諸多著作權(quán)上的問題。本文探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中聚合視頻APP發(fā)生的侵權(quán)行為在著作權(quán)法中的界定。通過探討著作權(quán)侵權(quán)構(gòu)成的理論，進而分析兩種類型聚合視頻APP著作權(quán)侵權(quán)問題。涉及到深層鏈接的聚合視頻APP由于技術(shù)的特殊性，常會發(fā)生著作權(quán)的間接侵權(quán)問題。針對以上問題，本文分析了間接侵權(quán)的主體界定、間接侵權(quán)的主觀過錯的認(rèn)定、確定聚合視頻APP服務(wù)提供者發(fā)生侵權(quán)的情形。再者，本文通過分析立法和法律實踐中面臨的著作權(quán)問題，在移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)視頻的鏈接者和被鏈者如何防范法律風(fēng)險，從利益平衡角度探索新的商業(yè)模式，從而促進視頻行業(yè)的發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞聚合視頻APP普通鏈接深層鏈接間接侵權(quán)

簡介：十月革命勝利后，列寧作為世界上第一個執(zhí)政的無產(chǎn)階級政黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人，對俄共布提高應(yīng)對國際局勢能力的思想進行了一些探索。蘇維埃政權(quán)建立初期處于帝國主義的包圍之中，為鞏固新政權(quán)，爭取有利的國際國內(nèi)環(huán)境，恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟，提高俄共布的這一能力非常必要。列寧的這一思想對后來的無產(chǎn)階級執(zhí)政黨都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在全球化浪潮越來越高漲，多極化趨勢也越來越明顯的新世紀(jì)，研究列寧的這一思想，有利于厘清提高黨應(yīng)對國際局勢能力思想的來源；有助于正確認(rèn)識和把握時代局勢；有助于爭取和維持和平共處的外交政策。列寧的這一思想對新世紀(jì)新階段，以改革的精神加強和改進黨的建設(shè)新的偉大工程有重要啟示。本研究分為三個部分第一部分分析了列寧提高黨應(yīng)對國際局勢能力思想形成的時代背景。首先是俄共布成為執(zhí)政黨面臨著復(fù)雜的國內(nèi)情勢，表現(xiàn)在黨的地位的轉(zhuǎn)變使黨面臨著新的考驗和由“奪取俄國”到“管理俄國”的新任務(wù)和新要求兩方面；其次是俄共布面臨著嚴(yán)峻的國際局面，表現(xiàn)在蘇俄面臨著第一次世界大戰(zhàn)的困擾和俄共布要爭取有利于鞏固新生政權(quán)的國際環(huán)境兩個方面。第二部分分析了列寧這一思想的主要內(nèi)容。第一，提高黨把握時代特征的能力。正確判斷國際局勢，認(rèn)清時代實質(zhì)、特征及演化趨勢，是正確應(yīng)對國際局勢和參與國際事務(wù)的重要依據(jù)。第二，提高黨迎戰(zhàn)強敵進攻的能力。這是和平共處的條件和保證。第三，提高黨判斷國際態(tài)勢的能力。在當(dāng)時，迎戰(zhàn)強敵進攻后，蘇俄與資本主義國家開始處于一種相對均勢的狀態(tài)，對發(fā)展經(jīng)濟有重要作用，也是與資本主義國家和平相處的前提。第四，提高黨爭取和平共處的能力，列寧的和平共處思想蘊涵著豐富的辯證思維和鮮明的斗爭意識。第五，提高黨開展經(jīng)濟交往的能力，這是執(zhí)政黨首要的和根本的任務(wù)，列寧深刻認(rèn)識到與資本主義國家進行經(jīng)濟交往的可能性和必要性，并對經(jīng)濟交往的形式進行了一些探索。第六，提高黨擴大國際聯(lián)合的能力，是對馬克思恩格斯的國際主義思想的繼承和發(fā)展。第三部分分析了列寧這一思想的重大意義。首先，列寧提出社會主義與資本主義和平共處的思想，是對馬克思恩格斯提出的兩種不同制度的國家對立和斗爭思想的發(fā)展；列寧還提出“全世界無產(chǎn)者和破壓迫民族聯(lián)合起來”的口號，是對馬克思恩格斯“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”口號的發(fā)展，因此它對馬克主義國際關(guān)系理論有重大發(fā)展。其次，在這一思想的指導(dǎo)下，俄共布逐漸提高了應(yīng)對國際局勢的能力，對鞏固布爾什維克黨的執(zhí)政地位起了重要作用。再次，蘇俄在與世界各國的外交活動中都堅持了和平共處的思想，對促進國際關(guān)系改善具有重大意義。最后，對后來國家的無產(chǎn)階級執(zhí)政黨建設(shè)有重大啟示。在列寧這一思想的指導(dǎo)下，新中國奉行與第三世界的國家一起進行反帝反霸和維護世界和平的斗爭的主張；借鑒了列寧的和平共處思想，并逐漸發(fā)展成了獨立自主的和平外交政策，現(xiàn)已成為國際社會公認(rèn)的處理國家關(guān)系的基本準(zhǔn)則。在新的發(fā)展階段，提高應(yīng)對國際局勢和處理國際事務(wù)的能力是黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)之一，是全面建設(shè)小康社會和維護世界和平、促進共同發(fā)展的要求。可見，中國共產(chǎn)黨一直在列寧這一思想的指導(dǎo)下，加強和改進黨的建設(shè)，把列寧的這一思想發(fā)展到新的階段，為列寧的這一思想注入了強大的生命力。

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文著作權(quán)侵權(quán)的精神損害賠償研究姓名郭章輝申請學(xué)位級別碩士專業(yè)民商法學(xué)指導(dǎo)教師趙云芬201206西南大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要握的標(biāo)準(zhǔn)不一，賠償數(shù)額的差別也較大。第四部分考察了其他國家和地區(qū)關(guān)于著作權(quán)侵權(quán)適用精神損害賠償?shù)牧⒎ㄇ闆r。闡述了英美法系國家及大陸法系國家基于不同的立法基礎(chǔ)制定的著作人身權(quán)保護制度也不盡相同。英國、美國長期以來不承認(rèn)作者享有著作人身權(quán)，至到近些年，才在立法中予以規(guī)定，并且美國司法實踐中有法院支持著作權(quán)人以著作人身權(quán)侵權(quán)為由提起的懲罰性損害賠償請求。大陸法系國家，包括德國、日本、西班牙、意大利、捷克斯洛伐克及我國臺灣地區(qū)的立法中都明確規(guī)定了侵害著作人身權(quán)的行為，適用精神損害賠償。這些國家和地區(qū)關(guān)于著作權(quán)侵權(quán)的精神損害賠償立法對我國完善著作人身權(quán)侵權(quán)救濟制度有六個方面的啟示。第五部分結(jié)合前文的分析，針對我國著作權(quán)侵權(quán)精神損害賠償?shù)乃痉ㄟm用現(xiàn)狀，建議加快著作權(quán)侵權(quán)的精神損害賠償立法，并明確三個方面的內(nèi)容一是明確著作權(quán)侵權(quán)精神損害賠償?shù)倪m用條件；二是明確著作權(quán)侵權(quán)精神損害賠償?shù)呢?zé)任構(gòu)成；三是明確精神損害賠償數(shù)額的確定規(guī)則。關(guān)鍵詞著作權(quán)侵權(quán)精神損害賠償Ⅱ

簡介：首都經(jīng)濟貿(mào)易人學(xué)碩．1J學(xué)位論文微博的著作權(quán)分析首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)CAPITALUNIVORSITYOFECONOMICSANDBUSINESS碩士學(xué)位論文論文題目微博的著作權(quán)分析者期教日導(dǎo)成院專學(xué)作指完首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)碩十學(xué)位論文微博的著作權(quán)分析捅要近年來，隨著微博在人們生活中的廣泛應(yīng)用，其作為一種傳播工具，使信息傳播更快，信息分享更便捷。但同時，關(guān)于微博著作權(quán)的討論也一直在激烈的進行中，并且在人們生活中關(guān)于微博著作權(quán)的案例業(yè)已出現(xiàn)，雖未引發(fā)大規(guī)模的訴訟，但如果置若罔聞，勢必會對著作權(quán)及微博今后的發(fā)展帶來不可小視的負(fù)面影響，對文化事業(yè)的發(fā)展也會帶來沖擊，所以對于微博著作權(quán)的分析是勢在必行的。本文意在對微博著作權(quán)進行分析，針對微博當(dāng)中著作權(quán)的特點，如何保護著作權(quán)等方面進行討論，借鑒國內(nèi)外專家的意見，從現(xiàn)實出發(fā)，既不嚴(yán)格刻板地一味追求保護著作權(quán)，又不可將微博的發(fā)展孤立于著作權(quán)之外，在矛盾中尋求一個平衡點，從而給廣大網(wǎng)民更寬廣更有法律依據(jù)地空間來實施自己的權(quán)利。最后，力求讓廣大網(wǎng)民了解到著作權(quán)離我們并不遙遠(yuǎn)，而是與我們的生活息息相關(guān)，從全民出發(fā)，保護微博的著作權(quán)，從而營造一個健康、良性發(fā)展的微博環(huán)境。關(guān)鍵詞微博著作權(quán)侵權(quán)

簡介：我國音樂作品的著作權(quán)保護我國音樂作品的著作權(quán)保護研究研究THERESEARCHOFPROTECTIONOFCOPYRIGHTFMUSICWKSINOURCOUNTRY學(xué)科專業(yè)經(jīng)濟法學(xué)研究生馬安睿學(xué)號2014211039指導(dǎo)教師俞風(fēng)雷副教授天津大學(xué)法學(xué)院二零壹六年五月摘要摘要伴隨著當(dāng)今我國的經(jīng)濟飛速向前發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平不斷提高，加上互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，給我們的工作和生活方式帶來了翻天覆地的變化。但是眾所周知科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，運用的好壞直接影響著它對我們的生活方式所帶來的利弊，特別是在為我們提供了新的生活方式的過程中，高速的信息傳遞等為我們的生活帶來的便捷同時對我國現(xiàn)行的法律而言也是一個很大的挑戰(zhàn)，其中之一就是在現(xiàn)代化的信息傳遞過程中音樂作品的著作權(quán)保護成為了現(xiàn)階段的一大難題。音樂作品不僅是人類的智力勞動的成果，還是我國促進經(jīng)濟發(fā)展，社會精神文明發(fā)展的必要條件，因此無論是在世界經(jīng)濟上還是在我國發(fā)展中都占有著重要的地位。由于音樂作品本身很容易被復(fù)制和傳播，加上現(xiàn)代音頻數(shù)字技術(shù)的不斷完善，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)又進一步加劇了這種現(xiàn)象，造成了音樂作品的著作權(quán)很容易受到侵害，而傳統(tǒng)模式下對音樂作品著作權(quán)的保護正在面臨著糾紛問題的不斷增加和新問題的不斷涌現(xiàn)，逐漸暴露出我國對音樂作品著作權(quán)的保護存在一定的不足。本文的研究目標(biāo)，就是探討我國怎樣在當(dāng)前復(fù)雜多變的環(huán)境中，保護好音樂作品的著作權(quán)，從而維護權(quán)利人利益，激發(fā)創(chuàng)作人的創(chuàng)作熱情，推動我國音樂產(chǎn)業(yè)的不斷向前發(fā)展。本文研究主要分為五個部分，具體內(nèi)容如下第一章是緒論，主要對選題背景與研究現(xiàn)狀進行了分析與概括，同時闡述音樂著作權(quán)的保護研究的理論與現(xiàn)狀，為后續(xù)的研究提供背景資料。第二章是音樂作品的概述，主要從音樂作品的法律概念、音樂作品的特點以及音樂作品的法律分類這三個方面進行闡述，為后續(xù)的音樂著作權(quán)的保護問題提供理論支撐。第三章是音樂產(chǎn)業(yè)鏈的變化對音樂作品著作權(quán)保護的影響，這部分內(nèi)容分析現(xiàn)階段隨著我國經(jīng)濟的的不斷發(fā)展，音樂產(chǎn)業(yè)鏈的變化對音樂作品著作權(quán)的影響，并對這些影響進行論述，展現(xiàn)現(xiàn)階段我國音樂產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展現(xiàn)狀。第四章是我國現(xiàn)階段音樂作品的著作權(quán)中存在的問題，這一部分的研究主要針對于現(xiàn)階段我國存在的問題進行了匯總，主要歸納六類問題，即包括盜版、作品抄襲、演唱會糾紛、網(wǎng)絡(luò)傳播等問題。第五章是我國音樂作品的著作權(quán)保護的建議，這部分內(nèi)容著重分析其他現(xiàn)階段所存在的音樂作品的著作權(quán)所存在的一些問題，并提出相應(yīng)的建議。關(guān)鍵詞音樂作品；著作權(quán)；法律保護

簡介：1中圖分類號密級UDC本校編號10652法律碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目論網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵權(quán)及法律保護網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵權(quán)及法律保護研究生姓名劉丹丹劉丹丹學(xué)號校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名曹偉曹偉職稱副教授教授校外指導(dǎo)教師姓名職務(wù)職稱申請學(xué)位等級碩士專業(yè)方向民商法學(xué)民商法學(xué)學(xué)習(xí)形式在職在職論文提交日期論文答辯日期1內(nèi)容摘要隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用的普及，傳統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)保護體系受到了前所未有的沖擊。網(wǎng)絡(luò)大大改變了人們的生活方式和交流方式，人們足不出戶，就能迅速了解到全球各個角落發(fā)生的事件。與此同時，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)的保護范圍和權(quán)利內(nèi)容也在不斷擴大和深化，其專有性、地域性、時間性等基本特征出現(xiàn)了弱化的趨勢，網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的糾紛也隨之而起，大量涌現(xiàn)。盡管我國近年來對網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)保護力度在不斷加強，但是在司法實踐中，仍然存在諸多問題，本文重點圍繞網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的法律保護問題、當(dāng)前在司法審判實踐中網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵權(quán)的司法適用問題以及完善網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)保護等課題展開討論。第一部分闡述了網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的基礎(chǔ)理論問題，通過對其概念、主體、客體和內(nèi)容的詳細(xì)闡述，網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)是因網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的作者對其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品依法享有的專有權(quán)利。本章節(jié)還重點介紹了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的全新主體，即網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容服務(wù)提供商和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商的基本概念。第二部分闡述了網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵權(quán)的問題，首先介紹了網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵權(quán)的定義，其次分析了網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵權(quán)具有侵權(quán)客體的無形性、侵權(quán)主體的集體性、侵權(quán)證據(jù)的隱匿性和司法管轄的不確定性等特征，最后筆者以侵權(quán)主體為對象對侵權(quán)行為進行了分類，并依次闡述了網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容服務(wù)提供商、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商和網(wǎng)絡(luò)用戶三大類主體的著作權(quán)侵權(quán)行為。第三部分闡述了網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵權(quán)的法律責(zé)任。首先介紹了網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵權(quán)的歸責(zé)原則，我國以過錯責(zé)任原則作為網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的歸責(zé)原則，但在直接侵權(quán)的情況下，適用無過錯責(zé)任原則是比較合理的，因此在直接侵權(quán)和間接侵權(quán)中應(yīng)適用不同的歸責(zé)原則。其次，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容服務(wù)商的法律地位如同網(wǎng)下傳統(tǒng)的電臺、電視臺，在間接侵權(quán)的情況下，適用過錯責(zé)任，但在直接侵權(quán)的情況下，筆者認(rèn)為應(yīng)適用無過錯責(zé)任原則。最后，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商也適用過錯責(zé)任原則，但應(yīng)根據(jù)其是否盡到了合理的監(jiān)控義務(wù)來確定其是否有過錯。第四部分著重對美國和日本的網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵權(quán)法律規(guī)定進行比較研究。筆者分別將美國和日本法律中涉及對網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)保護以及打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的規(guī)定予以介紹，目的在于